《加法交换律》教学课件(共16张PPT)　　　人教版四年级下册数学

(共16张PPT)
加法交换律和
加法结合律
人教版四年级数学下册
1
情景导入
目
录
2
自主探究
寻找规律
3
课堂练习
4
课堂小结
朝三暮四
七公分桃
一：情景导入
孩子们，前面故事中可以列式计算为：
3+4 = 7
3+4 4+3
=
观察式子，说说你发现了什么？
4+3 =7
二：自主探究，寻找规律
李叔叔上午骑了40千米，下午骑了56千米，一共骑了多少千米？
40+56＝96（千米）
56+40＝96（千米）
40+56 56+40
=
为什么用加法？
把两个数合并成一个数，就要用加法计算。
二：自主探究，寻找规律
同学们再观察下面每组的几个算式，有什么共同点？可以发现什么规律？
1、每组算式中的加数相同，只是交换了位置
2、每个等式中，左右两边的加数的和相等。
40+56=96 56+40=96
11+22=33 22+11=33
4+6=10 6+4=10
100+200=300 200+100=300
=
=
=
=
加法交换律
两个数相加
交换加数的
位置
和不变
用字母表示：
a+b=b+a
用喜欢的方式表示
甲+乙=乙+甲
+
=
+
学以致用
54+48=48+（ ）
282+41=41+ （ ）
67+（ ）=25+（ ）
75+（ ）=a + ( )
( )+185 =87+ ( )
再比较下面的两组算式，你发现了什么？
（69+176）+28 69+（176+28）
155+（145+207） （155+145）+207
加法结合律：
三个数相加，先把前两个数相加，
或者先把后两个数相加，和不变
=
=
++＋＋
你能用其他符号表示加法结合律吗？
+
+
（ ）
=
+
+
（ ）
(a+b)+c=a+(b+c)
03
课堂练习
巩固拓展
做一做
1、根据加法交换律填空。
300 + 600 = 600+( )
( ) + 65 = 65 + 35
78+( )=43+( )
a +12 = 12+（ ）
300
35
43
78
a
2.根据加法结合律填空
（ 25 + 68 ）+32=25+（ + ）
130+（70 + 4）= （130+ ）+ 4
谢谢
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