人教版地理七年级上册第一章第三节《地图的阅读》第一课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
地图的阅读
——第一课时
学习目标
掌握地图的基本要素；
能够在地图上依据经纬线或者指向标等确定方向，正确识别常见图例，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺将其换算成实地距离。
学会阅读地图
趣味谜语
高山不见一寸土，
平地不见半亩田。
五湖四海没有水，
世界各国在眼前。
地图
自主学习
自主阅读课本第16页，找出地图的定义是什么，地图的“语言“有哪些。
自主学习
自主阅读课本第16页，找出地图的定义是什么，地图的“语言“有哪些。
定义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小以后表示在平面上的图像。
地图的“语言”：比例尺、方向和图例是地图的“语言”，也是地图必不可少的基本要素，阅读地图应当明确这些“语言”的含义。
合作探究
小组合作，总结什么是比例尺，比例尺的表示方式有哪些，它有什么作用。
合作探究
小组合作，总结什么是比例尺，比例尺的表示方式有哪些，它有什么作用。
定义 图上距离比实际距离缩小的程度，即图上距离与实地距离之比
公式 比例尺=图上距离/实地距离
表示方式 线段式 在地图上画一条线段，注明1厘米代表实地距离多少千米，如
数字式 用数字的比例式或分数式表示比例尺的大小，如1:500 000或1/500 000
文字式 用文字来表示比例尺大小，如图上1厘米代表实地距离5千米
0
100千米
合作探究
小组合作，总结什么是比例尺，比例尺的表示方式有哪些，它有什么作用。
比例尺的作用：根据地图上的比例尺可以量算出两地间的实地距离，根据比例尺的实地距离可绘制图上距离。
根据比例尺的公式可得：
比例尺=
图上距离
实地距离
图上距离＝实地距离×比例尺
实地距离=
图上距离
比例尺
快速抢答
比例尺是一个分数，那么如何判断它的大小呢？
1：3000
1/3 000 000
图上1厘米代表实地距离3千米
0
300千米
请抢答，以上四个比例尺哪个最大？哪个最小？
快速抢答
比例尺是一个分数，那么如何判断它的大小呢？
1：3000
1/3 000 000
图上1厘米代表实地距离3千米
0
300千米
请抢答，以上四个比例尺哪个最大？哪个最小？
最大：1：3000
0
300千米
最小：
表示方法 比较大小
数字式 分子是1，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。如1：300 000>1：600 000
线段式 图上1厘米代表的实地距离越大，比例尺越小；图上1厘米代表的实地距离越小，比例尺越大。
文字式 注意 比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转换成统一形式再比较大小。
想一想，图幅相同时，比例尺大小和地图表示的范围、内容的详略有什么样的联系。
合作探究
小组合作，观察以下三幅地图，探讨如何确定这三幅地图的方向。
合作探究
小组合作，观察以下三幅地图，探讨如何确定这三幅地图的方向。
普通地图：通常按照“上北下南，左西右东”的方法确定方向。
合作探究
小组合作，观察以下三幅地图，探讨如何确定这三幅地图的方向。
有指向标的地图：在有指向标的地图上，要根据指向标来确定方向，指向箭头一半指向北方。
合作探究
小组合作，观察以下三幅地图，探讨如何确定这三幅地图的方向。
有经纬网的地图：在有经纬网的地图上，要根据经纬线来判别方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。在同一条经线上，上北下南，在同一条纬线上，左西右东（两点之间所跨经度小于180°时）。
知识探索
地图上的图例和注记
图例是地图的语言，是对地图上各种符号和注记（在地图上，用来表示地理事物的文字、数字都叫注记）的说明。它能帮助我们区别不同类型的地理事物，了解它们的特征。地图上的图例有各种符号，它们都表示一定的地理事物。常用图例如下图所示：
课程小结
学会阅读地图
方向
比例尺
图例：常用图例
普通地图
指向标地图
经纬网地图
含义
公式
表达方式
数字式
文字式
线段式
大小比较
比例尺与地图的关系
考试了！
感谢您的观看！