八上科学提分必备：第三章：生命活动的调节：第1-3节测试卷
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．“燕子来好种田，大雁来好过年”，说明生物对环境因素的节律性变化会作出应答性反射活动。这里，燕子和大雁是对下列哪一节律性变化作出反射活动( )
A．昼夜变化节律 B．季节变化节律
C．月相变化节律 D．以上三个都是
2．根据生活中的经验可知，人在抓到一个烫手的物品时，会不假思索地迅速松手。该反射类型及其神经中枢分别是（ ）21cnjy.com
A．简单反射（非条件反射），脊髓 B．简单反射（非条件反射），大脑
C．复杂反射（条件反射），脊髓 D．复杂反射（条件反射），大脑
3．下列说法中，正确的是 ( )
A．只有动物才能对环境的刺激作出应答性反应
B．植物因不能运动，所以对环境的刺激不能作出应答性反应
C．动物和植物都能对环境的刺激作出应答性反应
D．以上说法都具有片面性
4．图甲是人体内分泌系统部分器官示意图，图乙中右侧的男性是激素分泌异常患者。患者的病因是（ ）
A．①分泌的生长激素过多 B．②分泌的生长激素过多
C．③分泌的甲状腺激素过多 D．④分泌的甲状腺激素过多
5．右上图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析，下列说法正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽
B．乙枝条由于打破了顶端优势，侧枝发育较快
C．甲枝条更有利于开花结果
D．乙枝条不利于开花结果
6．为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了右图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是 （ ）21教育网
A．胚芽鞘的生长具有向光性
B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位
C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀
D．生长素能促进胚芽鞘向光生长
7．人体血液内某种激素含量在一昼夜内的变化情况如图所示，则该激素是( )
A．性激素
B．生长激素
C．胰岛素
D．甲状腺激素
8．下列关于激素的说法，不正确的是（ ）
A．激素是内分泌腺分泌的特殊物质
B．激素对人体生理活动起重要的调节作用
C．激素在血液中含量极少
D．激素是构成细胞的重要组成成分
9．甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养条件相同，观察一周，则会看到哪号玻璃缸中的蝌蚪发育最快?( )www.21-cn-jy.com
A．1号 B．2号 C．3号 D．一样快
10．某同学用青菜的幼苗进行了四项实验，如图所示，下列说法中不正确的是( )
A．实验②③对照可以证明植物生长具有向光性
B．实验③进行一段时问后，青菜叶片发黄的原因是无光照条件叶绿素不能合成
C．实验④的生长结果可以证明根具有向地性、茎没有背地性
D．实验①的目的是起对照作用
11．当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。它由如图所示的反射弧来完成。其中手部皮肤属于（ ）21·cn·jy·com
A．感受器 B．传入神经
C．神经中枢 D．效应器
12．神经元（或叫神经细胞）是构成神经系统的结构和功能的基本单位（如图）。下列叙述正确的是（ ）
A．②是细胞体，④是树突 B．该图可表示一个完整的反射弧
C．神经元的功能是感受剌激、产生兴奋和传导兴奋 D．神经冲动只能由③传导
13．脑干位于大脑的下面，被称为生命中枢，它主要控制着人体哪些系统的运动? ( )
A．消化系统 B．神经系统
C．循环系统和呼吸系统 D．生殖系统
14．酒精对人的神经系统有麻痹作用，所以饮酒过量的人往往表现为走路不稳、呼吸急促甚至语无伦次。与这三种反应相对应的人脑结构依次是( )21·世纪*教育网
A．小脑、脑干、大脑 B．小脑、大脑、脑干
C．大脑、脑干、小脑 D．脑干、小脑、大脑
15．做膝跳反射试验时，若试验前告诉受试者，在其有思想准备的情况下进行，膝跳反射可能表现得会弱一些，原因是( )www-2-1-cnjy-com
A．高级中枢对低级中枢有控制作用 B．传出神经受阻
C．感受器受到抑制 D．反射弧发生变化
16．甲亢病人常易生气、着急，主要原因是体内甲状腺激素( )
A．分泌过多，加快体内物质的氧化分解 B．分泌过少，影响了生长发育
C．分泌过多，提高了神经系统兴奋性 D．分泌过少，神经系统兴奋性过低
17．如图为某人饭后四小时内血糖含量的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A．C点血糖含量高是糖尿病的表现
B．BC段血糖含量上升是因为呼吸作用减弱
C．CD段血糖含量下降是因为胰岛素分泌增加
D．人体的正常血糖含量为140毫克/100毫升
18．有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象特点不相符的是（ ）【来源：21·世纪·教育·网】
A．是后天形成的 B．属于简单反射
C．可以消退或减弱 D．图中的①处参与反射的完成
19．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关说法正确的是（ ）2-1-c-n-j-y
A．高浓度生长素能促进乙烯合成 B．生长素和乙烯对叶片脱落的作用相反
C．喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率 D．高浓度乙烯能促进脱落酸合成
20．某同学从科学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落。”为了验证这一结论，该同学进行了如下实验，实验中所需要的步骤是（ ）
①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株②将3株全部保留顶芽③将3株全部去掉顶芽④将去掉顶芽的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素⑤将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙竹保留幼叶⑥观察3株植株叶柄脱落情况。【来源：21cnj*y.co*m】
A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
二、填空题（每空1.5分，共36分）
21．植物能对环境中各种不同的刺激作出反应，常见的有向光性、向水性、_________、向化性、向触性、向热性等。轻碰含羞草的项部或羽状小叶，它的叶就下垂，这是因为含羞草具有_________性；植物的根总是向下生长，是因为植物的根具有_________性。
22．内分泌腺是一类没有 的腺体，它们分泌的 直接进入体内的毛细血管，通过 被运送到人体某些部位，与神经系统一起指挥或协调人体的各种生理活动。
23．侏儒症和呆小症的作用的激素不同，前者是 分泌不足，后者是 分泌不足。智力也有差异，前者智力 ，后者智力 。【出处：21教育名师】
24．窗台上的植物会偏向窗台外生长，这是植物的_________性，植物胚芽感受光刺激的部位是胚芽的_________，其原因是：单侧光照使植物体内的生长素分布不均匀，背光一侧生长素浓度_________，生长快，从而产生向光弯曲现象。【版权所有：21教育】
25．正常进餐后4小时测定甲、乙两人的血糖浓度，甲为0.14％，乙为0.1％，然后再给甲、乙两人分别口服100克葡萄糖，并每隔半小时测定一次血糖浓度，结果如图。21教育名师原创作品
(1)甲、乙两人中糖代谢及其调节功能比较正常的是_________，理由是_______________。21*cnjy*com
(2)在乙的血糖浓度变化中，实现bc段变化的途径之一是__________________。
(3)造成甲的血糖浓度如图变化的原因可能是__________________。
26．下图是人缩手反射的过程，请根据图回答。
（1）感知高温物体的部位是（ ）___________；（1.5分）
（2）获得的信息由（ ）___________ 传到脊髓中的（ ）___________；
（3）信息处理后的人，指令由（ ）___________传递到（ ）___________，做出反应，手便缩回。
27．下图表示了一种怀孕蜥蜴培养在不同温度下，所产幼仔的性别百分比
（1）如果有10只蜥蜴出生于32℃的环境中，则雄性的数目最可能是 只。
（2）根据图示信息，请提出一种猜想： 。
三、实验探究题（每空2分，共24分）
28．用右图实验装置研究甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢是否有促进作用，装置可以满足实验所需的条件。实验步骤如下： 21*cnjy*com
①将数只生理状况相同、健康的小白鼠平均分为甲、乙两组，分别放人两个装置中饲养。
②甲组喂食普通饲料，乙组喂食等量的添加甲状腺激素的同种饲料，一段时间后测量并记录两装置中红色液柱的移动距离。（注：①新陈代谢速率快的小白鼠呼吸产生的二氧化碳较多②氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体。）
(1)两个实验装置中红色液柱都向 (填“左”或“右”)移动，移动的原因是 。2
(2)装有乙组小白鼠的装置中红色液柱的移动距离较大，由此得出初步结论： 。
29．某科学小组进行如下探究实验：
①取两只大小相同的水槽，编成甲、乙两组，内放等量的同种河水，再在两个水槽内放等量的大小和发育状况相近的小蝌蚪。
②用含有甲状腺制剂的饲料喂养甲组蝌蚪，再用不含甲状腺制剂的饲料喂养乙组蝌蚪其他培养条件相同。
③连续喂养一段时间并观察、记录，完成记录结果如下：
长出后肢的
平均时问(天)
长出前肢的
平均时间(天)
尾脱落的
平均时间(天)
尾脱落的
平均体长(厘米)
甲
4
7
26
0.7
乙
5
9
37
1.3
(1)该实验探究的目的是___________________________。
(2)设计乙组实验的目的是__________________。
(3)该实验获得的结论是__________________。
(4)如果给甲组蝌蚪喂养的是含有生长素的饲料，猜测实验结果会是怎样？
__________________________________________________________________________。
30．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的小鼠等分为A、B、C三组，分别放入三个笼饲养，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组等量的生长激素，其他生长条件均一致；一段时间后，A组增重40%，B、C两组均增重25%，回答下列问题：
（1）A、B两组是对照实验，实验的变量是 ，根据两组的结果得出的结论是 。2·1·c·n·j·y
（2）根据B、C两组的实验结果得出的结论是 。C组出现了跟A组不同的实验结果的原因是生长激素是蛋白质在消化道中就被消化了，起不到应有的作用。这说明了生长激素的使用方式应该是 （填“注射”、“口服”）。
（3）甲状腺激素是一种四碘甲状腺原氨酸，可以被小肠直接吸收，若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复以上实验，则 组小白鼠提前成熟。
八上科学提分必备：第三章：生命活动的调节：第1-3节测试卷参考答案
一、选择题（每题2分，共40分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
A
D
A
B
A
C
D
A
C
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
C
C
A
A
C
C
B
A
C
26、答案：（1）A 感受器 （2）B 传入神经 C 神经中枢 （3）D 传出神经 E 效应器
27、答案：（1）10
（2）温度是影响幼仔性别百分比的因素或温度越高雄性幼仔的比例越高
三、实验探究题（每空2分）
28、答案：（1）左 小白鼠呼吸消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠吸收，使瓶内气压小于大气压21世纪教育网版权所有
（2）甲状腺激素对小白鼠的新陈代谢有促进作用
29．(1)探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响 (2)对照实验 (3)甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育 (4)生长更加迅速21教育网
30、答案：（1）是否注射生长激素 生长素能促进动物的生长（2）喂食生长素不能促进动物的生长 注射 （3）A21cnjy.com
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