小学语文三年级上册 语文园地三 课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
语文园地
伸——申（申请） 界——介（介绍）
棕——宗（祖宗） 忆——乙（乙方）
招——召（召开） 教——孝（孝顺）
shēn
jiè shào
zōnɡ
yǐ
zhào
xiào
仔细观察，说说你的发现。
读一读，比一比，认一认。
识字加油站
伸 介 绍 宗 乙 召 孝
我知道：由两部分组成，其中一部分表示事物的类别而另一部分表示事物的读音，这样的字叫形声字。
我还知道形声字的规律：形声字，分两半，形一半，表意思；声一半示读音；形旁相同是同类。
识字加油站
shēn
组词：申请 申报
三令五申
易错提示：
一声
申
jiè
组词：介绍 媒介
易错提示：
四声。
介
shào
组词：介绍
易错提示：
右上是“刀。
zōnɡ
组词：正宗 宗师
易错提示：
　 三声。
宗
绍
识字加油站
组词：乙方
易错提示：
　 三声。
乙
组词：召开 号召
易错提示：
四声。
召
组词：孝顺 孝心
易错提示：
下部是子，不是了。
孝
xiào
yǐ
zhào
我拓展，我积累。
熟字去掉偏旁能变成许多新字，如：
摔——率(shuài) (率领) 惜——昔(xī) (昔日)
惹——若(ruò) (若干) 渣——查(chá) (检查)
例——列(liè) (排列) 挑——兆(zhào) (兆头)
小朋友，你还知道哪些熟字能变成新字吗？
左形右声：清（青）松（公）城（成）渔（鱼）
左声右形：功（工）领（令）战（占）郊（交）
上形下声：露（路）花（化）岗（冈）芳（方）
上声下形：烈（列）忘（亡）警（敬）堡（保）
内形外声：闻（门）闷（门）问（门）
外形内声：圆（员）、阁（各）、病（丙）、赶（干）
小结
从这些生字中选择合适的字填在括号里。
伸 申
(1)老师( )手接过了我写的要参加足球队的( )请书。 界 介
(2)老师指着地图给我们( )绍说：“这里是祖国的边( )。” 招 召
(3)我( )手叫弟弟过来，神秘地告诉他今晚要( )开家庭会议。
召
伸
申
界
介
招
乙 忆
(4)爸爸回( )了半天，也没想起来到底是甲方得了冠军还是( )方得了冠军。
孝 教
(5)老师经常( )育我们要( )顺父母。
教
乙
忆
孝
读一读，和同学交流你的发现。
咬
叼
嚼
咽
啃
吞
含
口
叫
喊
嚷
吼
吵
啼
唤
啪
哗
吱
嗡
嘟
呜
嘀
都是“口”字旁的字，字义与嘴相关。
吃的动作
发出的声音
叫唤动作
跟嘴巴的动作有关：________________________
表示发出声音的动作：______________________
表示声音（拟声词）：______________________
表示语气：________________________________
吃吐呕吹吸喷……
呼哄哭唱嘱吟……
唰哞呱咚咩咣喵……
呢吗哇啊呀哪咯咦呗……
我还知道
学习下面的修改符号，并试着使用这些修改符号修改自己的习作。
词句段运用
李老师以经走了。
已
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
戴着
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
错别字：以经-已经
少成分：戴着帽子
西瓜不是蔬菜
表示改正
表示增补
表示删除
怎样用修改符号修改病句，使用规范的修改符号，别人才容易看懂修改的内容，所以同学们一定要记住这些修改符号，并用它来修改自己的习作，这样才会让读者一目了然。
练一练：
词句段运用
教室里又按装了几盏日光灯。
安
教室里，都在认真地听课。
同学们
校园里种了牡丹、梧桐、松柏等很多树木。
错别字：按装—安装
少成分：同学们听课
牡丹不是树木
提起闪电，可能都很害怕，它总是让人想起划破天幕的刺目亮光、“轰隆隆”的震耳雷声。可是，你知到吗？随着科学技术的发展，我们还可以利用闪电为人类为我们服务。
用修改符号修改下面的习作片段吧！（提示：文段中有三处错误）
道
我们
鲁爷爷今年八十多岁。他身穿一件黑棉袄，戴一顶旧棉帽，仍旧保持着艰苦朴素。在解放战争时期，他推起小车为前线运送小米、小麦和粮食，不知走过多少城市和村庄？他曾经被评为“支前模范”的光荣称号。他经常对我们说：“他经历过两个新旧社会，深知今天辛福生活来得不容易，你们一定要爱护它啊！”
练习运用修改符号修改一段话。
我拓展，我积累。
修改符号还有很多，常见的有：
表示对调：
小朋友，你还知道哪些修改符号？
日积月累
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
biàn
cùn
fù
灯不拨不亮，理不辨不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
关于“理”的谚语
日积月累
灯不拨不亮，理不辩不明。
解读：灯芯不拨高灯不会变不亮；道理不去申辩解释就不会明白。
日积月累
有理走遍天下，无理寸步难行。
解读：有理到哪儿都行得通，无理到哪儿都不行。
日积月累
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
解读：一时的强弱在于力量的大小，而万古的胜负却在于道理是否说服人心。
选择上题中的谚语填空。
(1)小刚仗着自己力气大欺负小明，小明气呼呼地说：“( )，咱们找老师评理去。”
(2)我和弟弟闹矛盾了，爷爷耐心地询问了事情的来龙去脉，语重心长地说：“孩子‘( )’凡事都要讲道理。”
(3)今天的辩论会开得很成功，老师的一席话使我茅塞顿开，真是( )
有理走遍天下，无理寸步难行
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
灯不拨不亮，理不辨不明。
拓展发散
宁输拳头不输理。
有理不怕势来压。
以理服人心服，以力服人身服。
人横有道理，马横有缰绳。
菜没盐无味，话没理无力。
天下唯理可服人。