(共27张PPT)
第5课 罗马城邦和罗马帝国
部编版九年级上册
（光荣属于希腊，伟大属于罗马）
第二单元 古代欧洲文明
教学目标
知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国；了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。
01.知道罗马城邦；了解征服战争造就了罗马的版图，罗马在扩张中不断吸纳其他文明的成果，推动帝国走向繁荣；庞大的帝国最终在内外夹击下走向分裂和灭亡。（时空观念、历史解释）
02.识读《罗马城的象征》、《凯撒》、《屋大维》等图片，获取关于罗马建城、走向君主专制等方面的信息和斯巴达起义；知道《十二铜表法》的形成及作用。（时空观念、史料实证）
03.理解罗马共和国和罗马帝国政权的性质和特点；认识古代罗马对西方文明的历史贡献，了解不同文明之间的包容、交流对文明发展的重要影响。（家国情怀、唯物史观）
罗马的扩张与《十二铜表法》的内容和作用；罗马兴衰的过程。
古代罗马的政治体制演变及原因。
2022课标
素养目标
教学重点
教学难点
新知导入
如果说伦敦被称为“雾都”，巴黎被称为“艺术之都和浪漫之都”，莫斯科被称为“森林中的首都”；那么，罗马被称为什么？
今天我就一起学习第5课：《罗马城邦和罗马帝国》，一起领略古罗马的魅力。
意大利首都罗马(Rome)是有着辉煌历史的欧洲文明古城，由于它建在7座山丘之上并有悠久的历史，故被称为"七丘城"和"永恒之城"。
新知讲解
目标导学一、罗马不是一日建成的
【自主学习】古罗马地理范围？环境有何特点？这些特点对罗马的发展有什么影响？
出示《古代罗马示意图》，了解其地理位置。
地理范围：罗马位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。
影响：山地多，有利于畜牧业的发展，西部地区，河流纵横，土地肥沃，适宜农作物生长。
公元前1000年，众多民族迁移这里，形成许多城邦。
特点：多山，河流纵横，海岸线很长。
（一）罗马城邦
时空观念
历史解释
新知讲解
这个传说有什么寓意？
“母狼乳婴”图
关于罗马的来历，有着一段美丽的传说，这就是著名的"母狼乳婴"的故事。相传公元前7、8世纪，罗马国王被其胞弟阿穆里乌斯篡位驱逐，其子被杀死，女儿西尔维娅与战神马尔斯结合，婚后生下一对孪生兄弟。叔叔得知此事后，怒不可遏，处死了西尔维娅，并下令将孪生兄弟放入篮筐扔进台伯河里淹死。谁知篮筐不但没有沉没，而且漂到河边，一只母狼将两个孩子衔走，并用狼奶喂养他们，后来被一位猎人拾去抚养。两兄弟长大成人后，智勇双全，力大无穷，某天，两兄弟带着复仇的火焰，悄悄潜入罗马，杀死了篡位的阿穆里乌斯，总算是为母亲和舅舅报了仇。后来，两兄弟又找到外公努米托雷，让他重新坐上王位。
外公为了感谢两个外孙，赏赐了一块土地给他们进行开发建设。最终，他们建成了“罗马城”，但哥哥罗慕洛为了永远享用美名和世人的膜拜，杀死了弟弟雷莫，直接以自己的名字“罗慕洛”作为新城市的名称，后来慢慢演化成"罗马"这个名称。现在，意大利罗马的市徽就是“母狼乳婴”的形象，目的是为了纪念这个“动物通人性”的故事。而罗马人也自豪地对外宣称：他们是母狼的后代。
史料实证
（一）罗马城邦
这个故事说明，世上任何东西，不论是人，狼，还是河水等，他们都有两面性，即使本质上非常残暴，在特定时刻，也会表现出温情的一面。
就像那只母狼一样，内心的柔软被激发出来后，它也可以表现得具有奉献精神和博爱情怀。
意大利首都罗马(Rome)是有着辉煌历史的欧洲文明古城，由于它建在7座山丘之上并有悠久的历史，故被称为"七丘城"和"永恒之城"。
新知讲解
【自主学习】阅读教材第21－25页内容，分析归纳古罗马兴衰时间线索，理清本课脉络。
自公元前1000年左右，众多民族迁移到意大利半岛西部，聚居生活，形成了许多城邦。罗马城邦便是在这个时期逐渐从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。公元前509年，罗马人建立起奴隶制共和国。罗马共和国建立之后，不断对外扩张，迅速统一意大利半岛，并最终称霸地中海。
（二）罗马的兴衰
时空观念
公元前 509年，罗马人不堪忍受最后一位国王塔克文苏佩布的残暴统治，驱逐了国王，罗马人有一句谚语“在罗马，像罗马人一样行事”，没有了国王的罗马人将如何行事？将会如何分配权力？
在意大利半岛中部的台伯河畔兴起
罗马共和国建立
罗马颁布成文法
征服意大利半岛、灭掉迦太基
西罗马帝国灭亡
公元前1000年左右
公元前509年
公元前450年左右
公元前3世纪初
公元前2世纪
公元前73年
公元前49年
公元前27年
公元前27年
2世纪
3世纪
4世纪末
476年
征服东地中海地区
斯巴达克发动奴隶起义
凯撒控制元老院
屋大维掌握最高统治实权
罗马共和国演变为罗马帝国
罗马帝国进入黄金时期
罗马帝国陷入政治、经济大危机
罗马帝国分裂为东西两个帝国
历史解释
新知讲解
目标导学二、在罗马，像罗马人一样行事
（一）.罗马共和国的统治
①、国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务；
②、公民大会是形式上的最高权力机关；
③、设立平民选出的两名保民官，有否决权等。总的来说，就是贵族共和与平民民主。保民官的设置：保民官对制衡贵族权利，保障公民的利益起到重要的作用。在一段时期内，保民官的存在推动了罗马的民主和自由的进程。
【合作探究】：罗马共和国时期，由哪些权力机构/公职人员维持国家统治？他们分别享有什么权力？罗马共和国实质仍是代表哪个阶级的利益？
罗马巩固政权
学法指导：首先从政治上巩固政权，分析图示四个重点词：元老院、执政官、公民大会、保民官并分析它们的权力以及它们之间的关系。
历史解释
新知讲解
历史解释
（一）.罗马共和国的统治
奴隶主贵族的共和制国家。元老院和执政官代表贵族利益，公民大会和保民官形式上代表平民的利益，从罗马共和国建立之初，平民和贵族之间的权力博弈就开始了。
【合作探究】：阅读材料，结合教材，罗马共和国的实质？
材料：罗马共和国最高行政权力由两个权力相等的执政官掌握.....执政官任期短，彼此牵制，权力有限......真正掌握国家实权的是元老院，百人队会议（公民大会）开会时只能就元老院审查过的议案进行表决，不能讨论.....罗马共和国就是贵族奴隶主的专政工具。
—刘家和《世界上古史》
罗马共和政体是三个因素的融合，即君主因素、贵族因素和民主因素，是一种典型的混合政体。
“罗马共和国的混合政体所具有的政治优势，正是它能快速扩张的关键。”
——波里比阿
新知讲解
（二）、《十二铜表法》
随着平民和贵族的矛盾日益尖锐，平民决心反抗贵族，却没有采用流血冲突的方式，那么他们采用了什么方法？
材料1：罗马共和国早期，贵族垄断着立法和司法大权。当时罗马只有习惯法，法律与习惯之间没有明显界限。这样，多由贵族担任的法官常常随心所欲地解释法律，保护自己，损害平民利益。
播放视频
【合作探究】根据材料，分析习惯法的弊端；《十二铜表法》的颁布与地位？
习惯法的弊端表现在损害了平民利益，不利于国家的统治和稳定。
历史解释
1.《十二铜表法》的背景与颁布
地位：
意义：
时间：
公元前450年左右
材料2：12表，目前已知100多条（原铜表毁于战火）12表立于罗马中心广场，意为“公开”，公民守法，法官执行皆有公开依据。
标志着罗马成文法的诞生，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
新知讲解
（二）、《十二铜表法》
第七表
二、“凡在自己的土地和邻地之间筑篱笆的，不得越过自己土地的界限。”
九、“如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”
私有财产神圣不可侵犯
历史解释
2.《十二铜表法》的特征
第八表
二、毁伤他人肢体而不能和解的，他人亦得依同态复仇而"毁伤其形体" 。
恩格斯指出：“古罗马的立法那样残酷无情……是纯粹由于经济强制,作为习惯法而自发地产生的.”
保留了习惯法同态复仇
阅读材料，思考：法典条文体现了什么特征？
新知讲解
（二）、《十二铜表法》
阅读材料，思考：材料1和材料2分别维护了谁的利益？
历史解释
3.《十二铜表法》的内容
反映了平民的利益
材料2：
第九表
一、不得为任何个人的利益，制定特别的法律。
反映了奴隶主阶级的意志
材料1：
第八表
三、折断自由人的骨头的，处300阿斯的罚金;如被害人为奴隶，处150阿斯的罚金。
第十一表
一、禁止平民和贵族通婚
第三表
一、对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期。
审判量刑有法可依
仍然维护贵族利益
新知讲解
（二）、《十二铜表法》
阅读材料，结合所学知识，分析《十二铜表法》的利与弊？
4.《十二铜表法》的评价
材料1：《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序，基本上是习惯法的汇编。它明文规定维护私有制度和奴隶主贵族的权益，保护私有财产，严惩破坏私有权者。但它对贵族滥用权力作了一些限制，按律量刑，贵族不能再任意解释法律，是后世罗马法的渊源，对于中世纪和近代欧洲法学也有重要影响。
——摘自徐玲、刘秀瑛主编《世界通史教学指引 古代卷》
材料2：“罗马法如同潜入水下的一只鸭子，虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下，但却从来没有消失，而且总是一次次抖擞精神地重新出现。”
——歌德
进步性步性：
①作为罗马第一部有章可循的成文法，它限制了贵族的专横，在一定程度上保护了平民的利益。
②《十二铜表法》是罗马成文法发展史的起点。
局限性：
根本上还是维护奴隶主贵族利益，保留了某些维护贵族特权的不合理法规；掺杂原始、落后的古老习俗。
思考：由于平民的斗争，贵族被迫妥协，颁布了对自身权利进行限制的《十二铜表法》。它的颁布对罗马奠定强国之基有何意义？
唯物史观
新知讲解
（三）、罗马共和国奴隶制下的社会矛盾
在罗马城中，生活着这样一群人，他们人数众多，但是却没有任何政治权利，生活在社会最底层且处境悲惨。哪位同学能说一说这是哪个阶层？他们是如何反抗的？有何影响？
1.斯巴达克起义
【人物扫描】斯巴达克
斯巴达克是一名角斗士奴隶。角斗士在罗马的地位极其低下，在角斗厂商，他们或者互相角斗，或者与猛兽拼杀，观众以观看其生死挣扎为乐。
奴隶，角斗士。
最终爆发了斯巴达克奴隶大起义。
斯巴达克起义虽然遭到血腥镇压，却沉重地打击了奴隶主统治阶级，加剧了罗马奴隶制的经济危机，加速了罗马政权由共和制向君主制的过渡。
历史解释
疲于劳作的奴隶们
新知讲解
（三）、罗马共和国奴隶制下的社会矛盾
罗马共和国政局动荡，元老院的奴隶主贵族迫切需要出现强有力的政治人物来稳定政局，时势造英雄，先后出现了两个杰出人选。请同学们结合图片回答分别是谁，有何杰出成就？
2.凯撒与屋大维
公元前49年，凯撒控制了元老院，终身独裁官；
公元前27年，屋大维首创元首制，创立罗马帝国。屋大维因其杰出贡献，被元老院授予“奥古斯都”的尊称，英文“August”因此得名。
历史解释
凯撒
屋大维
【相关史事】屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为义子（干儿子）并指定为继承人。为了遮人耳目，也为了避免遭到和凯撒同样的命运，屋大维并不急于称帝，而是以“元首”（即第一公民）的身份进行统治。元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、伟大。元首制下，元首控制元老院，并独揽军事、司法、行政、宗教等大权，实际上就是皇帝。
公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权，实际上成为皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代。
新知讲解
目标导学三、 光荣属于希腊，伟大属于罗马
史料1：他们一生下来就被抱到河边，泡进冰冷的水里接受锻炼；男孩日夜打猎，以弓马为游戏，把森林动物搅得精疲力竭；到了青年时，他们吃苦耐劳；或用锄头征服大地，或在战火中攻陷城市。
（一）、罗马的扩张
观看视频，阅读材料，结合教材，简述罗马的扩张过程。
史料2：观察两幅图，对比它们的范围大小
古代罗马的扩张
新知讲解
（一）、罗马的扩张
观看视频，阅读材料，结合教材，简述罗马的扩张过程。
罗马对外扩张的过程：
（1）公元前3世纪初，罗马又征服了意大利半岛。随后，罗马灭掉迦太基，控制了西地中海地区。
（2）公元前2世纪，罗马征服东地中海地区，成为整个地中海地区的霸主。
（3）罗马帝国建立后，不断对外侵略扩张，2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。
新知讲解
（一）、罗马的扩张
拓展思考：当罗马帝国在西方崛起时，屹立于东方的是中国的哪个政权？
罗马帝国建立后，不断对外侵略扩张，地中海成为罗马帝国的“内湖”，罗马帝国成为地跨三洲的大帝国。古代罗马不但同中国有交往，而且同印度、北欧也有贸易往来。西方谚语：“条条大路通罗马”，正说明了这一时期罗马帝国的繁荣情况。
罗马与汉朝是当时世界上国力和文明制度都遥相辉映的东西方大国。汉朝与罗马因为丝绸之路，早就彼此相知，罗马曾派出了使者到访洛阳。
新知讲解
（一）、罗马的扩张
【知识拓展】史料：罗马曾三次征服世界，第一次是武力，第二次是宗教，第三次是法律。
——德国法学家耶林格
简述罗马用武力征服世界的过程？
【教学补充】布匿战争：(前3世纪—前2世纪,同迦太基进行三次战争)。是罗马征服地中海世界最为关键的一场战争，也是导致罗马共和国兴衰变化的一个重要转折点。战争的对手是西部地中海霸主——北非的迦太基。迦太基是公元前9世纪腓尼基人在北非建立的殖民地。因罗马人称腓尼基人为“布匿”，所以这场战争被称为“布匿战争”。布匿战争前后共进行了三次。
第一次，罗马占上风
第二次，迦太基先胜后败
(坎尼战役是世界军事上以少胜多的著名战役)
第三次，罗马大获全胜，征服迦太基
新知讲解
（一）、罗马的扩张
材料：随着三次布匿战争，罗马进入一个连锁反应：征服导致进一步征服，原因之一是罗马拥有压倒一切的力量；清除迦太基后，它成了地中海头号强国。原因之二是征服能带来明显的好处，从每个新地区可获得源源不断地战利品（黄金），贡物和奴隶。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
一是土地，二是财富，三是奴隶。
出示文字材料，引导学生结合课文和材料，三次布匿战争收获了哪些？
新知讲解
繁盛的罗马帝国，统治阶级日益奢侈腐化，享乐成风。最终走向了衰落与灭亡。
（二）、罗马帝国的衰亡
【整体感知】观看视频，初步了解罗马帝国衰落概况。
播放视频
1.原因
根据相关史实和罗马帝国衰落图片，结合课文内容，找出罗马帝国衰落的背景。
（1）内部：罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。
地图解读：表明罗马帝国发生了人民起义，正如相关史实所说：奴隶制危机，说明罗马帝国社会矛盾激化，政治和经济上产生危机。
（2）外部：日耳曼人的入侵。
地图解读：从地图上我们看到日耳曼人入侵路线，表明罗马帝国的在奴隶制危机的同时，遭到日耳曼人的入侵，在内外夹击之下走向衰落。
新知讲解
(1)395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
(2)476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
（二）、罗马帝国的衰亡
阅读教材，结合地图，说出罗马帝国衰亡过程。
2.过程与结果
罗马帝国灭亡了，从罗马城邦到罗马共和国再发展到罗马帝国，涉及的时间、事件比较多，我们用年代尺图梳理出来：
板书设计
第5课 罗马城邦和罗马帝国
拓展延伸
【拓展延伸】古罗马经历了哪两个重要阶段？在罗马共和国时期实行了共和制，罗马的共和制和希腊的共和制是一样的吗？请谈谈你的看法。同学们可以小组讨论。
罗马共和国→罗马帝国；
相同点：①都实行共和制；②奴隶都没有任何权利；
不同点：雅典所有公民都能担任各级官职，能参政议政，而罗马的实权在元老院手里，雅典的公民比罗马公民享有更多的民主权利。
历史解释
唯物史观
作业布置
1．古罗马国家由位于意大利台伯河畔的罗马城邦发展而来。罗马共和国时期没有君主，掌握国家统治的决策权的是（ ）
A．执政官 B．保民官 C．元老院 D．公民大会
2.据记载，有三名罗马人被派往雅典考察希腊城邦的法律，他们重点考察了《梭伦法》，回去后参与了《十二铜表法》的制定，由此可知（ ）
A．罗马法完全照搬希腊 B．罗马人担当了沟通东西方文化的角色
C．罗马文明与希腊文明具有继承性 D．《十二铜表法》是欧洲法学的渊源
3．罗马从一个小城邦，逐步崛起并不断扩张，最终形成了一个地跨欧亚非三洲的大帝国。在罗马从共和国发展到帝国阶段起了重要作用的人物是（ ）
A．①②
B．②③
C．①③
D．③④
C
C
A
作业布置
4.（2023·广东深圳·统考中考真题）罗马不再是拉丁-罗马城邦和城邦文化的象征，它吸收了叙利亚、希腊和其他地中海文明，成为欧洲文明的先声。材料指出罗马（ ）
A．早期法律制度的背景 B．吸收希腊文化的原因
C．文化交流和传播的影响 D．民主政治发展历程的特征
5. 欧美历史学者和普通民众都非常热衷罗马历史，相关小说和影视作品层出不穷，其中近年比较火热的《斯巴达克斯》较真实地反映了公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，最终遭到血腥镇压。斯巴达克起义发生在（ ）
A．罗马城邦时期 B．罗马共和国时期 C．罗马帝国时期 D．西罗马帝国时期
6．罗马国王最初拥有帝权，咨询委员会和民众大会对国王的约束力有限。后来贵族成为社会的统治者，国王的帝权就转到了两名执政官手中，而平民们有权选择保民官来保护自身的利益。据此可知罗马（ ）
A．主要维护平民的利益 B．君主专制进一步的强化
C．元老院掌握最终实权 D．政治制度有一定的民主
C
B
D
谢谢
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