2.1.3 动物细胞-【点亮课堂】2022-2023学年七年级生物上册精选课件（人教版）(共19张PPT)

(共19张PPT)
第三节 动物细胞
学习目标：
1．制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。
2．认识动物细胞的基本结构。
3．比较动植物细胞结构的相同点和不同点。
学习重点和难点：
1.重点：
（1）认识动物细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片，并使用显微镜观察。
2.难点：制作人的口腔上皮细胞临时装片。
想一想，议一议
右图是在显微镜下观察到的蛙的三种细胞。这三种动物细胞的结构有那些共同点？与植物细胞相比有什么不同之处？
蛙的三种细胞的结构共同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核。
与植物细胞相比，主要的不同之处是：缺少细胞壁、叶绿体、液泡
导入：想观察自身的细胞吗？
阅读教材P46——P47页：观察人的口腔上皮细胞实验步骤，找到并圈出制作动物细胞临时装片每个步骤的关键动词，和植物细胞临时装片制作步骤比较有何异同，试填写下表。不懂的方面小组讨论解决。
制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片
动植物细胞临时装片制作步骤对比
植物细胞临时装片 目的 动物细胞临时装片
一般步骤
擦
滴 生理盐水
刮涂
盖
滴
染
擦载玻片和盖玻片
滴一滴清水
用镊子撕取内表皮浸入水中，展平
盖玻片一边接触水滴，缓缓放下（盖）
在盖玻片的一边滴一滴碘液
用吸水纸在另一侧吸 （染）
擦拭干净便于观察
维持细胞的正常形态
避免重叠
避免产生气泡
提供染色液
使标本均匀染色
制作口腔上皮细胞细胞临时装片
演示口腔上皮细胞临时装片的每一个操作步骤，生跟随按要求操作每一个步骤，以便学生掌握规范的操作流程。
小组合作 ， 动手实验，每人作一遍
展示学生观察结果，交流分析每一结果背后存在的问题，归纳实验中的操作要点。
用显微镜观察人的口腔上皮细胞
展示绘图作品，归纳绘图要点
口腔上皮细胞结构图
小结口腔上皮细胞的结构
口腔上皮细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
观察不同动物细胞，总结动物细胞的基本结构
动物细胞的立体结构
动物细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
保护并控制物质进出细胞
呼吸作用，能量转换器
生命活动的场所
内含遗传物质
细胞核
细胞膜
细胞质
线粒体
动植物细胞的结构区别
细胞核
线粒体
液泡
细胞质
细胞膜
细胞壁
叶绿体
动物细胞的模型
细胞核
细胞膜
线粒体
细胞质
动植物细胞的模型的区别
动植物细胞的结构区别
植物细胞 动物细胞
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
液 泡
叶绿体
线粒体
有
没有
有
有
有
有
有
有
有大型液泡
没有大型液泡
绿色细胞有
没有叶绿体
有
有
一、制作临时装片的一般方法一般方法
课堂小结
擦-滴 –取– 盖-滴-染吸
二、动物细胞
细胞膜
细胞核
细胞质
动物细胞模式图
课堂练习
1、在使用显微镜观察人的口腔上皮胞时，要将视野调得暗 一些，进行以下操作( )
A．小光圈，平面镜 　B．大光圈，平面镜
C．小光圈，凹面镜　D．大光圈，凹面镜
2、鉴别一个细胞是动物细胞还是植物细胞，应检查它有无 ( )
A．叶绿体 　　　B．液泡
C．线粒体 　　　D．细胞壁
A
D
３．你认为 同学观察效果最好？
你对A同学的建议是 　 。
你对C同学的建议是 。
B
盖盖玻片时应避免产生气泡
在漱净的口腔内刮取细胞
课堂练习
细胞壁
动物细胞 细胞膜
细胞质
细胞核
植物细胞
叶绿体
液 泡
线粒体
课堂练习
公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？
答：将材料制作成临时装片，放在显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液泡、叶绿体等结构则说明是植物，否则是动物。
谢谢！