20、“精彩极了”和“糟糕透了”课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
一.检查预习，了解梗概
如果……就…… 因为……所以……
虽然……但是…… 不仅……更……
1.( )我的诗写得很糟糕，（ ）母亲仍一如既往地鼓励我。
2.（ ）母亲一直在鼓励着我，（ ）我一直在写作。父亲的批评让我学会了反思和总结。
3.我们（ ）需要来自母亲的爱的力量，（ ）需要来自父亲的严格要求。

4.（ ）没有当初父母的两个极端断言，我可能（ ）会误入歧途。
课前展示
虽然
但是
因为
所以
更
不仅
如果
就
二.填反义词。
1.母亲说我的诗写得精彩极了，而父亲却认为（ ）透了。
2.我有一个严厉的父亲，也有一个（ ）的母亲。
3.我（ ）地把握着我生活的小船，从不敢有任何的马虎。
4.我写的诗得到了母亲的赞赏，却遭到父亲的（ ）。
糟糕
慈祥
谨慎
批评
“精彩极了”和“糟糕透了”
20
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语文 五年级 上册
初读课文，整体感知：
1、自由读课文，读准字音，读通顺。
2、想一想：课文主要讲了一件什么事？
童年 截然不同 评价 巨大影响 爱
学习提示： （自由读课文的1—14自然段）
1、用横线划出母亲表扬巴迪的语句，用波浪线划出父亲批评巴迪的语句。用虚线画出我的表现和反应。再认真读读这些句子，从中你读出了什么？
2、想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法。
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自主探究：
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。
你从中体会到什么？
体会到巴迪有一个很慈祥的母亲。
朗读
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品读母亲的赞赏
你从中体会到什么？
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”
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品读巴迪的感受
我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。
整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用最漂亮的花体字把诗认认真真重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。
将近七点钟的时候，我悄悄走近饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。
七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
你从中体会到什么？
体会到巴迪有一个很严厉的父亲。
朗读
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品读父亲的批评
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲上前说道。
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
“亲爱的，我真不懂你是什么意思！ ” 母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。 ”
“我不明白， ”父亲并不退让， “难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ ”
再现父母争吵的情景
我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母还在为那首诗争吵着。
品读巴迪的感受
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丰富提示语：提示语主要提示人物说话时的神态、动作、语言等的词语。让对话更精彩，更能表现人物的特点。
巧用提示语 让语言描写更精彩
母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”
“妈妈，爸爸什么时候回来？” 我红着脸问。
“亲爱的，我真不懂你这是什么意思!” 母亲嚷道，“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。”
“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……” 母亲上前说道。
“我不明白，”父亲并不退让，“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”
“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。
“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。
“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。
“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。
看法 理由 带给“我”的感受
母亲 精彩极了 自豪、激动、
期待、兴奋不已
父亲 糟糕透了 忐忑不安、
伤心欲绝
想一想，对于同一首诗，巴迪的父亲和母亲为什么会有不同的看法？与小组成员说一说。
精彩极了
糟糕透了
这是孩子第一次写诗，他需要鼓励。
父亲怕过分地鼓励，让孩子盲目自信。
小组合作交流
思考并交流：巴迪长大后，他对父母的评价有了怎样的看法？
提示：可以根据课文中巴德长大后取得成绩的语句，体会父母不同的评价对作者产生的重要影响。
精读点拨
（自由读课文的15—17自然段）
几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励我，因此我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但也不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。
朗读
一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
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感情朗读，用心感悟
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！” “糟糕透了！” “精彩极了！” “糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我心底里知道, “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
“精彩极了”和“糟糕透了”
无论是母亲的 ，还是父亲的 ，都有一个共同的出发点，
那就是 。
这时，我想对巴迪说：“ 。”
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联系生活，拓展文本
朗读
“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
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在人生的旅途中，我们要谨慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。
开心作业（二选一）：
结合自己的生活经历，以“爱的启
示”为题写几句话。
（可以写学习课文后的感想，也可以写对自己
在生活或学习中遇到的类似情景的新认识！）