第三单元写作《布局谋篇》课件（共30张ppt）

(共30张PPT)
如何布局谋篇？
2023.8.10
写作基本思路
目
录
方法指导
作文评析
素材积累
常见问题
01
02
03
04
布局谋篇常见问题
1.撇开中心，横生枝节。
2.恣意妄为，逻辑混乱。
3.层次不清，分段失当。
4.缺乏过渡，忽视照应
5.剪裁不当，头重脚轻。
6.语言出新
你有自己的偶像吗？是曹操、关羽、李白那样的古人，还是毛泽东、鲁迅、钱学森这样的现代和当代人？是现实中的人物，还是文学、影视里的形象？试围绕“我的偶像”这个话题，自拟题目，完成一篇以写人为主的记叙文。不少于500字。
提示：
1.要写出偶像吸引你的地方，让人明白你崇拜他的原因。
2.注意搜集所写人物的有关资料，结合你对他的了解，尝试描写他的外貌、神态等，力求通过一些事或细节写出他的特点。
布局谋篇常见问题
我的偶像
偶像，这个词的意思是你崇拜，敬佩的对像。我认为，每个人都会有敬佩的对像，也就是都有偶像，比如运动员、科学家、美术家，也可以是身边的普通人。而我的偶像他有一点不一样，因为他是小说《三体Ⅱ》中的章北海。
章北海是一名海军政委，三体危机爆发之初，章北海父亲和其他的学者组成了未来史学派。未来史学派预言了有末日之战中人类必败，于是在他心中就种下了逃亡主义的种子。这里的逃亡主义不是逃跑，而是为人类留下希望的种子。为了逃亡，就要二个基本条件，有长续航的宇宙飞船和能活到那个时候。为了飞航，他在太空中用陨做的子弹在制造的陨石雨，除掉了保守派老航*。为了去到未来，他将自己伪装为胜利主义者，并提出“增援未来”计划，成为第一批人。在未来被唤醒后成为执行舰长，在末日之战前带领5搜战船撤离，组成星舰地球。随后在五搜战舰爆发的内战中被击沉，星舰地球只剩了“蓝色空间”号，成为了在宇宙中的新人类。
章北海所走的这路注定是无法被理解的、布满莉棘的、孤独的。但为了人类他必这么做。我将章北海当做偶像，正是因为他有在这路上前行的品质，意志坚定，勇敢不照常理出牌，能克服一切困难。他有的这些品质正是我嘉欢他的原因。
缺乏过渡、忽视照应
6.语言出新
四、语文生活真抒写（50分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)
在图书馆、在课堂上、在课外生活中,我们都可以学习语文。生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，只要留心观察与体会就会有收获。请你用文字将学习语文的经历记录下来吧！请以‘我的语文生活”为话题，自选一个角度，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：
（1）联系生活，有真情实感；
（2）不少于500字：
（3）不得抄袭，不得泄露考生个人信息。
布局谋篇常见问题
我的语文生活
语文，是一个很熟悉的词，熟悉他主要来自那门主科。语文，又是一个很陌生的概念，除了课上的语文，我对他一无所知。在各种各样的地方，我们都可以学习语文，生活为我们的语文学习提供了丰富的资源，就比如在各种小说、游戏文案中。
《三体》算是我读的第一本长篇科纷幻小说。小说主要讲的是地球人因为某种原因被三体人发现，三体人封锁地球科技，并让三体舰队入侵地球，在400年后到达。在这400年中，罗辑领悟黑暗森林法则，建立威慑，在第二任执剑人的交接仪示是中，三体人袭击威慑装置，最后装有威慑装置的飞船起动了威慑，因为地球和三体星离的很近，所以都被在歌者文明清理了。在这篇小说中有很多优美的句子，极大的引起了我对文学，对语文的兴趣，比如歌者在投掷二向箔时哼的那一首关于时间的诗。于是，我开始去看更多的小说，但主要还是科幻小说。在这之前，课间我就只能去跑跑跳跳，现在在课间，闲暇之时，我还可以看看小说，积累写作素材，开阔眼界，知到更多前沿知识。
在课外生活中，除了看小说可以学习语文，就连玩游戏也可以。
如果一个游戏主打的不是竞技pvp的话，那他一定是一个主打内容的游戏，在游戏内容中，文要案算是一个比较重要的部分，像《原神》中就有很多不错的文案，比如万叶的“飘摇风雨中，睹物思故乡”。像这样的诗句可以直接成为写作素材，还有更多好文案，这让我在玩游戏时也能接受文化熏陶，成为我语文生活的一部分。
生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，就像游戏这种看似看语文不沾边的东西也能成为我语文生活的一部分，这说明了只要留心观察体会就会有收获，语文就是这么学习的。
1.分段失当
2.详略不当
目
录
方法指导
作文评析
素材积累
常见问题
01
02
03
04
方法指导
什么是布局谋篇
方法指导
文章的结构安排及形式
方法指导
1.结构完整：作文有开头、结尾、主体三大部分，没有残缺不全的毛病。
2.条理清晰：文章布局周密、前后连贯、层次分明，没有颠三倒四的毛病。
3.详略得当：文章详写和略写的内容安排得很恰当，没有主次不分的毛病。
中考中关于“结构”的要求
方法指导
方法指导
与中心思想关系大的材料写得具体些，详尽些。
与中心思想关系不大的材料写得概括些、简略些。
方法指导
常见开头：
（1）开门见山，直入正题
（2）概括全文，揭示中心
（3）提出问题，引起注意
（4）环境描写，渲染气氛
（5）说明情况，介绍背景
（6）先说结果，倒叙开头。
方法指导
常见开头：
（1）自然式结尾
（2）总结式结尾
（3）含蓄式结尾
（4）启发式结尾
方法指导
三
曲
步
方法指导
列提纲
提纲，是对文章的总体设计，具体包括：
（1）文章的题目
（2）中心思想
（3）写作的顺序
（4）详写略写的提示
……
注意：提纲不能太详细，也不能太简单。
方法指导
列提纲
1.标题：词语或短语
2.开头：3-4句。偶像是谁？喜欢的原因主要有哪些方面？（精神品质）
3.中间：3段或4段。具体叙述喜欢的原因。注意过渡、照应、点题。
（1）周星驰的成就（引用他人评价）
（2）过渡：为何取得这些成就？（跑龙套→著名演员）
（3）关于周星驰的具体故事：成功之路上有哪些艰辛？
4.结尾：总结、点题、升华。周星驰对自己的学习、生活有哪些影响？（精神品质）
目
录
方法指导
作文评析
素材积累
常见问题
01
02
03
04
作文评析
6.语言出新
6.语言出新
作文评析
6.语言出新
思考1.第一段如何突出中心，开门见山？
思考2.哪些地方应该详写，哪些地方应该略写？
作文评析
6.语言出新
作文评析
讨论：第三段是否可以分为两个段落？
思考3：纵观全篇，首尾是否呼应？
目
录
方法指导
作文评析
素材积累
常见问题
01
02
03
04
人物评价
周星驰是华语影坛的标志性人物之一，被誉为中国的查理·卓别林。20世纪90年代，由于他主演的电影屡破票房纪录，因此他与成龙、周润发并称为“双周一成”，意为香港电影的票房保证。他不仅在商业电影方面取得了很高的成就，而且还制造了具有独特风格的无厘头式喜剧，更缔造了“周星驰现象”。作为无厘头文化的代言人，其电影风格已经成为很多导演的样本。周星驰的文化影响力不止于电影领域，他的很多台词都成为一代人的经典口头禅。（《北京娱乐信报》、《时代周刊》、《南方人物周刊》、《大众文艺》、《电影评介》、北方朔评）
课后作业：
1.根据本节课所学和思考提示及讨论，尝试对文章进行修改。
2.积累关于“偶像”的相关素材。
思考提示与讨论：
思考1.第一段如何突出中心，开门见山？
思考2.哪些地方应该详写，哪些地方应该略写？
思考3：纵观全篇，首尾是否呼应？
讨论：第三段是否可以分为两个段落？
加油！
已经很棒啦！