5.4光合作用与能量转化第4课时教学设计高一上学期生物人教版必修1

高一生物必修一 课型：新授
第五章第四节光合作用与能量转化
第3课时光合作用原理的应用
【教学目标】
通过分析曲线图，掌握光照强度、CO2浓度、温度等环境因素影响光合速率的原理。
掌握影响光合速率的因素在生产中的应用。
【教学重难点】
光照强度、CO2浓度对光合速率的影响及原理。
【教学流程】
一、导入新课、板书课题
“早穿棉袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜”大家都指导新疆的西瓜闻名天下，除了西瓜，新疆的其他水果也非常好吃。新疆水果好吃的主要原因是水果中含糖量高。
新疆的水果的含糖量为什么相对其他地区的水果要高？
新疆的水果高产且质量高，对农业生产有什么启示？
出示目标，明确任务
掌握环境因素影响光合速率的原理
掌握影响光合作用的因素在生产中的应用
掌握光合作用与呼吸作用的关系
三、学生自学、独立思考
认真阅读课本P105、3min、独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记。
四、自学指导，紧扣教材
自学指导1
如何解读光照强度影响光合作用强度的曲线？
如何测定呼吸速率和光合速率？
假设该图表示光照强度对某阳生植物CO2吸收量和释放量的影响曲线图，画出光照强度对阴生植物CO2吸收量和释放量的影响曲线。
该图在农业生产上有什么指导意义？
自学指导2
CO2浓度影响光合作用强度的原理是什么？
如何解读CO2 浓度影响光合作用强度的曲线？
该图在农业生产上有什么指导意义？
自学指导3
温度是如何影响光合作用强度的？
温度影响光合作用强度的曲线如何解读？
该图在农业生产上有什么指导意义？
五、自学展示，精讲点拨
（一）学生展示
（二）点拨
光照强度、CO2浓度对光合作用的影响曲线的解读
课堂小结，构建知识树
七、整理知识，背诵记忆
八、当堂训练，巩固运用
完成导学案P80习题。