(共36张PPT)
1.5 观察更多的生物细胞
第一单元 微小世界
核心素养目标
科学观念：通过观察生物体细胞，知道自然界中大多数生物体都是由细胞组成的，生物细胞的形态结构多种多样，初步认识到细胞是生物体最基本的结构和功能单位
科学思维：用比较的方法，认识生物细胞的多样性。
探究实践：用显微镜观察各种生物细胞，能画图记录显微镜下的生物细胞，会提出感兴趣的问题。
态度责任：愿意分享观察发现，倾听同伴的意见，发展观察研究生物细胞的兴趣。
这是我们在显微镜下观察到的洋葱表皮结构图片。图片中的小格子是什么？说明什么问题？
每一个小格子就是一个细胞，洋葱表皮是由很多细胞构成的。
科学聚焦
洋葱的其他部分，以及其他生物体是不是也是由细胞组成的？其他生物的细胞又是什么样的呢？
科学聚焦
叶绿体
科学探索
叶绿体
叶肉细胞
叶表皮的保卫细胞
气孔
根尖细胞
同一生物
不同器官的细胞形态结构不同
科学探索
叶绿体
叶肉细胞
叶表皮的保卫细胞
气孔
同一器官
不同组织的细胞形态结构不同
科学探索
叶表皮上的气孔
气孔是植物表皮上的两个保卫细胞之间的小孔，是植物进行呼吸作用、蒸腾作用的重要部分。双子叶植物的保卫细胞是半月形的。
保卫细胞
气孔
科学探索
叶绿体
叶绿体是植物细胞里含有的绿色扁球状质体，是植物进行光合作用的基本场所。
主要分布：叶肉细胞、幼茎的皮层细胞
在普通显微镜下，高等植物的叶绿体是扁椭圆形、球形下颗粒，每个叶肉细胞约含有20-200个叶绿体
科学探索
收集的细胞图片
脂肪细胞
科学探索
先用凉开水漱口，然后用牙签在口腔的腮壁处轻轻刮一下，牙签上会附着一些上皮细胞。然后把它轻轻涂在滴有一滴清水的载玻片上，搅拌一下，使细胞分散开，再盖上盖玻片。最后从盖玻片的一侧滴一滴碘酒染色，从另一侧用吸水纸吸去多余的水， 就做成了口腔上皮
细胞的临时装片。
人体口腔上皮细胞装片的制作方法：
科学探索
口腔上皮细胞
收集的细胞图片
科学探索
用显微镜观察更多种类的细胞标本，把我们看到的细胞用图和简单的文字记录下来
科学探索
科学探索
人体红细胞
1.我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现？
我们观察了叶肉细胞、叶表皮上的气孔及组成气孔的保卫细胞、植物的根尖细胞、蛙的细胞、小白鼠的细胞、人体神经细胞、人体口腔上皮细胞、人体骨骼细胞等。
科学研讨
我们发现所观察的生物标本都具有细胞结构，但不同生物的细胞形态结构是多种多样的。不仅如此，同一种生物，其身体各个器官的细胞形态结构也是不同的，即便是同一种器官的细胞，不同的组织其形态功能也会不同，比如一片叶子上的叶表皮细胞和叶肉细胞的形状差别就很大。
科学研讨
人的口腔上皮细胞
人的神经细胞
比较不同细胞的形态结构，尝试解释细胞形态结构不同的原因
科学研讨
2.关于细胞，你们还有什么问题？
细胞里面究竟有什么？
不同形态的细胞，都有什么作用？
细胞会运动吗？
所有的生物都由细胞组成吗？
科学研讨
资料阅读
所有的生物都具有细胞结构吗？
没有显微镜就不可能发现细胞
科学研讨
细胞的作用
在罗伯特·胡克第一个发现细胞后，许多学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果实，以及血液和低等动物等，发现它们都具有胡克所描述的细胞结构。随着显微镜制作技术的提高，人们对细胞的研究越来越广泛深入。大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物体都是由细胞组成的。
我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞数量超过10万个。
自然界的大多数生物体都是由多细胞组成的，但也有一些生物，它们只有一个细胞，称为单细胞生物。比如草履虫、眼虫、喇叭虫、变形虫、太阳虫、细菌等，就是一个细胞。
科学研讨
细胞也是生物最基本的功能单位，生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。细胞吸收生命所需的物质，排出身体产生的废物。
细胞中的红细胞好像运输兵，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。
细胞还能把能量储存在脂肪中，比如一些哺乳动物冬眠之前体内脂肪大大增加，冬眠时脂肪再释放出能量，动物就是靠这些脂肪所蕴藏的能量维生。
变形虫
喇叭虫
科学研讨
细胞还能和病毒、细菌作战，保护我们的健康。我们身体里的白细胞就是这样的战士。
我们为什么长得像自己的父母，乌龟为什么不能长得像天鹅，这是细胞的遗传作用。地球上至少存在着250万种生物，它们千姿百态，各种各样，每种生物的大小、外形和其他性状也是由各自的细胞所决定的。
白细胞
科学研讨
绿色植物的一些细胞能进行光合作用，制作养料，它们好像是一个个微小的工厂，植物自身的生长，其他动物和人类所需的食物都来自这些“工厂”。
科学研讨
课堂小结
课堂小结
一 选择题
1. 下列生物没有细胞结构的是( ) 。
A. 真菌 B. 细菌 C. 病毒
C
课堂练习
2. 下列关于细胞的说法，错误的是( ) 。
A. 不同生物体的构成细胞是不同的
B. 同一器官的细胞是完全相同的
C. 细胞的形态功能是多种多样的
B
课堂练习
3. 下列生物中，不属于单细胞生物的是( ) 。
A. 细菌 B. 草履虫 C. 蝗虫
C
课堂练习
4. 下列物体内部，不存在细胞的是( ) 。
A. 松树 B. 鸡蛋 C. 玻璃
C
课堂练习
5. 在植物叶表皮细胞中，含有大量的叶绿体，它的作用是进行( ) 。
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用
B
课堂练习
二 填空题
1. 大量的研究事实表明：大多数生物体都是由_________组成的。草履虫是_________生物。
2. 植物叶表皮上的 _________帮助植物进行呼吸作用，叶肉细胞中的 _________是植物进行光合作用的主要场所。
细胞
单细胞
气孔
叶绿体
课堂练习
三 连线题
将下列在显微镜下观察到的细胞与其名称用线连起来。
人体口腔上皮细胞 洋葱表皮细胞 植物的根尖细胞 血液红细胞
课堂练习
四 用显微镜观察青菜的叶肉切片，典典发现青菜叶肉细胞中有很多“小绿点”，请结合本课所学的知识回答以下问题。
1. 这些“小绿点”可能是 ________，它们的作用是 _________
___________________。
叶绿体
植物进行
光合作用的主要场所
课堂练习
2. 这样的“小绿点”除了在植物的叶片中能观察到，还能在植物的( ) 细胞中观察到。
A. 幼茎表皮 B. 根 C. 花瓣
点拨：叶绿体除了在叶片中能观察到，还能在植物绿色的幼茎的表皮中观察到。
A
课堂练习
3. 调整显微镜进行观察，看到下面图像， ________ (填序号) 是细胞质。
①
课堂练习
4. 典典用低倍镜观察青菜叶片标本时，发现图像较为模糊，他应该调节显微镜结构中的( ) 。
A. 目镜 B. 反光镜 C. 细准焦螺旋
C
课堂练习
