九年级上册人教版化学2.3制取氧气练习（含解析）

九年级上册人教版化学2.3制取氧气

姓名： 得分： 日期：
一、单选题（本大题共 9 小题）
1、下列关于氧气的说法正确的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.用带火星的木条是否复燃来检验氧气
C.磷在氧气中燃烧，产生大量的烟雾 D.鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水
2、下列实验操作不正确的是（ ）
A.
检验氧气是否收集满 B.
检查装置气密性 C.
液体的倾倒 D.
读出液体体积
3、下列物质在氧气中燃烧，其现象描述及所属反应类型正确的是（ ）
A.木炭在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，是氧化反应
B.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，是化合反应
C.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾，是分解反应
D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，是化合反应
4、下列关于空气的说法中，正确的是（ ）
A.100g空气中约有78g氮气 B.稀有气体通电发有色光是因为化学性质很稳定
C.呼出气体中氧气含量减少，二氧化碳和水蒸气含量增多 D.分离液态空气法制氧气属于分解反应
5、酒精是实验室常用的燃料，它可以在空气中燃烧生成二氧化碳和水，同时发出大量的热，这个变化可以表示为：，下列说法中正确的是（ ）
A.这是分解反应 B.这是化合反应 C.这是氧化反应 D.这是物理变化
6、下列关于催化剂的描述正确的是（ ）
A.任何化学反应都需要催化剂 B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化
C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂
7、用高锰酸钾加热制取氧气时．应在试管口塞一小团棉花，其作用是（ ）
A.防止试管破裂 B.防止水被吸入试管
C.防止氧气产生太快无法收集 D.防止高锰酸钾粉末进入导管
8、下面是实验室制取氧气的操作：①将氯酸钾和二氧化锰混合加入试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面．其正确的操作顺序是（ ）
A.①②③④⑤⑦⑥ B.③②①⑤⑥⑦ C.②①③④⑤⑥⑦ D.③①②④⑤⑦⑥
9、下列比较正确的是（ ）
A.密度：空气＜氧气 B.化学活泼性：氧气＜氮气
C.沸点：液氮＞液氧 D.等量的双氧水生成氧气的量：加二氧化锰＞不加二氧化锰
二、填空题（本大题共 8 小题）
10、用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红．这是因为______；收集满氧气后，应用______盖住集气瓶口，并正放在桌上．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底炸裂，这是因为______．
11、请根据如图装置图回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a______，b______。
（2）欲用过氧化氢溶液制取氧气，可选用______作发生装置，用C收集氧气的优点是______，请写出该反应的文字表达式______，用高锰酸钾制取O2，装置 A还需做的一点改动是______，若要收集一瓶干燥的氧气，应选择的收集方法是______。
（3）如图所示装置可用于收集气体，试回答下列问题。
①用向上排空气法收集氧气，则氧气应从______端导管通入，若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在______端导管口处；
②若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从______端导管通入
12、如图是“加热高锰酸钾制取氧气”实验的部分仪器或装置。
（1）连接发生装置时，需要用到图甲中的仪器有______（填数字序号）。
（2）若高锰酸钾里有杂质（杂质受热不分解），为了测定高锰酸钾的纯度，通过图乙装置收集并测量氧气的体积。为了使实验数据准确，开始收集气体的时间应该是______。
A．检验氧气的纯度后 B．导管口有气泡冒出时 C．冒出的气泡连续均匀时
13、向上排空气法收集氧气时，验满的方法是用______放在______，如果______就说明氧气已满．
14、化学实验操作的“先”与“后”．对化学实验结果、师生安全等具有十分重要的意义．我们在进行化学实验时，若遇到下列情况．应如何操作．
（1）点燃可燃性气体（如H2）时，要先______，后点燃；
（2）给试管中的药品加热，必须先______，后集中加热；
（3）使用托盘天平时，砝码用镊子夹取，先加______填（“质量大”或“质量小”）的砝码；
（4）加热固体混合物制取氧气后（用排水法收集氧气），先______，后熄灭酒精灯．
15、小柯用高锰酸钾制取氧气，并用制得的氧气来探究白磷燃烧的条件。
（1）指出图甲装置中存在的错误是；______
（2）收集完毕，先从水槽中取出导管，然后再熄灭酒精灯的原因是______。
16、由于氧气的密度比空气______，收集氧气时可用______法，又因为氧气______溶于水，收集它时可用______法．欲得到较纯净的氧气（尽可能不含空气）最好选用______法收集．收集到气体的集气瓶要______放在桌上．
17、（1）有下列物质：①氧气 ②水 ③洁净的空气 ④二氧化碳，其中属于纯净物的是______（填序号）．
（2）写出一个同时生成氧气和水的反应文字表达式______．
（3）写出一个生成二氧化碳的反应文字表达式______．该反应类型属于______反应．（填基本反应类型）
三、探究题（本大题共 1 小题）
18、在过氧化氢制取氧气的反应中，二氧化锰起到催化作用。为进一步研究二氧化锰质量对过氧化氢制取氧气的反应速率的影响，小明进行了如下实验：
①按图甲组装实验仪器。
②取过氧化氢溶液和0.03克二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪（如图乙）
③倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压。
④分别用0.06克、009克和012克相同的二氧化锰重复上述实验，整理相关数据如
（1）实验中，二氧化锰作为催化剂，其反应前后的______不变
（2）为保证实验的准确性，该实验中应保持相同的量有______。（列举2个）
（3）该实验可以得出的结论是______。
（4）若要探究“过氧化氢的质量分数对过氧化氢制取氧气的反应速率的影响”，请你简要说明实验操作步骤：______。
答案解析
【 第 1 题 】
【 答 案 】
B
【解析】
解：A、氧气能支持燃烧，不能作燃料，故A错误；
B、氧气能使带火星的木条复燃，据此检验氧气，故B正确；
C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是烟雾，故C错误；
D、氧气能帮助呼吸，水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存，故D错误；
故选：B。
据氧气的性质进行分析，氧气具有支持燃烧和帮助呼吸的性质。
本题考查了氧气的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行
【 第 2 题 】
【 答 案 】
A
【解析】
【分析】
A、根据氧气的验满方法进行分析判断。
B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断。
C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。
D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
【解答】
A、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确。
C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。
D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
故选：A。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
【 第 3 题 】
【 答 案 】
D
【解析】
解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，是氧化反应，故选项说法错误。
B、硫磺在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，是化合反应，故选项说法错误。
C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，是化合反应，故选项说法错误。
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，是化合反应，故选项说法正确。
故选：D。
A、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
C、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
【 第 4 题 】
【 答 案 】
C
【解析】
解：A、氮气约占空气总体积的78%，100L空气中约有78L氮气，故选项说法错误。
B、稀有气体通电发有色光，与化学性质很稳定无关，故选项说法错误。
C、人呼出的气体和吸入的气体相比，氧气减少，二氧化碳增加和水蒸气增加，故选项说法正确。
D、分离液态空气法是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据氮气约占空气总体积的78%，进行分析判断。
B、根据稀有气体通电发有色光，进行分析判断。
C、根据人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸汽，人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同；呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少；据此进行分析判断。
D、根据分离液态空气法是利用了液态氮和液态氧沸点的不同，进行分析判断。
本题难度不大，了解分离液态空气法的原理、空气的组成成分、常见用途的用途是正确解答本题的关键。
【 第 5 题 】
【 答 案 】
C
【解析】
解：，是两种物质反应生成另外的两种物质，而化合反应的特点是“多变一”，分解反应的特点是“一变多”，都与反应不符；该反应中有氧气参加反应，是物质和氧发生的反应，属于氧化反应。
故选：C。
根据化合反应、分解反应、氧化反应等反应类型的定义和特点判断．
理解掌握化合反应、分解反应、氧化反应的定义和特点，注意氧化反应与化合反应和分解反应的关系，问题可顺利解决．
【 第 6 题 】
【 答 案 】
D
【解析】
解：A、不是任何化学反应都需要催化剂，如人的呼吸作用，故选项说法错误。
B、催化剂在反应前后本身的质量不变，故选项说法错误。
C、不是只有分解反应才需要催化剂，化合反应等也需要催化剂，故选项说法错误。
D、某些化学反应可以有多种催化剂，如过氧化氢分解，可以使用二氧化锰、硫酸铜溶液等作催化剂，故选项说法正确。
故选：D。
在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。
本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键。
【 第 7 题 】
【 答 案 】
D
【解析】
解：用高锰酸钾加热制取氧气时试管口要塞一团棉花，其目的是：防止加热时高锰酸钾粉末随气流冲进导管甚至水槽。
故选：D。
根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握加热高锰酸钾制取氧气的注意事项是正确解答本题的关键．
【 第 8 题 】
【 答 案 】
D
【解析】
解：实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：③①②④⑤⑦⑥。
故选：D。
根据加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答．
本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键．
【 第 9 题 】
【 答 案 】
A
【解析】
解：
A、密度：氧气＞空气，故正确；
B、化学活泼性：氧气＞氮气；故错误；
C、沸点：液氮＜液氧； 故错误；
D、等量的双氧水生成氧气的量：加二氧化锰=不加二氧化锰；故错误；
故选：A。
根据氧气的物理性质、化学性质以及催化剂的特点进行解答。
题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。
【 第 10 题 】
【 答 案 】
没有在试管口放一团棉花，高锰酸钾粉末随氧气流入水中 玻璃片 集气瓶底没有放少量水
【解析】
解：用高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红了是因为试管口未塞棉花，高锰酸钾粉末进入水槽；收集满的氧气要用玻璃片盖住，再正放在桌面上，因为氧气的密度比空气大；
铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧，防止生成的熔融物炸裂瓶底，在瓶底铺一层细沙或盛少量水，瓶底炸裂说明预先没有盛少量水或垫一层细沙．
答案：没有在试管口放一团棉花，高锰酸钾粉末随氧气流入水中；玻璃片；集气瓶中没有放少量水．
根据实验室制氧气的操作步骤及注意事项和氧气的性质进行解分析解答本题；铁丝在氧气中燃烧时放出大量的热，能够产生高温的熔化物，如果直接落在集气瓶中会引起集气瓶的炸裂．
化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．
【 第 11 题 】
【 答 案 】
试管 长颈漏斗 B 收集的氧气比较纯净 过氧化氢水+氧气 试管口要放一团棉花 向上排空气法 A B B
【解析】
解：（1）试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品，故答案为：试管；长颈漏斗；
（2）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净，向上排空气法收集的氧气比较干燥；故答案为：B；收集的氧气比较纯净；过氧化氢水+氧气；试管口要放一团棉花；向上排空气法；
（3）如图所示D装置中，①用向上排空气法收集氧气，则氧气应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在B端导管口处；②若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从短管进入，因为氧气的密度比水小；故答案为：①A；B；②B；
（1）试管是常用的反应容器，长颈漏斗方便加液体药品；
（2）制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集。
（3）如图所示D装置中，①用向上排空气法收集氧气，则氧气应从长管进入，因为氧气的密度比空气大；若要检查已收集满氧气，可将带火星的木条放在B端导管口处；②若用排水法收集氧气，可使集气瓶中装满水，氧气从短管进入，因为氧气的密度比水小。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了文字表达式的书写等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。
【 第 12 题 】
【 答 案 】
①②⑤ B
【解析】
解：（1）加热高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，需要用到图甲中的仪器有①②⑤。
（2）为了使得到的实验数据准确，开始收集气体的时间点应该是导管口一有气泡冒出时，因为要测定高锰酸钾的纯度，应该是收集高锰酸钾反应产生的所有气体，因此导管口一有气泡冒出时就要收集。
故答案为：
（1）①②⑤；
（2）B。
（1）加热高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，进行分析解答。
（2）根据实验室制取气体的注意事项进行分析解答。
本题难度不大，掌握实验室制取氧气的反应原理、注意事项等是正确解答本题的关键。
【 第 13 题 】
【 答 案 】
带火星的木条 集气瓶口 木条复燃
【解析】
解：因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集；
氧气能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃，把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满氧气．
故答案为：带火星的木条；集气瓶口；木条复燃．
氧气的密度比空气大，能够支持燃烧．
解答本题要从氧气的物理性质和化学性质等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【 第 14 题 】
【 答 案 】
验纯 预热 质量大 撤离导管
【解析】
解：（1）可燃气不纯时点燃或加热可能产生爆炸，因此点燃可燃性气体（如H2）时，要先验纯，后点燃，故填：验纯；
（2）给试管中的药品加热，必须先预热，后集中加热，以防玻璃受热不均匀引起试管炸裂，故填：预热；
（3）使用托盘天平时，砝码用镊子夹取，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码，故填：质量大；
（4）加热固体混合物制取氧气后（用排水法收集氧气），先撤离导管，后熄灭酒精灯，以防水倒流进试管引起试管炸裂，故填：撤离导管．
根据已有的物质的性质和实验操作的注意事项进行分析解答即可．
本题考查的是实验操作的先后顺序问题，完成此题，可以依据已有的实验操作结合物质的性质进行．
【 第 15 题 】
【 答 案 】
导管伸入试管中过长 防止先熄灭酒精灯，试管内的压强减小，水槽中的水沿导管倒流回热的试管，炸裂试管
【解析】
解：（1）装置中导管伸入试管中过长，不利于氧气的排出；故填：导管伸入试管中过长；
（2）实验室制取氧气时，排水法收集氧气结束时，要先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，若先熄灭酒精灯，水槽中的水可能会倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂。故填：防止先熄灭酒精灯，试管内的压强减小，水槽中的水沿导管倒流回热的试管，炸裂试管。
（1）根据实验的注意事项分析装置的错误；
（2）根据加热高锰酸钾制氧气，并用排水法收集的注意事项来分析。
要注意实验室制取气体的注意问题，明确不当操作造成的后果，能利用物质的性质来检验该物质。
【 第 16 题 】
【 答 案 】
大 向上排空气 不易 排水 排水 正
【解析】
解：氧气的密度比空气大，可用向上排空气法来收集；因为氧气不易溶于水，可用排水法来收集；排水法收集到的氧气比较纯净，由于氧气的密度比空气大，所以收集满氧气的集气瓶应瓶口向上放置在桌面上．
故填：大；向上排空气；不易；排水；排水；正．
根据氧气的性质来选择收集方法，氧气的密度比空气大，不易溶于水，排水法收集到的氧气比较纯净．
此题难度不大，掌握氧气的物理性质以及收集方法等即可顺利解答．
【 第 17 题 】
【 答 案 】
①②④ 化合
【解析】
解：（1）纯净物是由一种物质组成，①氧气 ②水④二氧化碳都属于纯净物，故答案为：①②④；
（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，同时生成氧气和水；故答案为：；
（3）碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，属于化合反应；故答案为：；化合；
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成，①氧气 ②水④二氧化碳都属于纯净物．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．
本考点考查了物质的分类、文字表达式的书写和反应的类型等，要加强记忆有关的概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
【 第 18 题 】
【 答 案 】
质量和化学性质 过氧化氢溶液的溶质质量分数、过氧化氢溶液的质量 过氧化氢分解产生氧气的质量与二氧化锰的质量无关（或二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解产生氧气的速率越快等） ①取溶质的质量分数分别为5%和10%过氧化氢溶液各20g和0.03g二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪；②倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压，比较即可
【解析】
解：（1）实验中，二氧化锰作为催化剂，其反应前后的质量和化学性质不变；故填：质量和化学性质；
（2）为保证实验的准确性，该实验中过氧化氢溶液的溶质质量分数、过氧化氢溶液的质量、反应的温度等应保持相同；故填：过氧化氢溶液的溶质质量分数、过氧化氢溶液的质量；
（3）由图中数据可知，二氧化锰的质量大小能够影响反应的速率，但是不影响产生氧气的质量，故填：过氧化氢分解产生氧气的质量与二氧化锰的质量无关（或二氧化锰的质量越大，过氧化氢分解产生氧气的速率越快等）；
（4）要探究“过氧化氢的质量分数对过氧化氢制取氧气的反应速率的影响”，可设计如下实验：①取溶质的质量分数分别为5%和10%过氧化氢溶液各20g和0.03g二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪；②倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压，比较即可。故填：①取溶质的质量分数分别为5%和10%过氧化氢溶液各20g和0.03g二氧化锰装入容器，塞紧橡皮塞，接上压强测量仪；②倾斜装置，使过氧化氢溶液和二氧化锰充分混合，用压强测量仪测量容器内的气压，比较即可。
（1）根据催化剂的概念来分析；
（2）根据控制变量的实验探究方法来分析；
（3）根据实验数据来分析；
（4）根据实验探究的设计方法来分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。故填：二氧化锰的质量对反应速率
4/9