改变世界面貌的蒸汽革命

九 年级 上 册 历史 学科 教学案
课 题
第8课 改变世界面貌的蒸汽革命
课 型
新授
学习
目标
1.了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。2、认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
3、对课文中的问题进行思考，展开讨论，合作学习，多层面、多角度地区探究问题，寻求解决问题的方法。
重点难点
珍妮机的发明是工业革命开始的标志，故为本课重点之一；
瓦特制成改良的蒸汽机是第一次工业革命最重要的特征，故为本课重点之二。
工业革命的后果是本课的教学难点
教 法
小组合作探究
教 具
小黑板
学 案
教师活动
学生活动
备注
一、复习巩固：
1、（ ）以后，法国再次陷入内外交困之中。2、拿破仑先后制定和颁布了（ ）（ ）（ ）等法律文献。最著名的是（ ），后来被称为（ ），它的内容（ ）。意义（ ）
3、对外远征欧洲，积极影响（ ）消极影响（ ）
二、导入新课：
在科技和经济发展史上，18世纪的第一次工业革命是最重要的里程碑之一。那么，第一次工业革命有何重要特征？在当时是什么原因促使人类去发明机器？那些发明和改造机器的人是如何完成这一伟大创举的？第一次工业革命带来了哪些重要后果？（阅读本课导言，同时思考教师提出的问题。）
三、基础过关：完成知识盘点，初步构建知识结构
引导复习巩固
导入新课
问题探究：10分钟
教师巡回指导
学生根据上节课所学内容，复习
抢答
结合学案的知识梳理，快速记忆基础知识，然后起立背诵。
自主学习
以小组为单位进行探究并讨论答案，标画重点
学 案
教师活动
学生活动
备注
四、合作探究：
1、资产阶级革命的爆发和工业革命的发生有没有关系？
2、为什么说珍妮机的发明和应用标志着工业革命的开始？
3、工业革命前的“工场”与工业革命后的“工厂”有何不同？
4、工业革命中的重大发明有哪些？
5、归纳工业革命的后果有什么
五、展示解疑：
原因：新航路开辟后，欧洲的航运中心由地中海转移到了大西洋，英国取代意大利占据了有利的地理位置，特别是英国资产阶级革命后，资产阶级取得了政治统治权，追求财富的欲望促使他们大力开展海外贸易，18世纪中期，英国商品越来越多地销往海外，致使手工工场的生产供不应求。
恩格斯说过这么一句话：社会需要胜过十所大学，社会需要比办10所大学更能推动技术进步，所以工业革命首先在英国发生了。
引导结合同步学习合作探究
以上问题引导明确
小组合作交流
结合同步
及时提问质疑
理解识记
学 案
教师活动
学生活动
备注
后果：
1、机器生产代替手工生产，对社会生产影响巨大，产生了煤炭、棉纺、机器制造以及交通运输业，创造了巨大的生产力
2、使社会结构发生了重大变化，产生了现代工业资产阶级和无产阶级来年两个主要的对立阶级
3、现代大工厂制度也建立起来，工厂取代了工场
4、为资本主义最终战胜封建主义奠定了雄厚的物质基础。（马克思在《哲学的贫困》中讲“手工磨产生了封建君主社会，蒸汽磨则产生了工业资本主义社会“）
5、率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。6、加快了城市化进程，1851年，英国的英格兰和威尔士城市人口总和超过农业人口，城市工人比重大50.2％，初步实现城市化
在展示过程中教师及时进行补充点拨，出示课件的图片文字材料，帮助学生理解问题
学生讲述展示
达标测试：
1.把同步学习完成
2、完成填充图册
板书设计：
教学反思：