4 曹冲称象 课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
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称 住 底 杆
chēng
zhù
dǐ
(称象）
(木柱）
(底部）
（电杆）
我 来 认
gǎn
柱 底 杆 秤
chèng
(木秤）
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做 住 底 杆
zuò
zhàn
(做人）
(岁月）
(车站）
（小船）
我 来 认
chuán
岁 站 船 然
rǎn
(然后）
suì
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曹 称 操 宰 割 杆 议 艘 舷 官 论 冲 柱 造 岁
生字朋友我们又见面啦！
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　　 轻声有感情地朗读课文，先标出课文有几个自然段，然后一边读，一边想，课文中讲了一件什么事？
这篇课文主要讲了
（谁 什么时候 干什么）的故事。
曹冲小时候想办法称象
读一读
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到底有多重
分析课文
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称象方法
官员们
（第三自然段）
曹冲
（第四自然段）
文中写了哪些人称象的办法？
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1.造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
２.把大象宰了，割成一块一块的再称。
官员们称象的办法：
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读第3自然段，讨论：曹操听了官员们的称象办法，为什么直摇头？
“直摇头”说明曹操对官员们的办法很不满意。
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先把大象（ ）一艘大船上，看船身下沉多少，就（ ）水面在船舷上（ ）。再把大象（ ），往船上( ），装到船下沉到画线的地方为止。然后，（ ）船上的石头。石头有多重，大象就有多重。
赶 到
沿 着
画一条 线
赶上岸
装石头
称 一 称
默读第四自然段，想一想曹冲称象的办法，填一填
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再读第4自然段思考下面的问题：
用“△”画出表示先后顺序的词语。
曹冲称象分为几个步骤？
用自己的话概括曹冲称大象的步骤
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曹冲的方法：
第一步:赶大象上船,
在船舷下沉处画线；
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第二步:把大象赶下船,往船上装石头，装到画线处为止;
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第三步:称船上的石头;
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称出每块石头的重量
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=
第四步:把石头的重量加起来，就是大象的重量。
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想一想
曹操听了曹冲提出的办法，为什么微笑着点点头？
表明曹操对儿子的办法很赞同。
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你认为曹冲的称象办法好吗？好在哪里？
好，因为这个办法既能称出大象的重量，又不必杀了大象。
想一想
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曹冲为什么会提出这么好的办法？
1.他认真听别人议论，从中得到启发。
2.他平时注意观察事物，善于开动脑筋，思考问题。
想一想
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结合现在的条件，你有什么称象的好办法？
拓展：
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读一读，比一比
（1）曹操听了摇摇头。
曹操听了直摇头。
（一直在摇头，很不满意。）
（2）曹操的儿子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才七岁。
（强调曹冲年纪小）
（3）大象有多重呢？
大象到底有多重呢？
（加重语气的作用）
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同学们下课啦！！！
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