第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 随堂学习评价-2023-2024学年部编版九年级历史上册

中小学教育资源及组卷应用平台
附2：随堂学习评价
第4课：希腊城邦和亚历山大帝国 学习评价
评价标准 满分100分 A 90分以上；B 90——75分；C 75 分以下
一、书写历史场景（30空，每空1.5分，共45分）
一、希腊城邦
1.古代希腊地理范围大致包括　　　　　、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区。希腊半岛是古代希腊的主体,地理环境呈现_______________________的特点。
2.希腊最早的文明产生于　　　　　。爱琴文明包括　　　　　和迈锡尼文明,迈锡尼文明中断后希腊进入相对落后的　　　　　。
3.公元前8世纪,希腊出现了城邦。希腊城邦的突出特点是　　　　　。小的城邦公民甚至不过几百人。最大的城邦　　　　　,领土也只有8400平方千米。
4.希腊城邦的居民分为　　　　　和　　　　　。　　　　　有参与统治的权力。　　　　　是公民的义务。非公民包括　　　　　　　　　。外邦人虽然是自由人,但没有　　　　　,不能占有土地。
二、雅典的民主政治
1.雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后,雅典建立了　　　　　。公元前5世纪中后期　　　　　主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰。
2.伯里克利扩大了　　　,公职人员几乎都是从全体公民中　　　产生,使每一名公民都有参政的机会。代表各地的10个　　　　　轮流主持城邦日常事务,召集　　　　　。为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了　　　　。但是,占雅典人口绝大多数的________________________有任何政治权力。
三、亚历山大帝国
1.东征：公元前4世纪,希腊北部边陲的　　　　　成为军事强国。公元前334年,马其顿国王　　　　率领3.5万大军,进攻波斯帝国。波斯国王　　　　亲率10万大军,在叙利亚的　　　　迎战。亚历山大出奇制胜。
2.疆域：历经10年征战,亚历山大建立了一个空前庞大的帝国,其版图西起　　　　　,东到　　　　　,北抵中亚,南达　　　　　,地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为　　　　　,亚历山大被称为　　　　　　　。
3.评价：亚历山大东征具有　　　　　,给东方人民带来巨大灾难。但是,东征和帝国的建立也促进了　　　　　　　。
二、识辨历史现象（共20分）
一、选择题（每题2分，共10分）
1．英国近代诗人雪莱曾说：“我们都是希腊人。”他这样说主要是因为（ ）
A．英国人都是希腊的后裔 B．希腊是西方文明之源
C．英国人和希腊人生活习惯一样 D．希腊人曾经统治过欧洲
2．“从文明演进的角度看，中西民主制度的第一次分野几乎是必然的，无论是古希腊的城邦民主，还是中国的专制主义中央集权制度，他们都各自适应了当时当地的历史和地理条件，是制度演进的客观结果，而不是人们主观选择的结果。”这表明（ ）
A．中西制度的差异完全不受主观因素影响 B．中西制度的差异根源于地理环境的不同
C．历史传统和地理环境影响政治制度演进 D．政治制度的演进是人们自主选择的结果
3．下列示意图是当时雅典公民通往公民大会的“通途”，这反映了（ ）
A．城邦公民无人身自由 B．奴隶与妇女的地位平等
C．民主政治具有局限性 D．雅典民主开始走向衰落
4．公元前四世纪后期，马其顿国王亚历山大出兵东征，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征中，城市被摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫。以上材料说明亚历山大的征服（ ）
A．促使希腊文明走向衰落 B．造成东西方文化被摧毁
C．给东方人民带来灾难 D．促进了东西方文化的交流
5．公元前884年，古希腊爆发战争，人民在战火中艰难度日。看到民众渴望和平，拥有奥林匹亚的伊利斯城邦国王伊菲托斯与正在攻打他的斯巴达城邦达成协议，决定恢复奥林匹亚的盛典，而为了使运动员和观众能够按时到达并安全返回，双方同意在此期间的一个月停止战争。这反映出奥林匹克运动会（ ）
A．促使希腊各城邦走向统一 B．深受当时政治局势的影响
C．适应了民众渴望和平的需要 D．树立了国王的权威
二、综合题
6．阅读材料，回答问题。（10分）
材料一
图一
公元前4世纪，亚历山大大帝建立了一个空前庞大的帝国。其东征给东方人民带来巨大灾难，也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西之间的贸易往来。
——摘编自《世界历史》九年级上册
材料二
图二
丝绸之路发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。物质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化等也相互交集共生。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》
(1)据材料一和材料二，指出文明交流的两种方式，并概括亚历山大东征和丝绸之路的共同作用。
(2)请写出一个与丝绸之路有关的河南境内的文化遗址。
(3)丝绸之路在历史上长期发展，大放光彩，而亚历山大帝国的存在却是昙花一现。结合所学知识，谈谈你的看法。
三、思考历史问题（共25分）
1.从古希腊地理环境的特点，分析其对古希腊政治、经济产生的影响？（7分）
2.伯里克利是如何完善希腊的民主制的？有什么局限性？（6分）
比较希腊城邦公民和非公民的区别，并说明其关系。（6分）
4.亚历山大东征对东西方文化交流产生了怎样的影响？（6分）
四、总结历史规律（共10分）
【问学活动】小组合作探究+展示（小组互评）
材料 他的远征是非正义的，却是成功的……成功的原因主要在于波斯帝国的老大腐朽，同时与他灵活的政治谋略与卓越的军事才能也是分不开的。远征给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦……也在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。在一个世界性的帝国内，世界性的政治、经济和文化的出现是必然的。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
根据材料，概括“远征”能够取得成功的原因。并结合所学知识，谈谈你对“他的远征是非正义的，却是成功的”这一句话的理解。
参考答案：
一、书写历史场景（30空，每空1.5分，共45分）
一、希腊城邦
1.希腊半岛；环海、多山、多岛屿
2.爱琴海地区；克里特文明 荷马时代
3.小国寡民 ；斯巴达
4.公民； 非公民；成年男性公民；参军打仗；外邦人和奴隶；政治权利
二、雅典的民主政治
1.民主政体；伯里克利
2.公民的权利；抽签；主席团；公民大会；津贴制度；外邦人、奴隶、妇女
三、 亚历山大帝国
1.马其顿；亚历山大；伊苏斯平原
2.希腊；印度河流域；埃及；亚历山大帝国；亚历山大大帝
3.侵略性质；东西方文化的大交汇
二、识辨历史现象（共20分）
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】(1)方式：暴力冲突、和平交往。共同作用：促进东西方文化的交汇；加强东西方贸易的往来。
(2)洛阳龙门石窟、白马寺等。
(3)靠武力征服建立起来的帝国不会长久；和平交往才是历史的主流。
三、思考历史问题（共25分）
1.地理环境的特点：地理环境呈现环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限。
影响：
政治：多山影响了希腊的统一
经济:海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。
2.他主政时期扩大了公民的权力，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。
局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
3.
居民构成 权利与义务 联系
公民 成年男性可参与统治；占有土地；参加宗教活动、节庆演出、文体竞赛等。义务是参军打仗 公民与非公民是统治与被统治的关系。两者界限分明，非公民转为公民，极为困难。
非公民 外邦人没有政治权利，不能占有土地；奴隶几乎没有任何权利和自由
4.（1）亚历山大大军先后征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域、印度河流域 的部分地区。这些都古代东方文明高度发达的地区，除了中国外，三大东方文明古国都在其内，而亚历山大统治下的希腊本身就是西方文明的发源地。这样，亚历山大通过东征，将东西方联结起来，帝国范围内文明荟萃，交相辉映，为东西方文化交流奠定了深厚的文化底蕴。
（2）亚历山大帝国内的文化交流大体上是东西互动的，但由于希腊是征服者一方，人员的流动也是以希腊人到东方去为多，因而相对来说以希腊文化为代表的西方文明对东方的影响更大一些；但东方文明对希腊人的某些影响也是不可抹杀的。
四、总结历史规律（共10分）
波斯帝国腐朽，亚历山大具有灵活的政治谋略与卓越的军事才能（意思相近亦可）；亚历山大东征是非正义的侵略战争，给东方人民带来巨大灾难，但是客观上促进了东西方文明的交流，加快了人类历史的进程。（言之成理即可）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)