3.3 细胞分裂与分化（第一课时）-【实践教学】2023-2024学年七年级生物上册同步优质课件（苏教版）(共22张PPT)

(共22张PPT)
第三节 细胞分裂和分化
（第一课时）
第三章 细胞是生命活动的基本单位
1.描述细胞分裂的基本过程。
2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成多种组织的过程。
3.说出植物体的主要组织和人体的基本组织。
学习目标
这三组图片反映的是什么生命现象？
你想过没有
生物体为什么能由小长大？
生物体长大的原因
1、细胞分裂，使细胞数目增多；
2、细胞生长，刚分裂的细胞体积小，随着细胞的生长，其体积逐渐增大。
总结：细胞数目增多，体积增大，生物体就不断地由小长大。
探究一：细胞生长和细胞分裂
总结：生物体是怎样长大的？
细胞的分裂－数目增多
细胞的生长－体积增大
何为细胞分裂？
一个细胞分成两个细胞的过程
亲代细胞
子代细胞
探究一：细胞分裂和细胞生长
分裂过程中发生了什么？
请根据观察结果，将下面4幅图片进行排序。
细胞中出现染色体
①
②
③
④
a.在细胞的分裂过程中首先会出现染色体等结构
细胞分裂过程
b.染色体逐渐排列于细胞中央
细胞分裂过程
c.然后平均分成两等份，向细胞两端移动。细胞质一般也平均分成两份。
细胞分裂过程
d.这样一个细胞分成两个子细胞
细胞分裂过程
植物细胞分裂过程
细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，并形成新的细胞壁。
动物细胞分裂过程
细胞核先由一个分裂成两个，细胞中央的细胞膜向内凹陷，将细胞质一分为二、每份细胞质里含有一个细胞核。
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A
B
C
E
D
F
E
A
F
B
D
C
计算
一个母细胞分裂六次可得到多少个子细胞？
26 = 64
1
2
分裂次数
分裂后细胞数
2
4
3
8
4
16
细胞核一分为二了,它里面携带遗传物质的染色体是不是也直接一分为二了呢
强调：
1、染色体复制，数量增加 。
2、染色体平均分配到 里。
3、两个新细胞的染色体形态和数目 。
4、新细胞与原细胞的染色体 。
一倍
两个新细胞
相同
形态和数目相同
细胞分裂的意义：
细胞分裂中，亲代细胞中的染色体先经过加倍，再平均分配到两个子细胞中，于是，亲代和子代细胞染色体数目恒定，这对生物的遗传具有重大意义。
讨论
水分
营养
光照
温度
1、植物细胞生长受哪些因素影响？
2、对农业生产有哪些启示呢？
浇水前
浇水后
有杂草
无杂草
结论：细胞体积的大小和体积增大的速度都受到环境条件的影响。
课堂小结
细胞生长
细胞体积增大
细胞数目增多
细胞分裂
生物体的生长现象
1、（单选）细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
2、（单选）细胞分裂后形成的新细胞与原细胞相比，其内含的
A.染色体形态和数目相同
B.染色体的形态和数目不同
C.染色体形态相同但数目不同
D.遗传物质不一样
课堂反馈
4、（双选）一粒种子能长成参天大树，池塘中的小鱼可以长成大鱼，这些变化的主要原因是
A.细胞生长 B.细胞分裂 C.细胞病变 D.细胞死亡
3、（单选）在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化叙述错误的是
A.细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显
B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C.染色体的数量存在一个加倍的过程
D.染色体数量的变化使新细胞中的遗传物质减半
正确的顺序是
A
B
C
D
A
B
C
D
5、给下列细胞分裂过程排序：