教科版（2017秋）科学 五年级上册第四单元健康生活 单元测试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）科学 五年级上册第四单元健康生活 单元测试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 248.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-10 11:19:20 | ||
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文档简介
第四单元 健康生活 练习题（单元练习）五年级上册科学教科版
一、单选题
1．不属于保护肺和心脏功能的行为是( )
A．在不干净的环境做一些极限运动
B．经常运动适当休息
C．合理饮食
2．下列对大脑发育不利的是( ) 。
A．吸烟、酗酒 B．全面均衡的营养
C．保持愉快的心情 D．保证充足的睡眠
3．人生病输液时，药水流入的是( )。
A．毛细血管 B．静脉血管 C．动脉血管
4．根据体质健康标准，我们发现不同的同学健康水平各不相同。这告诉我们（ ）
A．健康水平已经处于优秀的同学可以不用锻炼了
B．体重指数过高的同学，要对自己体重感到羞愧
C．要根据自己健康水平进行合理地锻炼
5．不是测试自己长大后的身高方法的（ ）。
A．根据父母的身高预测。 B．根据自己现在的身高预测。
C．根据自己的脚长预测。 D．根据自己的年龄。
6．在美术课上，进行美术创作所依靠大脑的主要功能是( )。
A．记忆功能 B．运动功能 C．创造功能
二、判断题
7．阳阳喜欢躺在床上长时间看书。( )
8．为了提高阅读能力，在课间活动里要抓紧时间看书。
9．当人体受到环境中的各种刺激时．都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。（ ）
10．骨能支持身体、保护内脏器官、输送营养。（ ）
11．人的大腿骨比花岗岩不硬，内面是实心的。
12．我们可以依据科学老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（ ）
三、填空题
13． 是人体的重要组成部分，协调指挥人体系统分工配合，共同维持人体生命活动。
14．血液流动的动力由跳动的 提供。
15．心脏总是有规律的收缩和舒张。收缩时，把血液从心脏压入 。舒张时，血液从 流回心脏。
16． 是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
17．心脏位于胸腔 侧。它的形状像一个倒立的 ，上 下 ，大小和自己的 差不多。
四、实验探究题
18．下面左图是医生在看病时常用的一种仪器（听诊器），它由三部分组成，分别是听头、胶管、听筒。
（1）医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在上面右图中的( )号位置。
A．1 B．2 C．3
（2）医生对小明同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了记录，如下表：
平静时 运动3分钟后
每分钟呼吸次数 21次 32次
每分钟心跳次数 72次 ？
运动3分钟后，每分钟心跳次数可能是( )次。
A．62 B．72 C．99
（3）根据上表中的数据，请你说说运动对小明的呼吸有什么影响。
19．某兴趣小组想要探究”不同部位的皮肤对刺激的反应相同吗？”
这一问题，请你帮他们把实验补充完整。
实验材料：两根棉棒、眼罩
实验过程：一名同学戴上眼罩，另一名同学用两支棉棒轻轻触碰戴眼罩同学的指尖、手背、手肘。让戴眼罩的同学体验哪个部位感觉到有两支棉棒触碰、哪个部位感觉只有一支棉棒触碰。
实验记录：
被触碰的部位 指尖 手背 手肘
感觉到的棉棒数量 2 1 1
实验结论：皮肤里有些地方的神经分布的 (填”多”或”少”)，
所以敏感性强；有些地方的神经分布的 (填”多”或”少”)，
所以敏感性弱。上述三个部位中， 的神经分布最多。
实验延伸：用棉棒触碰指尖时，人体感觉到棉棒数量的过程是：
指尖皮肤接收刺激- -脊髓-
五、解答题
20．如图所示是小忠和小洁在不同年龄阶段的体态，他们从小到大有什么变化
21．我们如何保护脑？ (至少答出三条建议)
六、综合题
22．大脑是人体的司令部，人类的一切感觉活动、思维和情绪语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的，那你对大脑的了解有多少呢？请完成下列问题：
（1）打开一个核桃，观察核桃仁表面的凸凹，大脑表面也像核桃一样，有许多凹陷的沟和隆起的回，这增加了 的表面积。
（2）用手摁一摁西瓜和豆腐，感受一下它们的软硬，大脑的硬度和 差不多。
（3）人的大脑分工不同， (填“ 左”或“右”)脑分管音乐、绘画、情感、技艺等。
（4）请写出两种科学用脑的措施： 。
23．佩佩和奇奇在进行周末锻炼，下面是他们运动前后的心跳和呼吸数据，根据数据回答问题。
平静时心跳 运动时心跳 运动5分钟后心跳 平静时呼吸 运动时呼吸 运动5分钟后呼吸
佩佩 每分钟78次 每分钟50次 每分钟101次 每分钟23次 每分钟44次 每分钟30次
奇奇 每分钟65次 每分钟90次 每分钟74次 每分钟19次 每分钟31次 每分钟24次
（1）你觉得表格中哪个数据可能有错误，请你圈出来。
（2）这两位同学中， 经常进行体育锻炼， 运动后看上去气喘吁吁， 的肺活量应该更大。
（3）运动后他们的呼吸先变 后变 ，其原因是因为人体需要吸入更多 ，排出更多 ，呼吸其实就是进行气体交换的过程。人体中气体交换的场所是 。
（4）运动后他们心跳先变 后变 。其原因是因为人体运动时消耗的 需要血液来运输， 的跳动给予他们循环的动力。
七、连线题
24．将人体接受的刺激与相应的反应连线。
刺激 反应
胳膊有处地方有点痒 避开它们，绕着走
闻到香味 迅速将手握起
吃到苦的花生 深呼吸，感到满足
抓尺子时看到同伴松手 抬起另一只手抓挠那里
看到路上有碎玻璃 看向声音传来的方向
听到一声巨大声响 找地方吐掉
25．将以下脑的结构与相应的功能连线。
负责呼吸、心跳
大脑 控制视觉、听觉
小脑 协调运动
脑干 管理语言、记忆
（2）用手摁一摁西瓜和豆腐，感受一下它们的软硬，大脑的硬度和 差不多。
（3）人的大脑分工不同， (填“ 左”或“右”)脑分管音乐、绘画、情感、技艺等。
（4）请写出两种科学用脑的措施： 。
23．佩佩和奇奇在进行周末锻炼，下面是他们运动前后的心跳和呼吸数据，根据数据回答问题。
平静时心跳 运动时心跳 运动5分钟后心跳 平静时呼吸 运动时呼吸 运动5分钟后呼吸
佩佩 每分钟78次 每分钟50次 每分钟101次 每分钟23次 每分钟44次 每分钟30次
奇奇 每分钟65次 每分钟90次 每分钟74次 每分钟19次 每分钟31次 每分钟24次
（1）你觉得表格中哪个数据可能有错误，请你圈出来。
（2）这两位同学中， 经常进行体育锻炼， 运动后看上去气喘吁吁， 的肺活量应该更大。
（3）运动后他们的呼吸先变 后变 ，其原因是因为人体需要吸入更多 ，排出更多 ，呼吸其实就是进行气体交换的过程。人体中气体交换的场所是 。
（4）运动后他们心跳先变 后变 。其原因是因为人体运动时消耗的 需要血液来运输， 的跳动给予他们循环的动力。
七、连线题
24．将人体接受的刺激与相应的反应连线。
刺激 反应
胳膊有处地方有点痒 避开它们，绕着走
闻到香味 迅速将手握起
吃到苦的花生 深呼吸，感到满足
抓尺子时看到同伴松手 抬起另一只手抓挠那里
看到路上有碎玻璃 看向声音传来的方向
听到一声巨大声响 找地方吐掉
25．将以下脑的结构与相应的功能连线。
负责呼吸、心跳
大脑 控制视觉、听觉
小脑 协调运动
脑干 管理语言、记忆
维持身体平衡
答案解析部分
1．A
2．A
3．B
4．C
5．D
6．C
7．（1）错误
8．（1）错误
9．（1）正确
10．（1）错误
11．（1）错误
12．（1）错误
13．脑
14．心脏
15．动脉；静脉
16．青春期
17．左；梨；大；小；拳头
18．（1）B
（2）C
（3）运动后每分钟的呼吸次数增加。
19．多；少；指尖；神经；脑
20．解：随着年龄的增加，身高、体重不断增加，身体的各方面比例也在发生变化。
21．体育锻炼；避免长期的精神压力，保持愉快、积极的情绪；防止外界的激烈冲撞。
22．（1）大脑皮层
（2）豆腐
（3）右
（4）保持充足的睡眠、加强体育锻炼等
23．（1）
（2）奇奇；佩佩；奇奇
（3）快；慢；氧气；二氧化碳；肺
（4）快；慢；氧气；心脏
24．
25．
一、单选题
1．不属于保护肺和心脏功能的行为是( )
A．在不干净的环境做一些极限运动
B．经常运动适当休息
C．合理饮食
2．下列对大脑发育不利的是( ) 。
A．吸烟、酗酒 B．全面均衡的营养
C．保持愉快的心情 D．保证充足的睡眠
3．人生病输液时，药水流入的是( )。
A．毛细血管 B．静脉血管 C．动脉血管
4．根据体质健康标准，我们发现不同的同学健康水平各不相同。这告诉我们（ ）
A．健康水平已经处于优秀的同学可以不用锻炼了
B．体重指数过高的同学，要对自己体重感到羞愧
C．要根据自己健康水平进行合理地锻炼
5．不是测试自己长大后的身高方法的（ ）。
A．根据父母的身高预测。 B．根据自己现在的身高预测。
C．根据自己的脚长预测。 D．根据自己的年龄。
6．在美术课上，进行美术创作所依靠大脑的主要功能是( )。
A．记忆功能 B．运动功能 C．创造功能
二、判断题
7．阳阳喜欢躺在床上长时间看书。( )
8．为了提高阅读能力，在课间活动里要抓紧时间看书。
9．当人体受到环境中的各种刺激时．都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。（ ）
10．骨能支持身体、保护内脏器官、输送营养。（ ）
11．人的大腿骨比花岗岩不硬，内面是实心的。
12．我们可以依据科学老师现在的身高来预测我们六年级时的身高。（ ）
三、填空题
13． 是人体的重要组成部分，协调指挥人体系统分工配合，共同维持人体生命活动。
14．血液流动的动力由跳动的 提供。
15．心脏总是有规律的收缩和舒张。收缩时，把血液从心脏压入 。舒张时，血液从 流回心脏。
16． 是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
17．心脏位于胸腔 侧。它的形状像一个倒立的 ，上 下 ，大小和自己的 差不多。
四、实验探究题
18．下面左图是医生在看病时常用的一种仪器（听诊器），它由三部分组成，分别是听头、胶管、听筒。
（1）医生想听病人的心跳声，应该把“听头”贴在上面右图中的( )号位置。
A．1 B．2 C．3
（2）医生对小明同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了记录，如下表：
平静时 运动3分钟后
每分钟呼吸次数 21次 32次
每分钟心跳次数 72次 ？
运动3分钟后，每分钟心跳次数可能是( )次。
A．62 B．72 C．99
（3）根据上表中的数据，请你说说运动对小明的呼吸有什么影响。
19．某兴趣小组想要探究”不同部位的皮肤对刺激的反应相同吗？”
这一问题，请你帮他们把实验补充完整。
实验材料：两根棉棒、眼罩
实验过程：一名同学戴上眼罩，另一名同学用两支棉棒轻轻触碰戴眼罩同学的指尖、手背、手肘。让戴眼罩的同学体验哪个部位感觉到有两支棉棒触碰、哪个部位感觉只有一支棉棒触碰。
实验记录：
被触碰的部位 指尖 手背 手肘
感觉到的棉棒数量 2 1 1
实验结论：皮肤里有些地方的神经分布的 (填”多”或”少”)，
所以敏感性强；有些地方的神经分布的 (填”多”或”少”)，
所以敏感性弱。上述三个部位中， 的神经分布最多。
实验延伸：用棉棒触碰指尖时，人体感觉到棉棒数量的过程是：
指尖皮肤接收刺激- -脊髓-
五、解答题
20．如图所示是小忠和小洁在不同年龄阶段的体态，他们从小到大有什么变化
21．我们如何保护脑？ (至少答出三条建议)
六、综合题
22．大脑是人体的司令部，人类的一切感觉活动、思维和情绪语言能力和运动技能，都是在大脑的指挥下进行工作的，那你对大脑的了解有多少呢？请完成下列问题：
（1）打开一个核桃，观察核桃仁表面的凸凹，大脑表面也像核桃一样，有许多凹陷的沟和隆起的回，这增加了 的表面积。
（2）用手摁一摁西瓜和豆腐，感受一下它们的软硬，大脑的硬度和 差不多。
（3）人的大脑分工不同， (填“ 左”或“右”)脑分管音乐、绘画、情感、技艺等。
（4）请写出两种科学用脑的措施： 。
23．佩佩和奇奇在进行周末锻炼，下面是他们运动前后的心跳和呼吸数据，根据数据回答问题。
平静时心跳 运动时心跳 运动5分钟后心跳 平静时呼吸 运动时呼吸 运动5分钟后呼吸
佩佩 每分钟78次 每分钟50次 每分钟101次 每分钟23次 每分钟44次 每分钟30次
奇奇 每分钟65次 每分钟90次 每分钟74次 每分钟19次 每分钟31次 每分钟24次
（1）你觉得表格中哪个数据可能有错误，请你圈出来。
（2）这两位同学中， 经常进行体育锻炼， 运动后看上去气喘吁吁， 的肺活量应该更大。
（3）运动后他们的呼吸先变 后变 ，其原因是因为人体需要吸入更多 ，排出更多 ，呼吸其实就是进行气体交换的过程。人体中气体交换的场所是 。
（4）运动后他们心跳先变 后变 。其原因是因为人体运动时消耗的 需要血液来运输， 的跳动给予他们循环的动力。
七、连线题
24．将人体接受的刺激与相应的反应连线。
刺激 反应
胳膊有处地方有点痒 避开它们，绕着走
闻到香味 迅速将手握起
吃到苦的花生 深呼吸，感到满足
抓尺子时看到同伴松手 抬起另一只手抓挠那里
看到路上有碎玻璃 看向声音传来的方向
听到一声巨大声响 找地方吐掉
25．将以下脑的结构与相应的功能连线。
负责呼吸、心跳
大脑 控制视觉、听觉
小脑 协调运动
脑干 管理语言、记忆
（2）用手摁一摁西瓜和豆腐，感受一下它们的软硬，大脑的硬度和 差不多。
（3）人的大脑分工不同， (填“ 左”或“右”)脑分管音乐、绘画、情感、技艺等。
（4）请写出两种科学用脑的措施： 。
23．佩佩和奇奇在进行周末锻炼，下面是他们运动前后的心跳和呼吸数据，根据数据回答问题。
平静时心跳 运动时心跳 运动5分钟后心跳 平静时呼吸 运动时呼吸 运动5分钟后呼吸
佩佩 每分钟78次 每分钟50次 每分钟101次 每分钟23次 每分钟44次 每分钟30次
奇奇 每分钟65次 每分钟90次 每分钟74次 每分钟19次 每分钟31次 每分钟24次
（1）你觉得表格中哪个数据可能有错误，请你圈出来。
（2）这两位同学中， 经常进行体育锻炼， 运动后看上去气喘吁吁， 的肺活量应该更大。
（3）运动后他们的呼吸先变 后变 ，其原因是因为人体需要吸入更多 ，排出更多 ，呼吸其实就是进行气体交换的过程。人体中气体交换的场所是 。
（4）运动后他们心跳先变 后变 。其原因是因为人体运动时消耗的 需要血液来运输， 的跳动给予他们循环的动力。
七、连线题
24．将人体接受的刺激与相应的反应连线。
刺激 反应
胳膊有处地方有点痒 避开它们，绕着走
闻到香味 迅速将手握起
吃到苦的花生 深呼吸，感到满足
抓尺子时看到同伴松手 抬起另一只手抓挠那里
看到路上有碎玻璃 看向声音传来的方向
听到一声巨大声响 找地方吐掉
25．将以下脑的结构与相应的功能连线。
负责呼吸、心跳
大脑 控制视觉、听觉
小脑 协调运动
脑干 管理语言、记忆
维持身体平衡
答案解析部分
1．A
2．A
3．B
4．C
5．D
6．C
7．（1）错误
8．（1）错误
9．（1）正确
10．（1）错误
11．（1）错误
12．（1）错误
13．脑
14．心脏
15．动脉；静脉
16．青春期
17．左；梨；大；小；拳头
18．（1）B
（2）C
（3）运动后每分钟的呼吸次数增加。
19．多；少；指尖；神经；脑
20．解：随着年龄的增加，身高、体重不断增加，身体的各方面比例也在发生变化。
21．体育锻炼；避免长期的精神压力，保持愉快、积极的情绪；防止外界的激烈冲撞。
22．（1）大脑皮层
（2）豆腐
（3）右
（4）保持充足的睡眠、加强体育锻炼等
23．（1）
（2）奇奇；佩佩；奇奇
（3）快；慢；氧气；二氧化碳；肺
（4）快；慢；氧气；心脏
24．
25．