第三章 物态变化 第3节 汽化和液化(一) 同步练习（含答案） 2023-2024学年人教版八年级物理上册

第三章 物态变化
第三节 汽化和液化(第一课时)
课堂小测（俏面书生）
1．下列现象中，属于汽化的是（ ）
A.阳光下，冰棍变小了 B.夏天，衣服在太阳下晒干了
C.雪糕在口中化成水　 D.加热钢锭使其成为钢水
2.如图，表示给一定质量的水加热，水的温度随时间变化的情况。从图中可知（　　）
A．OM段表示水沸腾，温度不断升高
B．OM段表示水沸腾，温度保持不变
C．MN段表示水沸腾，温度不断升高
D．MN段表示水沸腾，温度保持不变
3.在“观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（　 　）
A．当水温达到100℃时，水一定会沸腾
B．水沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂
C．水沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸腾
D．水沸腾时，继续对水加热，水的温度会升高
4.如图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化图象：由图象可知，水的沸点是 ℃；水在沸腾过程中，需要不断 （填“吸热”或“放热”），其温度 。
5.如图甲所示为小明同学“探究水沸腾时温度变化特点”的实验，请回答下列问题：
(1)刚开始时，烧杯内温度计的示数如图乙所示，此时温度计的示数为　 　℃。
(2)实验现象中，水沸腾时水中气泡的情形应为图中的　 　（填“A”或“B”）图。
(3)由图可知，水的沸点是 ，由此可见当地大气压 （选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压。
(4)在水沸腾过程中，将酒精灯撤掉时，会观察到水继续沸腾一会儿。理由是：　
　 。
g
课后作业
一、基础训练（俏面书生）
知识点一:汽化和液化
1.下列物态变化中，属于汽化现象的是（　　）
A．春天，冰雪消融 B．夏天，洒在地板上的水很快干了
C．深秋，清晨草地上出现了露 D．冬天，湖面的水结成冰
2.（2019 河池）地球上的水处于不停的运动变化中。水蒸气上升到高空中与冷空气接触，变成小水滴。这种物态变化属于（　　）
A．凝固 B．凝华 C．液化 D．汽化
知识点二：沸腾
3.关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（　　）
A．水只在表面发生剧烈汽化
B．水只在内部发生剧烈汽化
C．持续加热，水温不断上升
D．持续加热，水温保持不变
4.下面图3.3-1中，正确表示水沸腾时杯底气泡向上升的图示是（　　）
(
图3.3-1
)
B． C． D．
5.如图3.3-2所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系是（　　）
(
图3.3-2
)A. B． C． D．
6.探究水沸腾时温度变化的特点：
（1）如图1所示，是瑞瑞同学在实验中，用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片，其中　 　是水沸腾时的情况。
（2）如图2所示，是水沸腾时温度计的示数，则此时水的沸点是　 　℃，由此可见当地大气压 （选填“大于”“等于”“小于”）一个标准大气压。
（3）水沸腾后继续加热，每隔一段时间记录水的　 　，根据记录的数据，可得出水沸腾时温度变化的特点：不断吸热，温度　 　。
(
图3.3-3
)
小明在实验室做“观察水的沸腾”实验，每隔30s记录一次温度计的示数，并据此作成图象，如图3.3-4所示，由图象可知，水在沸腾过程中，继续吸热，温度
　 　（选填“升高”，“降低”或”不变”），停止加热一段时间后，水　 　（选填会”或“不会）汽化。
(
图3.3-4
)
二、综合提升
8．如图3.3-5所示是加热﹣30℃的冰时温度随时间变化的图象，根据图象下列判断正确的是（　　）
(
图3.3-5
)
A．BC段是冰的熔化过程，温度不变，说明熔化不需要吸热
B．水的沸点是98℃，说明当地的大气压高于一个标准大气压
C．冰熔化时温度保持0℃不变，说明冰是晶体
D．CD段物质是固液共存态
9．如图所示，用酒精灯给烧杯加热，使烧杯内的水不断地沸腾，则插在烧杯中试管里的水（　　）
(
图3.3-6
)
A．不能到达沸点，不能沸腾 B．能达到沸点，但不能沸腾
C．能达到沸点，可以沸腾 D．若将酒精灯火焰加大，延长加热时间，可以沸腾
10.如图，列出了标准大气压下三种气体的沸点，现把这三种气体用液化后再逐渐提高温度的方法分离出来，则得到的气体的顺序是（　　）
A．氧、氢、氮 B．氢、氧、氮 C．氧、氮、氢 D．氢、氮、氧
11.为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮，为此，人们制造了一种　 　锅（选填“高压”或“低压”），用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。
12.在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验过程中，将水温与加热时间记录在下表中
时间/min … 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 …
温度/℃ … 92 94 96 97 97 97 …
（1）温度计读数时视线应与温度计中液柱的液面　 　；
（2）由实验数据可知水的沸点为　 　℃；
（3）加热6min后提高火焰的温度，水温　 　（填“会”或“不会”）升高。
13.在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定　 　（选填“铁圈”或“铁杆”）。
（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气　 　（填物态变化名称）的结果。
（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为　 　℃；继续加热，温度计的示数将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是　 　（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。
第三节汽化和液化（第一课时）
B 2、D 3、B 4、98 吸热 不变 5、（1）68 （2）A （3）96℃ 小于
（4）石棉网的温度高于水的沸点，水能继续吸热
课后作业
1.B 2.C 3.D 4.A 5.A 6.（1）甲 （2）97 小于 （3）温度 不变 7.不变 会
C 9.B 10.D 11.低压 12.（1）相平（2）97（3）不会
13.（1）铁圈（2）液化（3）98 不变（4）水的质量偏大