沪粤版物理八年级上册 1.3 长度和时间测量的应用 课件 (共17张PPT)

(共17张PPT)
1.3 长度和时间测量的应用
第一章 走进物理世界
情境导入
如何测量硬币的直径？
如何测出铜丝的直径？
如何测出圆柱体的周长？
长度的“间接”测量
（1）辅助法
适用于测量硬币直径、球的直径等。
（2）累积法
测出总长度l,数出测量的铜丝圈数n，则铜丝的直径d=____。
l
n
适用于测量细丝直径、纸张厚度（注意张数和页数的区别）等。
长度的“间接”测量
长度的“间接”测量
练一练
用直尺测量一张纸的厚度，下列方法中可取的是（　　）
A.认真测量一次一张纸的厚度
B.认真测量多次一张纸的厚度，求平均值
C.一次测量100张纸的厚度，除以100得到一张纸的厚度
D.分10次测量10张纸的厚度，得10张纸的平均厚度后再除以10
C
（3）以直代曲法
用无伸缩性的棉线与被测物体紧密接触,标记好两端，然后将线轻轻拉直，用刻度尺测量其长度。
长度的“间接”测量
正方体的体积：我们可以用________测出正方体的边长，通过计算得出。
刻度尺
问题引入
不规则物体的体积该如何测量呢？
如：这个小石块的体积是多少？
量程:_________ 分度值:______ 单位:_____
0~100mL
1mL
mL
单位换算：
1mL=_____cm3=________m3
1
1×10-6
如何读数？
偏大
偏小
视线与液面最低处相平。
[活动]利用量筒量取50mL水
量筒
测量不规则物体的体积
如何测出小石块的体积？
V1
V2
小石块的体积
V=V2-V1
排水法
[拓展]不能沉入水中的固体（如木块）的体积测量
（1）助沉法
V1
V2
（2）针沉法
V1
V2
木块体积：V=V2-V1
测量不规则物体的体积
生活中说，王某某看着有一米六高，是如何判断的？
长度和时间的估测
可以根据自己的身高来判断。
长度和时间的估测
我们身上的“尺”
一拃 一步
一庹
【测量活动】分别利用眼睛估测、自己身上的尺和刻度尺测量课桌的长度，看看三个结果相差多少。
[活动与合作]与同学合作，分别测出自己身体的一拃( zhǎ)、一步、一庹(tuǒ )的长度
长度和时间的估测
我们身上的“表”
那我们身上有没有“表”呢？
我们的脉搏每分钟跳动次数基本一致，我们可以用脉搏的跳动来估测时间。
还可以用数数的方式来粗略估算时间。
长度和时间的估测
请在横线上填上合适的单位。
练一练
课桌长为0.580______。
某同学身高是165.6______。
天安门广场的旗杆高度是32.6_______。
在100米赛跑中，小明跑步的时间用了11.8______。
一节课的时间为40______。
m
cm
m
s
min
小结
1
3
长度的“间接”测量
量筒
量筒的认识
量筒的读数
不规则物体体积的测量
累积法
辅助法
以直代曲法
2
长度和时间的估测
长度的估测
时间的估测
课后思考
1.现有一个不能放入到量筒中的不规则固体，该如何
测量它的体积？
2.对于吸水的固体，该如何测量它的体积？
谢 谢 观 看