《学生实验：组装电路》习题
1、选择题
（1）由两盏灯组成的电路，当开关闭合时，两盏灯都亮，开关断开时两盏灯都熄灭，这两盏灯是按下列哪种方式连接的（ ）
A 一定是串联 B 一定是并联
C 可能是串联 D 可能是并联
（2）下列图乙中的四个电路中，与实物图（甲）相对应的是（ ）
（3）如图所示是电热吹风机的电路图，要使它吹热风，
则其联动开关应连接（ ）
A 1与2 B 2与3
C 3与4 D 无法确定
（4）如图所示电路，当S断开时，三灯泡都发光，则当
开关S闭合时（ ）
A L1、L3亮，L2不亮 B L1亮，L2、L3不亮
C L1、L2、L3都不亮 D L1、L2、L3都亮
（5）如图电路中，哪些电路中的灯泡是并联的（ ）
2、填空题
（6）最基本的电路连接方法有两种，把元件首尾相连连接的电路叫做 电路，把元件两端分别连在一起并列连接的电路叫做 电路。
（7）教室的电灯中有一盏坏了时，其它的还和原来一样亮，说明教室中的电灯
是 联的。
（8）某宾馆设有地下停车场，地下值班
室的工作人员可以通过操纵室内的开关，使
存车司机通过看入口处的红、绿灯来判断是
否有停车位，如图所示，开关拨到a时，
灯亮，无车位；开关拨到b时，
灯亮，有车位。
（9）如下左图电路中，有四个开关S1、S2、S3、S4，如果仅将开关S2、S4闭合，S1、S3断开，则灯L1、L2 联；如果将开关S1、S2、S3闭合，S4断开，则灯L1、L2 联。
（10）如上右图所示，要使灯L1、L2串联在电路上，则应闭合开关 ，断开开
；要使灯L1、L2并联在电路上，则应闭合开关 ，断开开关 ；如果三个开关都闭合，则灯L1 光，L2 光。
3、作图题
（11）如图所示电路，若闭合开关S后电路里将
会发生 ，两灯泡都不发光；要想使两灯泡
都正常发光，只需将导线M由B接线柱上拆下改接到
接线柱上即可。
（12）将图中所示元件连成电路，要求L1和L2并
联，S1只控制L1，S2同时控制L1和L2。
《学生实验：组装电路》习题
一、选择题
1、在下图所示的电路中，电源电压为6V，甲、乙小灯泡规格相同。当闭合开关S后，两灯都不亮。现用电压表进行检测，量出A、B两点间的电压为0，B、C两点间的电压为6伏。造成开路的原因可能是（ ）
A、电源接触不良
B、开关接触不良
C、乙灯接触不良或灯丝断了
D、甲灯接触不良或灯丝断了
2、在探究串联电路中的电压规律时，下列的实验步骤正确的顺序是（ ）
（1）熟悉电压表的量程和正确读数方法
（2）正确读出所测量的电压表的数据，并记录下来
（3）根据记录的数据，分析总结串联电路的电压规律
（4）根据电路图连接正确的电路
A、（1）（2）（3）（4）
B、（4）（3）（2）（1）
C、（1）（4）（2）（3）
D、（4）（1）（3）（2）
3、 在下图所示的电路中，S闭合时，电压表的读示数为4.5V，若断开时，电压表的示数为3V，则这时灯泡L1、L2两端的电压分别为（ ）
A、 4.5V、3V
B、3V、4.5V
C、3V、1.5V
D、3V、7.5V
二、实验探究题
1、结合课本，四人一组课外探究“盐水电池”或“水果电池”的电压与哪些因素有关，仿照课本探究步骤，写出探究实验报告。
影响“水果电池”和“盐水电池”电压因素的探究实验报告
提出问题：“水果电池”和“盐水电池”的电压与哪些因素有关系？
我的猜想：______________________________________________________
猜想理由：______________________________________________________
（以探究“水果电池”或“盐水电池”的电压与两极的金属这个因素的关系为例）
设计实验：______________________________________________________
实验器材：______________________________________________________
实验步骤：______________________________________________________
分析：__________________________________________________________
实验结论：______________________________________________________
思考问题：实验过程中，实验中怎样选定电压表的量程？怎样确定哪个金属片是电池的正极？
《学生实验：组装电路》习题
一、选择题
1、如下图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一只灯泡突然熄灭，另一只灯泡仍然发光，而电压表V1的示数变小，V2的示数变大，则产生这一现象的原因是（ ）
A、灯L1断路
B、灯L2断路
C、灯L1短路
D、灯L2短路
2、在图6-2-13所示的电路图中，能用电压表正确测出灯L1两端电压的是（ ）
二、实验探究题
1、小华想请你和他一起探究串联电路的电压规律．
（1）连接如图6-2-14所示的电路，要求电压表A测量灯L1的电压，电压表B测量两灯串联的总电压，并在方框中画出对应的电路图；
（2）在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中，小华记录了两个电表B、A的读数分别为3V和1.5V。请结合你课堂学习知识认真分析，求出灯L2的电压，灯L2的电压为_______V；
（3）小华在认真分析实验数据的基础上，得出了如下几个结论：
①串联电路中的各部分电路的电压相等。
②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍。
③串联电路哪几个是错的？为什么？
以上结论中哪几个是错的？为什么？
（4）在实验中如何避免出现以上的错误？
《学生实验：组装电路》习题
一、填空题
1、一个遥控汽车，工作时电压为6V，可用 节串联起来干电池作为电源。
2、在下图中，a是 表，b是 表，c是 表。
3、灯泡L1和L2串联，今测得电灯L1的电压为2.5V，两灯串联后总电压是4.5V，则灯泡L2两端的电压是 。
4、如图示电路，L1、L2、L3是三盏相同的灯泡，V1的示数为6V，V2的示数也为6V，请问：
（1）L1、L2、L3是怎么样连接的？
（2）V1、V2分别测的是什么电压？
（3）A、B间的电压值为多大？
二、实验探究题
1、小明班级的同学在交流“控究串联电路中电压的规律”时，有几个探究小组说他们在闭合开关时灯泡不亮，老师为他们排除了故障，有的是换小灯泡，有的是再把灯泡拧紧些，有的是换掉一根导线等等。这些故障可概况为电路某处发生“断路”，如何判断电路发生断路故障的部位？小明班级的课外活动小组提出了这样的问题，并决定进行研究寻找判断“断路”故障的方法。课外活动小组对如图6-2-15所示的电路用电压表测得的数据如下表：（电压单位：伏）
Uah
Uab
Ubc
Uab
Ude
Uef
Ufg
Ugh
正常
4.5
0
1.7
0
1.8
0
0
0
导线ab断
4.5
4.5
0
0
0
0
0
0
L2灯丝断或灯座松动
4.5
0
4.5
0
0
0
0
0
开关断开
4.5
0
0
0
0
0
4.5
0
通过上表的分析，请总结出规律。
