(共39张PPT)
1.3 观察身边微小的物体
第一单元 微小世界
核心素养目标
科学观念：同一个微小的物体在肉眼、放大镜和显微镜下观察到的图像大小及视野是不同的。
科学思维：用比较的方法，能说明观察工具的放大倍数越大，物体的图像越大，视野越小。
探究实践：能正确使用显微镜观察微小的物体。能够利用放大镜、显微镜等工具自主地观察身边的微小物体，并能用示意图和文字将自己的发现记录和描述出来。知道人类的很多发明可以在自然界中找到原型，能说出工程师利用科学原理发明创造的实例。
态度责任：对探索微小世界产生浓厚的兴趣。能够主动与他人交流、分享自己的观察结果和想法，积极参与小组讨论。
蜻蜓
猫
狗
蚂蚁
苍蝇
蚜虫
鸟
鱼
图片中哪些动物是昆虫？你是怎么分辨的？
科学聚焦
蜻蜓
蚂蚁
苍蝇
蚜虫
蜻蜓
猫
狗
蚂蚁
苍蝇
蚜虫
鸟
鱼
它们的身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三对足，一般有两对翅。
科学聚焦
蜻蜓
蚂蚁
苍蝇
蚜虫
昆虫是日常生活中常见的动物，你知道在放大镜和显微镜下，昆虫的身体是怎样的吗？
科学聚焦
光学显微镜的使用
科学探索
光学显微镜的使用
安放 → 对光 → 上片 → 调焦 → 观察
科学探索
第一步 : 安放
右手握住显微镜的镜臂，左手托住镜座，将显微镜向着光摆放在平坦的桌面上，略偏左，离桌子边缘大约 7 厘米。
科学探索
第二步 : 对光
转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。
科学探索
第三步 : 上片
将要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹夹住，使标本恰好在载物台通光孔的中央。
科学探索
第四步 : 调焦
眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。用左眼从目镜往下看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升， 升到标本出现在视野里为止，再略微转动细准焦螺旋，直到看到清晰的图像。
科学探索
第五步 : 观察
慢慢移动玻片标本，用左眼观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。一边观察一边将观察到的图像画在学习单上。
科学探索
显微镜的放大倍数的计算方法
放大倍数 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
显微镜下观察到的像与物的关系：上下左右全颠倒。
目镜内
看到的像
倒像
上
上
6
6
左
左
科学探索
思考：我想让红色的细胞位于视野中央，应该朝哪个方向移动玻片标本？
往右下方移动
科学探索
利用手持式简易显微镜，观察周围物体的微小结构，并用示意图画下来
掰开镜筒（打开开关），将物镜垂直对准观察物体，用左眼从目镜往下看，调节调焦旋钮，找到物体清晰的图像，进行观察并记录。
科学探索
科学探索
用肉眼、放大镜和显微镜对比观察昆虫的触角、翅、足或其他的某一个部分，把我们的发现画成图并用文字标注
注意：
（1）要利用肉眼、放大镜和显微镜来观察，观察的内容是昆虫身体的某一部分，例如昆虫的触角、翅、足等，而不是整体结构；
（2）观察时要采用对比观察的方法， 对同一个昆虫的某一部分在不同工具下的图像进行比较。
科学探索
科学探索
观察记录单
科学探索
观察记录单
名称：
名称：
名称：
科学探索
显微镜下的花粉
显微镜下的灰尘
科学探索
触角就是昆虫的“鼻子”
科学探索
1.我们在观察中发现了什么？让你最惊奇的是什么？
2.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体，图像的大小和视野（看到的范围大小）有什么不同
放大倍数越大，图像越大，
视野越小。
科学研讨
受昆虫启发的发明创造。
科学研究表明，昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”，这个鼻子能分辨各种气味，有的比人的鼻子灵敏得多。人类模仿苍蝇的触角，研制出“蝇式气味分析监视仪”，将它安装在宇宙飞船的密封舱里，不仅可以净化空气，而且在有空气泄漏时能立即发出警报。同样，这种仪器也可以安装在煤矿的矿井里，监视瓦斯的浓度，当瓦斯的浓度超标时，它就会报警，以便及时排除险情。
科学拓展
蝇的眼睛由许多小眼睛组成，这样的复眼能看到周围360°范围内的物体
科学拓展
根据苍蝇复眼的视觉原理，人类研制出了“蝇眼照相机“和“蝇眼雷达”，还仿制出一种“蝇眼探测系统”，用来探测高能宇宙射线，了解宇宙的起源和演变。
在显微镜下，蝴蝶的彩色翅膀其实是由许多小鳞片组成的。这些鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度，从而调节体温。科学家们受蝴蝶的启发，将人造卫星的控温系统制成了对温度敏感的百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一个大难题。
科学拓展
课堂总结
课堂总结
一 选择题
1. 用显微镜观察时，我们应该( ) 。
A. 睁一只眼闭一只眼
B. 两只眼睛都睁开
C. 以上两种都可以
B
课堂练习
2. 如果从目镜往下看，发现微生物的图像很模糊，此时应该( ) 。
A. 转动调节旋钮
B. 移动载玻片
C. 转动转换器
A
课堂总结
3. 下列动物的眼睛，属于复眼的是( ) 。
A. 马 B. 苍蝇 C. 羊
B
课堂总结
4. 蝴蝶触角的形状是( ) 。
A. 鞭状 B. 棒状 C. 羽毛状
B
课堂总结
5. 下列说法正确的是( ) 。
A. 蝴蝶的“鼻子”长在它的头部
B. 苍蝇的复眼能看到周围270° 范围内的物体
C. 只有蝴蝶的翅膀上有鳞片
A
课堂总结
二 填空题
1. 不同昆虫的触角形状 _________，研究表明昆虫头上的触角就是它们的 _________。
2. 人们受昆虫的启发，有很多的发明，如：模仿苍蝇的触角，研发了可以监测矿井瓦斯浓度的____________________；根据苍蝇复眼的视觉原理，研制出了 ________和 ______ 。
3. 苍蝇落在竖直光滑的玻璃上不会滑落，还能在上面爬行，这和它 _________ 的结构有关。
不同
鼻子
蝇式气味分析监视仪
蝇眼照相机
蝇眼雷达
足
课堂总结
三 连线题
将人类的“老师”和对应的人类的发明连起来。
鱼鳔 蝇眼 锯齿草 苍耳
尼龙搭扣 蝇眼照相机 锯子 潜水艇
课堂总结
四 典典利用显微镜观察身边细小的物体，请回答以下问题。
1. 调焦时，眼睛注视 _________ ，慢慢降低镜筒，然后用 _________(填“左”或“右”) 眼注视目镜，使镜筒缓缓上升，直到观察到清晰的图像。
物镜
左
课堂总结
2. 典典在使用显微镜时，碰到一个问题: 从目镜里看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。产生这种情况的原因可能是 _____________________________________________ ，调整的方法是 _________________________________
__________________________________________________ 。
没有对光(或玻片标本太厚，或光线太暗，或没有打开光圈)
重新对光(或重做玻片标本，或人工补光，
或打开光圈)
课堂总结
3. 在使用显微镜的过程中，发现镜头比较脏，应该用( ) 擦拭干净。
A. 手 B. 纱布 C. 擦镜纸
C
课堂总结
4. 现有甲、乙两台显微镜(甲：目镜10×，物镜20×；乙：目镜5×，物镜10×) ，若要在视野中看到较多的细胞，应选择 ________ (填“甲”或“乙”) 显微镜。
乙
课堂总结
