2023-2024学年初中化学九年级上册 2.1 空气 同步分层训练基础题
一、单选题
1．（2023九上·扶风期末）空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．（2023九上·西安期末）空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“情性气体”
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应
3．（2023九上·南华期末）神舟十五号、神舟十四号两个乘组6名航天员首度在太空“会师”，预示着中国航天事业的飞速发展。中国航天员在空间站呼吸的“人造空气”中不该有的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳
4．（2023九上·凤庆期末）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
5．（2023九上·勃利期末）夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
6．（2023九上·巴中期末）生态保护，从我做起。下列做法不合理的是（ ）
A．大力推广使用太阳能
B．节日期间大量燃放烟花爆竹
C．少用或不用一次性餐具
D．出行尽量少开车，多骑共享单车
7．（2021九上·九江期末）如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验时红磷必须过量
B．点燃红磷前必须事先用弹簧夹夹紧橡皮管
C．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
D．最终进入集气瓶中的水的体积近似于瓶内原有氧气的体积
8．（2019九上·库车月考）实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是（ ）
A．硫 B．红磷 C．铁丝 D．木炭
9．（2023九上·邛崃期末）我国力争在2060年前实现“碳中和”，为实现此目标，我们应大力提倡低碳理念。下列做法不符合此理念的是（ ）
A．乘坐公共交通工具出行
B．提倡使用一次性纸杯
C．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林
D．采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳
10．（2023九上·玉林期末）“建设美丽中国”是新时代的目标，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．垃圾分类处理 B．工业废气经处理达标后再排放
C．外出尽量步行或乘坐公交车 D．大量使用化肥，提高粮食产量
11．（2023九上·南宁期末）下列氧气的用途错误的是（ ）
A．供给呼吸 B．作燃料 C．支持燃烧 D．医疗急救
12．（2023九上·邵阳期末）下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A．氧气有助燃性，可作燃料
B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C．金刚石硬度大，可制钻探机钻头
D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可作电光源
13．（2022九上·南昌期中）下列气体在食品包装中常用做防腐剂的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．空气 D．水蒸气
14．（2022九上·乐业期中）人类每时每刻都离不开空气，按体积计算空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。下列有关说法错误的是（ ）
A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B．氮气化学性质不活泼，焊接金属时作保护气
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
15．（2018九上·郑州月考）如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器内水的体积为25mL，该装置气密性良好，将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷，白磷燃烧生成五氧化二磷，下列说法正确的是（ ）
A．装置的气密性对实验结果无影响
B．实验过程中气球始终变瘪
C．燃烧结束后立即打开弹簧夹
D．实验结束后，注射器中还剩约5mL水
二、填空题
16．（2021九上·海门月考）空气的成分和组成
空气成分 O2 CO2 其它气体和杂质
体积分数 78% 0.94%
17．（2019九上·惠州月考）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种 （填物质类别）.
（2）选择合适的物质填空：
①制造化肥并还可以作保护气的是 ；
②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有 ；
③供给呼吸，医疗上急救病人的气体是 。
（3）洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是 （填序号）
①使用清洁能源 ②工业废气达标后排放
③大量植树
（4）下列气体中暂未计入空气污染指数的项目是（填序号）_____
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫
18．（2017九上·肇源月考）以下是空气污染指数与空气质量级别、质量状况的对应关系：
空气污染指数 50以下 51~100 101~200 201~300 300以上
空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
2015年3月1日，某市区的空气污染指数为82~93，根据以上信息，判断该市区当天的空气质量级别是 级，空气质量状况为 。
三、实验探究题
19．（2018九上·武宣月考）
（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的原因（至少答两点）：
， 。
（2）发生的实验现象是： ； 。
（3）你得出的结论是 。
20．（2018九上·绵阳期末）如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
实验目的 实验现象 实验结论
测定空气中 的体积分数． 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后 停在刻度约为 （填整数）的位置上． 空气的成分按体积计算， 约占 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是氮气。
故答案为：B。
【分析】空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
2．【答案】A
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，故错误，符合题意；
B. 氮气在常温下化学性质不活泼，可用于保护气，故正确，不符合题意；
C. 空气中的稀有气体化学性质不活泼，一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”，故正确，不符合题意；
D. 二氧化碳是空气中的主要成分，不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据空气的成分，氮气、稀有气体、二氧化碳的性质、用途分析。
3．【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】中国航天员在空间站呼吸的“人造空气”中的成分应与空气中所含成分相似，空气中主要含氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，不含氢气。
故答案为：C。
【分析】根据空气中气体组成进行分析。
4．【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，二氧化碳的体积分数为0.03%，稀有气体体积分数为0.94%，则氮气的含量最多；
故答案为：B。
【分析】根据空气的组成及各成分的体积分数分析。
5．【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中时，饮料瓶外壁遇到空气中的水蒸气，使水蒸气遇冷液化为小水珠；
故答案为：D。
【分析】根据空气的成分分析。
6．【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 太阳能的使用，不会造成环境污染，有利于生态保护，做法合理；
B. 节日期间大量燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，不利于生态保护，做法不合理，故符合题意；
C. 少用或不用一次性餐具，能够减少树木的砍伐量，并能避免白色污染，有利于生态保护，做法合理；
D. 出行尽量少开车，多骑共享单车，绿色出行可以节能减排，有利于生态保护，做法合理。
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施分析。
7．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A. 实验时红磷必须过量，保证全部消耗掉装置内的氧气，故说法正确，不符合题意。
B. 点燃红磷前必须事先用弹簧夹夹紧橡皮管，以防止燃烧时气体膨胀逸出，测定结果不准确，故说法正确，不符合题意。
C. 红磷熄灭后应不能立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，应等冷却至室温后，再打开弹簧夹，故说法错误，符合题意。
D. 空气中氧气全部被消耗掉，反应后压强减小，最终进入集气瓶中的水的体积近似等于原有氧气的体积，故说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
8．【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、硫燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化硫气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，集气瓶内的气压降低，水能倒流，进入水的体积等于消耗氧气的体积，能测定空气里氧气的含量，符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；
D、木炭燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。
9．【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 乘坐公共交通工具出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，故不符合题意；
B. 提倡使用一次性纸杯，会造成资源浪费，不符合“低碳”理念，故符合题意；
C. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以增加二氧化碳的吸收，符合“低碳”理念，故不符合题意；
D. 采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳，可以减少二氧化碳的含量，符合“低碳”理念，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施分析。
10．【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 垃圾分类处理，有利于环境保护，有利于建设美丽中国，故不符合题意；
B. 工业废气经处理达标后再排放，有利于环境保护，有利于建设美丽中国，故不符合题意；
C. 外出尽量步行或乘坐公交车，有利于减少私家车的出行，有利于减少污染物的排放，有利于环境保护，有利于建设美丽中国，故不符合题意；
D. 大量使用化肥，提高粮食产量，会造成水污染，不利于建设美丽中国，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据保护环境的措施分析。
11．【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】氧气能供给呼吸，医疗上用氧气进行急救，AD符合题意；
氧气能支持燃烧，氧炔焰用来焊接或切割金属，C符合题意；
氧气能支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，所以不能作燃料，B不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据氧气的性质决定用途分析。
12．【答案】A
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，不能燃烧，不可做燃料；
B、但其化学性质不活泼，可做保护气；
C、金刚石是天然存在最硬的物质，可制钻探机钻头；
D、稀有气体通电发出不同颜色的光，可制成多种用途的点光源。
故答案为：A。
【分析】A.氧气不能燃烧，不能作燃料；
B.氮气化学性质稳定，常作保护气；
C.金刚石硬度大，常作钻探机钻头；
D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光。
13．【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氮气的化学性质稳定，可用做食品防腐剂，故A符合题意；
B、食品腐烂是发生缓慢氧化的原因，氧气会加速食品腐烂，故B不符合题意；
C、空气中含有氧气，会和食品反应，故C不符合题意；
D、水蒸气会使食品变潮，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氮气化学性质稳定可作保护气分析。
14．【答案】D
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故正确，不符合题意；
B. 氮气化学性质不活泼，焊接金属时作保护气，故正确，不符合题意；
C. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，故正确，不符合题意；
D. 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，但是将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳的性质分析。
15．【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、若装置漏气，则进入锥形瓶中水的体积小于20mL，注射器内剩余水的体积大于5mL，使实验结果不准确，A不符合题意；
B、白磷燃烧时会放出大量的热，使气体膨胀，气球胀大，B不符合题意；
C、因为气体受热膨胀，应冷却恢复到常温后再打开弹簧夹，以减少实验误差，C不符合题意；
D、因为锥形瓶中的氧气约占锥形瓶中空气体积100mL的五分之一即为20mL，进入锥形瓶中的水的体积等于消耗的氧气的体积，所以实验结束后，注射器中还剩约5mL水，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在装有空气的密闭容器中，要用燃烧法测定空气中氧气的含量，要注意一下几点，气密性要好，反应物要过量，一定要等装置冷却后读数，除氧剂必须是非气态，生成物也是非气态。
16．【答案】N2；稀有气体；21%；0.03%；0.03%
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；故有：
空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质
体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析
17．【答案】（1）混合物
（2）氮气；水或水蒸气；氧气
（3）①②③
（4）C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）空气中含有氮气、氧气等多种成分，属于混合物；（2）①氮气可以制造化肥，由化学性质稳定，也可作保护气，②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠是水蒸气液化所致，③氧气能供给呼吸；（3）使用清洁能源、工业废气达标后排放、大量植树都有利于保护大气；（4）目前国家计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，二氧化碳不属于污染指数项目。
【分析】（1）根据含有多种成分的是混合物分析
（2）根据氮气的用途分析；
根据空气中含有水蒸气分析
根据氧气能供给呼吸分析
（3）根据使用清洁能源、工业废气达标后排放及大量植树造林的好处分析
（4）根据空气的成分不计入空气污染指数分析
18．【答案】Ⅱ；良
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】空气污染指数为82～93，属于II级，良好
【分析】根据题中所给信息分析，注意污染指数越大则说明空气质量越不好。
19．【答案】（1）装置的气密性不好红磷的量不足；水进入集气瓶中约1/5体积
（2）未待整个装置冷却至室温就打开止水夹等；红磷燃烧产生大量的白烟
（3）氧气约占空气体积的1/5
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）做测氧气在空气中含量实验时，如果结果偏小，说明反应后装置中仍有氧气剩余，出现这种现象的原因一般是：所用红磷的量不足；装置的气密性差；未冷却就进行下一步实验等，故填①红磷的量不足；②装置的气密性不好；（未待整个装置冷却至室温就打开止水夹等）。（2）实验中的现象是：首先看到瓶内红磷燃烧产生大量的白烟；打开止水夹后，看到水进入集气瓶中约1/5体积，故①填红磷燃烧产生大量的白烟；②填水进入集气瓶中约1/5体积。（3）做测氧气在空气中含量实验时，操作过程中如果没有错误，都能观察到进入瓶内的水约占瓶容积的1/5，故填氧气约占空气体积的1/5。
【分析】用燃磷法测定空气中氧气含量：
a、原理：在密闭容器内利用某一反应消耗空气中的氧气，与其它气体不反应且无另外气体生成，由此造成压强差。
b、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷
c、装置要求：气密性良好
d、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
e、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
f、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全；；
20．【答案】氧气；8；氧气
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】本实验的目的是白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数；玻璃管至活塞处的容积刻度为10，根据氧气体积约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停止冷却至室温后，通过观察，最后应停在刻度约为8的位置上； 因为白磷燃烧消耗的空气中的氧气，根据实验结果，故空气的成分按体积计算，氧气约占
【分析】白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，玻璃容器内空气受热膨胀，活塞先向右移动；由于红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，消耗了玻璃容器的氧气，生成的是固体，反应完成后，冷却到室温，装置内气体体积减小，压强减小，后向左移，最后停在刻度约为8的位置上，实验前停在刻度约为10的位置上，说明氧气的体积为2mL，说明空气的成分按体积计算，氧气约占.所以这一个实验的目的是测定空气中氧气的体积分数；
1 / 12023-2024学年初中化学九年级上册 2.1 空气 同步分层训练基础题
一、单选题
1．（2023九上·扶风期末）空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占空气体积的78%、氧气大约占空气体积的21%、稀有气体大约占空气体积的0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，空气成分中化学性质不活泼且体积分数最大的是氮气。
故答案为：B。
【分析】空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%。
2．（2023九上·西安期末）空气是一种重要的自然资源，下列关于空气各成分的说法中，错误的是（ ）
A．空气中氧气的质量分数约为21%
B．氮气化学性质不活泼，可用于保护气
C．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“情性气体”
D．二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应
【答案】A
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气中氧气的体积分数约为21%，不是质量分数，故错误，符合题意；
B. 氮气在常温下化学性质不活泼，可用于保护气，故正确，不符合题意；
C. 空气中的稀有气体化学性质不活泼，一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”，故正确，不符合题意；
D. 二氧化碳是空气中的主要成分，不属于空气污染物，但含量增多会引起温室效应，故正确，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据空气的成分，氮气、稀有气体、二氧化碳的性质、用途分析。
3．（2023九上·南华期末）神舟十五号、神舟十四号两个乘组6名航天员首度在太空“会师”，预示着中国航天事业的飞速发展。中国航天员在空间站呼吸的“人造空气”中不该有的气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．氢气 D．二氧化碳
【答案】C
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】中国航天员在空间站呼吸的“人造空气”中的成分应与空气中所含成分相似，空气中主要含氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等，不含氢气。
故答案为：C。
【分析】根据空气中气体组成进行分析。
4．（2023九上·凤庆期末）汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．氦气 D．二氧化碳
【答案】B
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气中氮气的体积分数为78%，氧气的体积分数为21%，二氧化碳的体积分数为0.03%，稀有气体体积分数为0.94%，则氮气的含量最多；
故答案为：B。
【分析】根据空气的组成及各成分的体积分数分析。
5．（2023九上·勃利期末）夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁会潮湿，说明空气中含有（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气
【答案】D
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中时，饮料瓶外壁遇到空气中的水蒸气，使水蒸气遇冷液化为小水珠；
故答案为：D。
【分析】根据空气的成分分析。
6．（2023九上·巴中期末）生态保护，从我做起。下列做法不合理的是（ ）
A．大力推广使用太阳能
B．节日期间大量燃放烟花爆竹
C．少用或不用一次性餐具
D．出行尽量少开车，多骑共享单车
【答案】B
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A. 太阳能的使用，不会造成环境污染，有利于生态保护，做法合理；
B. 节日期间大量燃放烟花爆竹，会产生大量的空气污染物，不利于生态保护，做法不合理，故符合题意；
C. 少用或不用一次性餐具，能够减少树木的砍伐量，并能避免白色污染，有利于生态保护，做法合理；
D. 出行尽量少开车，多骑共享单车，绿色出行可以节能减排，有利于生态保护，做法合理。
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施分析。
7．（2021九上·九江期末）如图所示装置可用于测定空气中氧气含量，下列说法中不正确的是（ ）
A．实验时红磷必须过量
B．点燃红磷前必须事先用弹簧夹夹紧橡皮管
C．红磷熄灭后应立刻打开弹簧夹
D．最终进入集气瓶中的水的体积近似于瓶内原有氧气的体积
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A. 实验时红磷必须过量，保证全部消耗掉装置内的氧气，故说法正确，不符合题意。
B. 点燃红磷前必须事先用弹簧夹夹紧橡皮管，以防止燃烧时气体膨胀逸出，测定结果不准确，故说法正确，不符合题意。
C. 红磷熄灭后应不能立即打开弹簧夹，因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积，应等冷却至室温后，再打开弹簧夹，故说法错误，符合题意。
D. 空气中氧气全部被消耗掉，反应后压强减小，最终进入集气瓶中的水的体积近似等于原有氧气的体积，故说法正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】测定空气中氧气含量的实验，要想实验结论准确，做实验时，装置的气密性要好； 药品的量要足，把氧气完全消耗完，要生成固体或液体；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等，如果燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一。
8．（2019九上·库车月考）实验室测定空气里氧气的含量，最适宜的可燃物是（ ）
A．硫 B．红磷 C．铁丝 D．木炭
【答案】B
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、硫燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化硫气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；
B、红磷在空气中燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷固体，无气体生成，集气瓶内的气压降低，水能倒流，进入水的体积等于消耗氧气的体积，能测定空气里氧气的含量，符合题意；
C、铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意；
D、木炭燃烧消耗氧气，可消耗空气中的氧气，但生成二氧化碳气体，集气瓶内的气压不降低，水不能倒流，不能测定空气里氧气的含量，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】利用燃烧法测定空气中氧气含量可燃物的要求是足量且燃烧产物是固体；在空气中就能燃烧且只能与空气中的氧气反应。
9．（2023九上·邛崃期末）我国力争在2060年前实现“碳中和”，为实现此目标，我们应大力提倡低碳理念。下列做法不符合此理念的是（ ）
A．乘坐公共交通工具出行
B．提倡使用一次性纸杯
C．大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林
D．采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 乘坐公共交通工具出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，故不符合题意；
B. 提倡使用一次性纸杯，会造成资源浪费，不符合“低碳”理念，故符合题意；
C. 大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林，可以增加二氧化碳的吸收，符合“低碳”理念，故不符合题意；
D. 采用物理或化学方法，人工吸收二氧化碳，可以减少二氧化碳的含量，符合“低碳”理念，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据保护环境的措施分析。
10．（2023九上·玉林期末）“建设美丽中国”是新时代的目标，下列做法不符合这一理念的是（ ）
A．垃圾分类处理 B．工业废气经处理达标后再排放
C．外出尽量步行或乘坐公交车 D．大量使用化肥，提高粮食产量
【答案】D
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】A. 垃圾分类处理，有利于环境保护，有利于建设美丽中国，故不符合题意；
B. 工业废气经处理达标后再排放，有利于环境保护，有利于建设美丽中国，故不符合题意；
C. 外出尽量步行或乘坐公交车，有利于减少私家车的出行，有利于减少污染物的排放，有利于环境保护，有利于建设美丽中国，故不符合题意；
D. 大量使用化肥，提高粮食产量，会造成水污染，不利于建设美丽中国，故符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据保护环境的措施分析。
11．（2023九上·南宁期末）下列氧气的用途错误的是（ ）
A．供给呼吸 B．作燃料 C．支持燃烧 D．医疗急救
【答案】B
【知识点】氧气的用途
【解析】【解答】氧气能供给呼吸，医疗上用氧气进行急救，AD符合题意；
氧气能支持燃烧，氧炔焰用来焊接或切割金属，C符合题意；
氧气能支持燃烧，但氧气本身不能燃烧，所以不能作燃料，B不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据氧气的性质决定用途分析。
12．（2023九上·邵阳期末）下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A．氧气有助燃性，可作燃料
B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C．金刚石硬度大，可制钻探机钻头
D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可作电光源
【答案】A
【知识点】氧气的用途；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氧气具有助燃性，能支持燃烧，不能燃烧，不可做燃料；
B、但其化学性质不活泼，可做保护气；
C、金刚石是天然存在最硬的物质，可制钻探机钻头；
D、稀有气体通电发出不同颜色的光，可制成多种用途的点光源。
故答案为：A。
【分析】A.氧气不能燃烧，不能作燃料；
B.氮气化学性质稳定，常作保护气；
C.金刚石硬度大，常作钻探机钻头；
D.稀有气体通电时能发出不同颜色的光。
13．（2022九上·南昌期中）下列气体在食品包装中常用做防腐剂的是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．空气 D．水蒸气
【答案】A
【知识点】氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A、氮气的化学性质稳定，可用做食品防腐剂，故A符合题意；
B、食品腐烂是发生缓慢氧化的原因，氧气会加速食品腐烂，故B不符合题意；
C、空气中含有氧气，会和食品反应，故C不符合题意；
D、水蒸气会使食品变潮，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据氮气化学性质稳定可作保护气分析。
14．（2022九上·乐业期中）人类每时每刻都离不开空气，按体积计算空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。下列有关说法错误的是（ ）
A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B．氮气化学性质不活泼，焊接金属时作保护气
C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯
D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳
【答案】D
【知识点】空气的组成；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】A. 空气中的氧气主要来自植物的光合作用，故正确，不符合题意；
B. 氮气化学性质不活泼，焊接金属时作保护气，故正确，不符合题意；
C. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，故正确，不符合题意；
D. 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，但是将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定是二氧化碳，还可能是氮气等，故错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳的性质分析。
15．（2018九上·郑州月考）如图是测定空气中氧气含量的实验装置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器内水的体积为25mL，该装置气密性良好，将锥形瓶放入热水中片刻引燃白磷，白磷燃烧生成五氧化二磷，下列说法正确的是（ ）
A．装置的气密性对实验结果无影响
B．实验过程中气球始终变瘪
C．燃烧结束后立即打开弹簧夹
D．实验结束后，注射器中还剩约5mL水
【答案】D
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】A、若装置漏气，则进入锥形瓶中水的体积小于20mL，注射器内剩余水的体积大于5mL，使实验结果不准确，A不符合题意；
B、白磷燃烧时会放出大量的热，使气体膨胀，气球胀大，B不符合题意；
C、因为气体受热膨胀，应冷却恢复到常温后再打开弹簧夹，以减少实验误差，C不符合题意；
D、因为锥形瓶中的氧气约占锥形瓶中空气体积100mL的五分之一即为20mL，进入锥形瓶中的水的体积等于消耗的氧气的体积，所以实验结束后，注射器中还剩约5mL水，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】在装有空气的密闭容器中，要用燃烧法测定空气中氧气的含量，要注意一下几点，气密性要好，反应物要过量，一定要等装置冷却后读数，除氧剂必须是非气态，生成物也是非气态。
二、填空题
16．（2021九上·海门月考）空气的成分和组成
空气成分 O2 CO2 其它气体和杂质
体积分数 78% 0.94%
【答案】N2；稀有气体；21%；0.03%；0.03%
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%；故有：
空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质
体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
【分析】根据空气中各成分的体积分数进行分析
17．（2019九上·惠州月考）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，空气是一种 （填物质类别）.
（2）选择合适的物质填空：
①制造化肥并还可以作保护气的是 ；
②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，说明空气中含有 ；
③供给呼吸，医疗上急救病人的气体是 。
（3）洁净的空气对于人类非常重要.下列做法有利于保护大气的是 （填序号）
①使用清洁能源 ②工业废气达标后排放
③大量植树
（4）下列气体中暂未计入空气污染指数的项目是（填序号）_____
A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．二氧化硫
【答案】（1）混合物
（2）氮气；水或水蒸气；氧气
（3）①②③
（4）C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氮气及稀有气体的用途
【解析】【解答】（1）空气中含有氮气、氧气等多种成分，属于混合物；（2）①氮气可以制造化肥，由化学性质稳定，也可作保护气，②夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠是水蒸气液化所致，③氧气能供给呼吸；（3）使用清洁能源、工业废气达标后排放、大量植树都有利于保护大气；（4）目前国家计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，二氧化碳不属于污染指数项目。
【分析】（1）根据含有多种成分的是混合物分析
（2）根据氮气的用途分析；
根据空气中含有水蒸气分析
根据氧气能供给呼吸分析
（3）根据使用清洁能源、工业废气达标后排放及大量植树造林的好处分析
（4）根据空气的成分不计入空气污染指数分析
18．（2017九上·肇源月考）以下是空气污染指数与空气质量级别、质量状况的对应关系：
空气污染指数 50以下 51~100 101~200 201~300 300以上
空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
2015年3月1日，某市区的空气污染指数为82~93，根据以上信息，判断该市区当天的空气质量级别是 级，空气质量状况为 。
【答案】Ⅱ；良
【知识点】空气的污染与防治
【解析】【解答】空气污染指数为82～93，属于II级，良好
【分析】根据题中所给信息分析，注意污染指数越大则说明空气质量越不好。
三、实验探究题
19．（2018九上·武宣月考）
（1）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用图装置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的原因（至少答两点）：
， 。
（2）发生的实验现象是： ； 。
（3）你得出的结论是 。
【答案】（1）装置的气密性不好红磷的量不足；水进入集气瓶中约1/5体积
（2）未待整个装置冷却至室温就打开止水夹等；红磷燃烧产生大量的白烟
（3）氧气约占空气体积的1/5
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】（1）做测氧气在空气中含量实验时，如果结果偏小，说明反应后装置中仍有氧气剩余，出现这种现象的原因一般是：所用红磷的量不足；装置的气密性差；未冷却就进行下一步实验等，故填①红磷的量不足；②装置的气密性不好；（未待整个装置冷却至室温就打开止水夹等）。（2）实验中的现象是：首先看到瓶内红磷燃烧产生大量的白烟；打开止水夹后，看到水进入集气瓶中约1/5体积，故①填红磷燃烧产生大量的白烟；②填水进入集气瓶中约1/5体积。（3）做测氧气在空气中含量实验时，操作过程中如果没有错误，都能观察到进入瓶内的水约占瓶容积的1/5，故填氧气约占空气体积的1/5。
【分析】用燃磷法测定空气中氧气含量：
a、原理：在密闭容器内利用某一反应消耗空气中的氧气，与其它气体不反应且无另外气体生成，由此造成压强差。
b、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷
c、装置要求：气密性良好
d、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
e、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
f、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全；；
20．（2018九上·绵阳期末）如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验．请完成实验报告：
实验目的 实验现象 实验结论
测定空气中 的体积分数． 白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后 停在刻度约为 （填整数）的位置上． 空气的成分按体积计算， 约占 ．
【答案】氧气；8；氧气
【知识点】测定空气中的氧气含量
【解析】【解答】本实验的目的是白磷燃烧测定空气中氧气的体积分数；玻璃管至活塞处的容积刻度为10，根据氧气体积约占空气体积的五分之一，白磷燃烧停止冷却至室温后，通过观察，最后应停在刻度约为8的位置上； 因为白磷燃烧消耗的空气中的氧气，根据实验结果，故空气的成分按体积计算，氧气约占
【分析】白磷燃烧，产生大量白烟，放出大量的热，玻璃容器内空气受热膨胀，活塞先向右移动；由于红磷与空气中的氧气反应生成五氧化二磷，消耗了玻璃容器的氧气，生成的是固体，反应完成后，冷却到室温，装置内气体体积减小，压强减小，后向左移，最后停在刻度约为8的位置上，实验前停在刻度约为10的位置上，说明氧气的体积为2mL，说明空气的成分按体积计算，氧气约占.所以这一个实验的目的是测定空气中氧气的体积分数；
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