1.2.1 生物与环境的关系-【一堂好课】2023-2024学年七年级生物上册优质教学课件（人教版）(共33张PPT)

(共33张PPT)
01
导入
02
新课讲解
03
总结
04
实验
目录
旅美大熊猫丫丫终于回到了祖国母亲的怀抱，请你帮他选择一个合适的家。
自学指导
仔细阅读教材12页思考下列问题：
1、什么是生物圈？
2、生物生活的环境是什么？
3、什么是生态因素？生态因素的类型有哪些？
1、什么是生物圈？
地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。
生物生活的环境是指生物生存空间和存在于它周围的各种影响因素。
2、生物生活的环境是什么？
3.什么是生态因素？
4.生态因素可分为哪几类？
环境中直接影响生物生活和分布的因素。
非生物因素和生物因素
生 态 因 素
非生物因素
生物因素
影响某种生物生活的其他生物
温度,光, 水 ,空气,土壤
非生物因素对生物的影响
温度,光, 水 ,空气,土壤
你能举出一些自然界的例子吗？
非生物因素对生物的影响
阔叶林
针叶林
温度
非生物因素对生物的影响
沙漠绿洲
水分
非生物因素对生物的影响
猫头鹰夜间出行
光
植物生长需要阳光
生物因素对生物的影响有哪些呢？
捕食、竞争、合作、寄生
生物因素对生物的影响-捕食
生物间最常见的关系是捕食
生物因素对生物的影响-竞争
动物竞争地盘
植物竞争阳光
生物因素对生物的影响-合作
狮子合作捕食
蚂蚁合作搬运
生物因素对生物的影响-寄生
蛔虫寄生在人的肠道
菟丝子寄生在豆科植物上
在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应化境的同时，也影响和改变着环境。
生物 环境
适应和影响
影响
生物适应环境
兰花螳螂
变色龙
枯叶蝶
生物影响环境
水葫芦泛滥
过度放牧导致沙漠化
环境影响生物
寒冷的北极只有少数生物能存活
气候适宜的热带雨林生活着大量生物
阅读P17资料分析，回答问题：
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
2.海豹是怎样适应寒冷环境的？
3.蚯蚓是怎样影响和改变土壤的？
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？
排尿少，出汗少，失水少
根系发达，吸水能力强
2.海豹是怎样适应寒冷环境的？
皮下脂肪厚，御寒能力强
3.蚯蚓是怎样影响和改变土壤的
蚯蚓在土壤中钻来钻去，可以疏松土壤，提高土壤的通气和吸水能力；蚯蚓的排泄物可以增加土壤的肥力。
一、环境的概念
不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。
二、生态因素
环境中直接影响生物生活和分布的因素。
生 态 因 素
非生物因素
生物因素
阳光、温度、水、空气、土壤等
捕食、竞争、寄生、斗争、合作等
三、生物与环境的关系
环境影响生物，生物适应和影响环境。
实验：探究光对鼠妇的影响 P14-15页
经常在花盆下、柴堆下发现一种灰褐色、椭圆、体扁的小爬虫，它叫鼠妇。多发现在阴暗的角落，光亮的地方很少发现。
探究步骤
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
光会影响鼠妇的分布吗？
思路、用具、装置、开展步骤
实验实施 记录实验数据
小组代表汇报实验数据和结论
分析实验数据获得结论
光会影响鼠妇的分布
实验步骤：
1、以小组为单位，在两侧中央各放入五只鼠妇。
静置两分钟
2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，
统计10次。填写下表
时间 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
实验结束后计算全班各组同学的平均值
时间 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
明亮 6 5 4 4 2 1 0 0 0 0
阴暗 4 5 6 6 8 9 10 10 10 10
某组数据
思考
3、为什么装置要一边遮光？
2、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只行不行？
1、为什么要计算全班各组的平均值？
一组容易存在误差
避免偶然性，减少误差
形成对照
对照实验
研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验叫对照实验，这个不同的条件，就是唯一变量。
除光照不同，其他各条件相同，光照是变量