7.《汤姆·索亚历险记》读中推进课课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
《汤姆·索亚历险记》
读中推进课
孙悟空
马小跳
哈利波特
七十二变，暴脾气，除恶扬善，取经
三哥们，超级市长，冤家同桌，宝贝儿妈妈
火焰杯，伏地魔，阿兹卡班，魔法石
圆脸，蓝色的大眼睛，金黄的卷发，十岁左右，一身邋遢的衣衫，身后是陡峭的大山，山上有洞，他站在洞口，眼神很坚毅的样子。
汤姆索亚
不理解的字词
你读到了 第几章 阅读时遇到的困难 解决困难的办法
不理解的字词
联系上下文理解
有的外国人人名很长
小说中人物众多、关系复杂
记人名的简称
画人物关系图谱，阅读时随时查阅
前期阅读调查
回忆大闯关
3.汤姆背不出《圣经》，但他却想出一个办法从校长那里得到了一本《圣经》，他的办法是：
波莉姨妈
席德
刷墙
找别人换纸条，足够的纸条可以换得一本 《圣经》。
1.汤姆住在 家里，家里还有 。
2.“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当做快乐游戏引诱小朋友为他干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵”，这件事指的是 。
A
B
A
4．下列不属于在第十三章中和汤姆一起踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是( )
A 乔埃·哈波 B 贝琪·撒切尔 C 哈克贝利·费恩
5.小说塑造的汤姆索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（ ）。
A 顽童，调皮捣蛋 B 足智多谋的人
C 心要冲出桎梏的绿林好汉 D 有理想有抱负的形象。
6．汤姆和哈克去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案―—去盗尸的三个人发生争执，一怒之下，（ ）把大夫杀了。
A 印第安人乔 B 哈克 C 酒鬼波特 D 罗宾逊
停顿片刻后，可怕的亮光将黑夜照得亮如白昼，脚边的每一片草叶顿时看得清清楚楚，同时也照亮了三张惊骇苍白的脸。沉闷的雷声当空滚过，渐去渐远，消失在遥远的天边……又一道强光照亮了树林，响雷紧随其后，仿佛就要把孩子们头顶上的树梢一劈两半。之后，又是一团漆黑，几个孩子吓得抱成一团，几颗大雨点噼哩啪啦砸在树叶上。
一阵狂风在林中呼啸着，所到之处一片响动，闪电一道跟着一道，雷声一串连着一串，大雨倾盆而下。暴风雨仿佛要将整个小岛撕成碎片，将它淹没，将它吹走。
（思考：这两段话是什么描写？在文中起到什么作用？）
品语言
品语言
汤姆立在筏子前头，神情威严。眉头紧锁，双手抱胸，威严的笛声发出命令：
“掉转船头，抢风行驶！”
“是，得令，长官！”
“稳住，稳―—住！”
“是，稳―—住，长官！”
“外转！”
“是，外转，长官！”
三个孩子稳稳而单调地撑着木筏朝河中央而去，一看就知道汤姆下的这些口令只是装腔作势，毫无实际意义。
“这会儿挂的什么帆？”
“大横帆、中横帆、三角帆，长官。”
“升大桅帆！直升到顶，我说你们两个―—升起前中桅的副帆，加把劲，嘿！”
“是，得令，长官！”
“快要起风了！左转舵！迎风转舵！齐心协力干，伙计们！”
“是，得令，长官！”
“向前！风来时，站稳了，左舷，左舷！加把劲，伙计！站稳了！”
“站稳了，长官。”
汤姆索亚是马克吐温塑造的一个典型的“顽童”形象，你喜欢他吗？为什么？
观点：
理由：
悟形象
只要有人提起杀人案的事儿，他就心里发怵，因为他良心上很不安，又很害怕，所以他几乎觉得，这些话都是人家故意说给他听的……听到周围这些议论，仍然无法安下心来。
这以后的两天里，汤姆老是在法院外边走来走去，好像有一种无形的力量把它向法院里拉，但他又犹豫地掉头走开。
汤姆出庭了。在大家的注视下，汤姆也有些害怕，连手都不知道放在哪里。他被领到证人席，宣誓保证所讲的话都是真话。宣誓过后，汤姆反倒镇静下来。
悟形象
不安
犹豫
害怕
镇静
发怵
汤姆的心路历程：
恐惧害怕 内心不安 犹豫不决 勇敢镇静
1、当看到杀人犯乔逃跑了时，我猜想后面的内容可能是 。
2、我还猜想汤姆还可能经历
猜后续
冒险。
用方法指导我们的阅读，让阅读丰富我们的生活。
希望我们的阅读之路越走越宽。
谢 谢