3.2 探究——比较物体运动的快慢 课件 (共21张PPT) -2022-2023学年北师大版物理八年级上册
文档属性
| 名称 | 3.2 探究——比较物体运动的快慢 课件 (共21张PPT) -2022-2023学年北师大版物理八年级上册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-11 15:24:31 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
第三章 物质的简单运动
第二节 探究——
比较物体运动的快慢
北师大版 八年级物理 上册
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1、知道物体运动快慢用速度表示 .
2、知道在国际单位制中速度的单位是m/s .
3、会用公式计算物体的速度并能进行单位换算 .
4、能够根据图像说明物体的运动情况过程与方法.
通过以上探究，得到比较物体运动快慢的方法有：
1、___________路程相同，比时间_____________________ 。
2、___________时间相同，比路程_____________________ 。
PART 01自主学习
（二）自学检测
知识点 1
PART 02全程探究
探究一：比较物体运动的快慢
在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。除此之外，时间的单位还有小时(h)、分(min)、 毫秒(ms)、微秒(μs)等常见单位。
用手表测量自己脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间。10次用时_____、50次用时______、100次用时______。
电子停表
机械停表
在日常生活中人们用钟表计时；在物理实验中，一般用停表、光电计时器等计时。机械停表可以精确到0.1s,而现在的体育运动会上用的电子计时系统可以精确到0.001s。科学实验中使用的计时仪器还可以精确到1.0×10-6s，甚至更小。
图3-11中哪辆车运动得快 图3-12中哪辆车运动得快
图3-11
A、B两辆车在相同的时间内走过的距离不同
图3-12
A、B两辆车到达终点的时间不同
先让小车A、B分别在木板(或长条桌、光滑地板)上运动，观察、记录它们的运动情况，定性比较运动的快慢；然后在木板(或长条桌、光滑地板)上标记一段距离，记下长度，测量小车A、B通过这段距离的时间，定量比较运动的快慢；再测量小车A、B在相同时间内通过的距离，定量比较运动的快慢。
制定计划
1.定性比较小车A、B运动的快慢
实验:小车A、B分别在木板(或长条桌、光滑地板)上运动，观察它们的运动情况。
记录: A、B的运动情况，比较A、B运动快慢的依据。
____________________________________
交流讨论:交流观察到的现象，讨论比较A、B运动快慢的依据和条件。
结论:_____________________________
收集证据
2.定量比较小车A、B运动的快慢
实验:在木板(或长条桌、光滑地板)上标记出一段距离(距离尽可能长一些，便于观察和记录)，比较A、B运动的快慢。
用钟表计时，在相同的时间内，比较A、B运动的快慢。
记录:在相同的距离内和相同的时间内，A、 B运动快慢的比较。
___________________________________
上面的探究实验表明，比较物体运动的快慢，要用到路程和时间两个物理量。我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。通常用v表示速度，s表示路程，t表示时间，则速度的公式是
分析与结论
例 行进中的高速列车在3min内通过的路程是7.2km。列车的运动速度是多少
解：根据题意，s=7.2km=7200m，t=3min=180s。根据速度公式
答：列车的运动速度是40m/s.
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。
PART 03全员提高
（一）统一观点
一、速度
1.物理意义：反映物体运动的快慢。
2.公式：
3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h
二、匀速直线运动
快慢不变，运动路线是直线。
1、关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
2、在《龟兔赛跑》的寓言故事中，兔子和乌龟赛跑，它们同时从同一地点出发。兔子在途中睡了一觉，醒来时发现乌龟已经到了终点。下列说法正确的是( )。
A.兔子始终比乌龟跑得慢
B.乌龟始终比兔子跑得慢
C.比赛采用相同时间比路程的方法
D.比赛采用相同路程比时间的方法
PART 03全员提高
（二）课堂检测
D
3、请将下列物体按速度从大到小排列。
（1）光速：3 ×108m／s
（2）人步行：110cm／s
（3）汽车：30m／s
（4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s
（5）自行车：72km／h
答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2）
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4、一架飞机匀速飞行，它在5min内飞过的路程是72km ， 它的速度是多少km/h？
答案：864km/h
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
5、发射的无线电波到达月球并返回地面共用时间2.56s。无线电波的传播速度是3 ×108m／s，月球到地球的距离是多少？
答案：3.84×108km
PART 03全员提高
（二）课堂检测
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 03自我评价
谢谢大家！
第三章 物质的简单运动
第二节 探究——
比较物体运动的快慢
北师大版 八年级物理 上册
目 录
01
自主学习
02
全程探究
03
全员提高
04
自我评价
PART 01自主学习
（一）学习目标
1、知道物体运动快慢用速度表示 .
2、知道在国际单位制中速度的单位是m/s .
3、会用公式计算物体的速度并能进行单位换算 .
4、能够根据图像说明物体的运动情况过程与方法.
通过以上探究，得到比较物体运动快慢的方法有：
1、___________路程相同，比时间_____________________ 。
2、___________时间相同，比路程_____________________ 。
PART 01自主学习
（二）自学检测
知识点 1
PART 02全程探究
探究一：比较物体运动的快慢
在国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。除此之外，时间的单位还有小时(h)、分(min)、 毫秒(ms)、微秒(μs)等常见单位。
用手表测量自己脉搏跳动10次、50次、100次所用的时间。10次用时_____、50次用时______、100次用时______。
电子停表
机械停表
在日常生活中人们用钟表计时；在物理实验中，一般用停表、光电计时器等计时。机械停表可以精确到0.1s,而现在的体育运动会上用的电子计时系统可以精确到0.001s。科学实验中使用的计时仪器还可以精确到1.0×10-6s，甚至更小。
图3-11中哪辆车运动得快 图3-12中哪辆车运动得快
图3-11
A、B两辆车在相同的时间内走过的距离不同
图3-12
A、B两辆车到达终点的时间不同
先让小车A、B分别在木板(或长条桌、光滑地板)上运动，观察、记录它们的运动情况，定性比较运动的快慢；然后在木板(或长条桌、光滑地板)上标记一段距离，记下长度，测量小车A、B通过这段距离的时间，定量比较运动的快慢；再测量小车A、B在相同时间内通过的距离，定量比较运动的快慢。
制定计划
1.定性比较小车A、B运动的快慢
实验:小车A、B分别在木板(或长条桌、光滑地板)上运动，观察它们的运动情况。
记录: A、B的运动情况，比较A、B运动快慢的依据。
____________________________________
交流讨论:交流观察到的现象，讨论比较A、B运动快慢的依据和条件。
结论:_____________________________
收集证据
2.定量比较小车A、B运动的快慢
实验:在木板(或长条桌、光滑地板)上标记出一段距离(距离尽可能长一些，便于观察和记录)，比较A、B运动的快慢。
用钟表计时，在相同的时间内，比较A、B运动的快慢。
记录:在相同的距离内和相同的时间内，A、 B运动快慢的比较。
___________________________________
上面的探究实验表明，比较物体运动的快慢，要用到路程和时间两个物理量。我们把路程和通过这段路程所用时间的比叫作速度。通常用v表示速度，s表示路程，t表示时间，则速度的公式是
分析与结论
例 行进中的高速列车在3min内通过的路程是7.2km。列车的运动速度是多少
解：根据题意，s=7.2km=7200m，t=3min=180s。根据速度公式
答：列车的运动速度是40m/s.
在直线运动中，按速度可分为匀速直线运动和变速直线运动。
如果物体沿直线运动，并且速度大小保持不变，那么我们称这种运动为匀速直线运动。
PART 03全员提高
（一）统一观点
一、速度
1.物理意义：反映物体运动的快慢。
2.公式：
3.单位换算：1 m/s=3.6 km/h
二、匀速直线运动
快慢不变，运动路线是直线。
1、关于速度的概念，下列说法正确的是（ ）
A.物体通过的路程越长，速度越大
B.物体运动的时间越短，速度越大
C.物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大
D.物体在相等的路程内所用的时间越长，速度越大
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
2、在《龟兔赛跑》的寓言故事中，兔子和乌龟赛跑，它们同时从同一地点出发。兔子在途中睡了一觉，醒来时发现乌龟已经到了终点。下列说法正确的是( )。
A.兔子始终比乌龟跑得慢
B.乌龟始终比兔子跑得慢
C.比赛采用相同时间比路程的方法
D.比赛采用相同路程比时间的方法
PART 03全员提高
（二）课堂检测
D
3、请将下列物体按速度从大到小排列。
（1）光速：3 ×108m／s
（2）人步行：110cm／s
（3）汽车：30m／s
（4）发射人造卫星的最小速度：7900m／s
（5）自行车：72km／h
答案：（1）>（4）>（3）>（5）>（2）
PART 03全员提高
（二）课堂检测
4、一架飞机匀速飞行，它在5min内飞过的路程是72km ， 它的速度是多少km/h？
答案：864km/h
PART 03全员提高
（二）课堂检测
C
5、发射的无线电波到达月球并返回地面共用时间2.56s。无线电波的传播速度是3 ×108m／s，月球到地球的距离是多少？
答案：3.84×108km
PART 03全员提高
（二）课堂检测
这节课我学到了什么？
我还有什么疑问？
01
02
03
课后反思
PART 03自我评价
谢谢大家！