1.2.3 生物圈是最大的生态系统-【点亮课堂】2022-2023学年七年级生物上册精选课件（人教版）(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 1.2.3 生物圈是最大的生态系统-【点亮课堂】2022-2023学年七年级生物上册精选课件（人教版）(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 11:39:05 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第三节
生物圈是最大的生态系统
第二章 了解生物圈
学习目标:
1．说出生物圈的范围。
2．列举不同的生态系统。
3．阐明生物圈是最大的生态系统。
4．确立保护生物圈的意识。
学习重点和难点:
1.重点:生物圈是一个统一的整体。
2.难点:不同生态系统的相互关联。
想一想，议一议
20世纪50～70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
在其他洲农田施用的农药DDT，被雨水冲刷进入河流等水体中，随河流进入海洋，而整个地球的海洋是连成一体的，进入其他洲海洋的DDT能够随着海水的运动进入南极洲的海洋，从而进入南极洲动物的体内。
生物圈是一个统一的整体
生物圈定义:
地球上所有生物与其环境的总和叫作生物圈。
生物圈的范围
思考：1.地球上所有的地方都有生命吗
2.地球=生物圈吗？
生物圈的范围包括哪些？
在三个圈层中各有哪些生物生活呢？
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
生物圈的范围
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表层
生物和生物
的生存环境
20千米
想一想：生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的吗？说出你的理由。
生物圈的范围
答：不是分开的，生物圈与大气圈，水圈和岩石圈没有绝对的分界，而是相互渗透，相互影响。
昆虫、鸟类、细菌等
海洋、湖泊、水中生物
陆生生物的立足点
阅读教材28-29页相关内容，认识生态系统的种类。
多种多样的生态系统
草原生态系统：
草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用。
湿地生态系统：
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾”之称。
海洋生态系统：
海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
森林生态系统：
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
淡水生态系统
淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。
农田生态系统：
农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。
城市生态系统：
城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。
森林生态系统：
城市生态系统：
草原生态系统：
海洋生态系统：
淡水生态系统：
湿地生态系统：
农田生态系统：
生 态 系 统
在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称
缺乏高大的植物年降雨量少，能保持水土、防风固沙等
绝大部分植物是浮游植物。每年制造的氧气占地球每年产生的氧气总量的70%
为人类生活提供水源，调节气候等
能净化水质，蓄洪抗旱。有“地球之肾”
农作物是主体，动植物种类相对较少，结构简单，易退化
人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，植物的种类和数量少
请同学自学相关内容，说出河流生态系统与哪些生态系统有关联？
生物圈是一个统一的整体
河流生态系统与其他生态系统
河流（淡水）
生态系统
森林生
态系统
农田生
态系统
城市生
态系统
湿地生态系统
湖泊生态系统
海洋生
态系统
草原生
态系统
生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个统一的整体
从非生物因素来说，阳关普照与所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。
生物圈是一个统一的整体
迁飞的鸟儿经过多个生态系统
蒲公英的果实随风飘散
洄游的鲑鱼
生物圈是一个统一的整体
小结
生物圈是一个统一的整体表现在：
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受到阳关、大气、水 等因素的影响。
②从地域关系来说，各类生态系统是互相关联的。
③从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的生态系统。
课堂小结
大气圈的底部
岩石圈的表层
水圈的大部
生物圈
一、生物圈的范围
草原生态系统
二、多种多样的生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
三、生物圈是一个统一整体
课堂练习
1.生物圈是地球上最大的生态系统，以下关于生物圈的叙述正确的是( )
A. 生物圈是指地球上的所有生物
B. 地球上所有生物能够生活的地方就是生物圈
C. 生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部
D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物及其所生活的环境
2.生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是( )
A. 森林生态系统、草原生态系统
B. 森林生态系统、湿地生态系统
C. 海洋生态系统、湿地生态系统
D. 海洋生态系统、农田生态系统
B
D
课堂练习
３．郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是( )
A. 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统
B. 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者
C. 天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者
D. 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
4. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下列有关叙述错误的是( )
A. 习近平总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B. 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的
C. 各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D. 三北防护林能防风固沙，体现了生物影响环境
A
C
4.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。有关生物圈和生态系统的描述，合理的是( )
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B．草原上的牛群是一个生态系统
C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
D．生态系统中的生物部分是由生产者、消费者和分解者三个角色组成的
D
第三节
生物圈是最大的生态系统
第二章 了解生物圈
学习目标:
1．说出生物圈的范围。
2．列举不同的生态系统。
3．阐明生物圈是最大的生态系统。
4．确立保护生物圈的意识。
学习重点和难点:
1.重点:生物圈是一个统一的整体。
2.难点:不同生态系统的相互关联。
想一想，议一议
20世纪50～70年代，在许多国家，人们经常施用一种叫做DDT的农药杀灭农林害虫，但在荒无人烟的南极从未施用过DDT。从20世纪70年代开始，研究人员发现，在南极海洋中的鱼、鳞虾和企鹅等动物体内竟然也含有DDT。
在其他洲施用的农药DDT，怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢？
在其他洲农田施用的农药DDT，被雨水冲刷进入河流等水体中，随河流进入海洋，而整个地球的海洋是连成一体的，进入其他洲海洋的DDT能够随着海水的运动进入南极洲的海洋，从而进入南极洲动物的体内。
生物圈是一个统一的整体
生物圈定义:
地球上所有生物与其环境的总和叫作生物圈。
生物圈的范围
思考：1.地球上所有的地方都有生命吗
2.地球=生物圈吗？
生物圈的范围包括哪些？
在三个圈层中各有哪些生物生活呢？
地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一个薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。
生物圈的范围
生物圈
大气圈的底部
水圈的大部
岩石圈的表层
生物和生物
的生存环境
20千米
想一想：生物圈中的大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的吗？说出你的理由。
生物圈的范围
答：不是分开的，生物圈与大气圈，水圈和岩石圈没有绝对的分界，而是相互渗透，相互影响。
昆虫、鸟类、细菌等
海洋、湖泊、水中生物
陆生生物的立足点
阅读教材28-29页相关内容，认识生态系统的种类。
多种多样的生态系统
草原生态系统：
草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用。
湿地生态系统：
湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。有“地球之肾”之称。
海洋生态系统：
海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量二氧化碳，海洋中植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%。
森林生态系统：
森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。
淡水生态系统
淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水水体与其中的生物组成。淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用。
农田生态系统：
农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少。同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝或病虫害的能力较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。
城市生态系统：
城市生态系统中人类起重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境问题。
森林生态系统：
城市生态系统：
草原生态系统：
海洋生态系统：
淡水生态系统：
湿地生态系统：
农田生态系统：
生 态 系 统
在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候等方面起着重要作用，有“绿色水库”“地球之肺”之称
缺乏高大的植物年降雨量少，能保持水土、防风固沙等
绝大部分植物是浮游植物。每年制造的氧气占地球每年产生的氧气总量的70%
为人类生活提供水源，调节气候等
能净化水质，蓄洪抗旱。有“地球之肾”
农作物是主体，动植物种类相对较少，结构简单，易退化
人类起着重要的支配作用，消费者主要是人，植物的种类和数量少
请同学自学相关内容，说出河流生态系统与哪些生态系统有关联？
生物圈是一个统一的整体
河流生态系统与其他生态系统
河流（淡水）
生态系统
森林生
态系统
农田生
态系统
城市生
态系统
湿地生态系统
湖泊生态系统
海洋生
态系统
草原生
态系统
生物圈是一个统一的整体
生物圈是一个统一的整体
从非生物因素来说，阳关普照与所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也在全球范围内运动。地球上所有的生态系统都受这些因素的影响。
生物圈是一个统一的整体
迁飞的鸟儿经过多个生态系统
蒲公英的果实随风飘散
洄游的鲑鱼
生物圈是一个统一的整体
小结
生物圈是一个统一的整体表现在：
①从非生物因素来说，地球上所有的生态系统都受到阳关、大气、水 等因素的影响。
②从地域关系来说，各类生态系统是互相关联的。
③从生态系统中的生物来说，一种生物可以经过不同的生态系统。
课堂小结
大气圈的底部
岩石圈的表层
水圈的大部
生物圈
一、生物圈的范围
草原生态系统
二、多种多样的生态系统
湿地生态系统
海洋生态系统
森林生态系统
淡水生态系统
农田生态系统
城市生态系统
三、生物圈是一个统一整体
课堂练习
1.生物圈是地球上最大的生态系统，以下关于生物圈的叙述正确的是( )
A. 生物圈是指地球上的所有生物
B. 地球上所有生物能够生活的地方就是生物圈
C. 生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部
D. 生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物及其所生活的环境
2.生物圈中有着多种多样的生态系统，其中有“地球之肺”“地球之肾”之称的生态系统分别是( )
A. 森林生态系统、草原生态系统
B. 森林生态系统、湿地生态系统
C. 海洋生态系统、湿地生态系统
D. 海洋生态系统、农田生态系统
B
D
课堂练习
３．郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是( )
A. 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统
B. 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者
C. 天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者
D. 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强
4. 习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。下列有关叙述错误的是( )
A. 习近平总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B. 一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的
C. 各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D. 三北防护林能防风固沙，体现了生物影响环境
A
C
4.生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。有关生物圈和生态系统的描述，合理的是( )
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B．草原上的牛群是一个生态系统
C．生物圈内多种多样的生态系统各自独立，彼此互不相干
D．生态系统中的生物部分是由生产者、消费者和分解者三个角色组成的
D