统编版二年级上册语文第五单元达标测试卷（含解析）

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
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人教统编版二年级上册语文第五单元达标测试卷
1.音写词语。
biàn chéng hǎi yáng gōng zuò huài shì
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dài lái bàn gwǎn jí xiǎo sòng gěi
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2.看拼音，写词语。
píng zhàng zhān yǎng pái huái shǎn shuò kǒng bù
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3.读拼音写词语。
yì shēng chōnɡ pò shí kuài
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wài yī huān yíng huān xiào
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4.填一填。（填序号）
让 一起 睡觉 往 知道 烧着
兔妈妈________雪孩子和小白兔________玩。
小白兔________火里加了一些柴就________了。
火把旁边的柴堆________，小白兔一点儿也不________。
5.找一找，组成新字，再组词。
鱼 执 车 土 大 示 竟 专 力 羊
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6.把下列词语排列成通顺的句子。
①觉得意思 里　我 整天 学堂 没有 呆在
②剪断的 没有用 的 布 逃学的 孩子，是 没有出息 一块布 孩子 一个 的 是
7.阅读短文，完成后面的作业
年少志壮
盖叫天老爷爷的家住在杭州西湖区金沙港，他原名叫张英杰，是我国京剧舞台上的著名演员，终生从事武生艺术。
张英杰从小跟京剧名师小叫天学艺，师傅很喜欢他，说他有志气，有出息。他也很敬爱师傅，处处以师傅为榜样，学习十分认真，立志为祖国的京剧艺术练一身硬功夫。师傅为了使他学得更好，决定让他登台演出，边演边练，边练边演。当时的京剧演员登台前，都要先起个“艺名”。小英杰想了好几个名字，始终定不下来。想来想去，他最后决定叫“小小叫天”。他认为叫这个艺名，既能表示对师傅的尊敬，又能表示继承师傅事业的决心，他很满意。不料，却惹出许多闲话：有人说他不配叫这个名字；有人说他侮辱了小叫天师傅；有人说他骄傲自满。可是，小叫天师傅称赞徒弟，鼓励他正确对待人们的议论，要把这些闲话当成激发上进的动力。小英杰也是这样想的，他居然征得师傅的同意，把“小小叫天”的两个“小”字去掉，换成一个“盖”字，大胆地叫“盖叫天”。师傅仰面哈哈大笑，连声大叫：“好，好，好得很！敢盖我这个小叫天，有志气！就这么定了吧。”
在一次练习连续空翻时，由于小英杰落地用力过猛，把右腿摔折了。当大夫给他做完接骨手术，裹好石膏以后，他多次问大夫：“今后会不会影响练武功？”大夫回答：“接好了，不会有什么影响。”经过一段时间的治疗，取下石膏，仔细检查后，大夫无可奈何地告诉他：“骨骼有点错位，今后多少会影响你练功的。”小英杰当时泪珠滚滚 拉着大夫的手 恳求地说 一个京剧武生 腿吃不住力怎么能成 求求你 想个好办法 把我的腿骨接正了吧 大夫叹了口气，摇了摇头，说：“没有什么好办法，只能等它再折了，才能重新接正。”小英杰听完大夫的话，立即站起身来，抬起伤腿，放在桌子边儿上，只听“嗄嘣”一声，双手把刚接上的腿骨又磕折了。他忍着剧烈的疼痛，说：“麻烦大夫，请重新给我接正了。”
为了实现自己从事京剧艺术的理想，小英杰的志气多么令人钦佩，勇气多么令人称赞！年少志壮的张英杰，终于接好了腿骨。他不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣贡献。
（1）文中划线的句子的标点是（ ）
A.，：“，？！，！” B.，。：“，。，，！” C.，，：“，？，，！”
（2）短文记叙了张英杰哪几件事（ ）
A.记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”这件事。
B.记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”和自己打折刚接好的腿骨这两件事。
C.记叙了张英杰给自己起艺名叫“盖叫天”，自己打折刚接好的腿骨和把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处这三件事。
（3）选择正确的中心思想（ ）
A.本文赞扬了张英杰敬爱师傅，处处以师傅为榜样。
B.本文反映了小英杰不骄傲自满。
C.本文赞扬了小英杰年少志壮，为了实现理想，有非凡的勇气和志气。
（4）小英杰（即盖叫天）后来成了一位怎样的人（ ）
A.小英杰成了著名演员，终生从事武生艺术。
B.小英杰不仅把师傅的技艺全学到手，而且有发展，有创造，有独到的妙处，成为享有盛名的艺术家，为我国京剧武打艺术做出了卓趣的贡献。
8.阅读短文，回答问题。
过了一会儿，另一位像突然明白了什么似的，说：“我得到了一个启示——对于外界的压力，可以通过下面抗争去战胜它，但有时也需要像雪松那样先弯曲(qū qǔ)一下，作出适当的让步，以求反弹(tán dàn)的机会。”
确实，有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展。
（1）给文中划线的字选择正确的读音。
弯曲________ (qū qǔ) 反弹________ (tán dàn)
（2）文中破折号所起的作用是（ ）。
A.转折 B.解释说明 C.递进
9.课外阅读。
粉笔赞
我爱那小小的粉笔。它虽然貌不惊人，但是，我一看见它就会想到许多，就会不由地产生敬意。粉笔没有钢笔那______的外装，也没有毛笔那______的笔尖。它身材矫小，只有三四寸长且头大尾小，很不起眼。粉笔虽然不引人注意，但却默默无声地为大家服务着。上课时，老师借助它，把重要的知识印在黑板上，引起我们的重视，加深我们的记忆，使我们受益。下课时，当我们欣赏后面黑板上内容的时候，也许你会称赞字迹_______，称赞图案_______，谁会想到这里面还有粉笔的牺牲呢？粉笔，它身躯短小，生命短暂。但它从长到短，直到化为粉末，从来都默默无声，甘为无名英雄。由此，我想做人不是也应该做一个像粉笔这样的无名英雄吗？
（1）把文章按所写内容不同分成四层。
（2）写出四个层意。
①________ ②________ ③________ ④________
（3）文章题为《粉笔赞》，作者赞美了粉笔的什么呢？仔细阅读后简要回答。
（4）在文中括号里填上合适的词语。
粉笔没有钢笔那________ 的外装，也没有毛笔那________ 的笔尖。
下课时，当我们欣赏后面黑板上内容的时候，也许你会称赞字迹________ ，称赞图案________ ，谁会想到这里面还有粉笔的牺牲呢？
10.用“也”说一句话。
11.照样子，根据词语的不同意思造句。
例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。
大家以全新的姿态迎接新年的到来。
体面：①光荣；光彩；面子上好看。
②（相貌或样子）好看；美丽。
12.找出句中的错别字并改正。 ①清早，我到公圆去玩，一进门就闻到一陈清香。
②我忽然觉得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，战在阳光里。
答案
一、积累运用
1. 变成；海洋；工作；坏事；带来；傍晚；极小；送给 2.屏障；瞻仰；徘徊；闪烁；恐怖
3.一生；冲破；石块；外衣；欢迎；欢笑 4.让；一起；往；睡觉；烧着；知道
5. 鲜—鲜艳；势—水势；转—旋转；境—处境；奈—无奈
6.①我觉得整天呆在学堂里，没有意思。②剪断的布，是一块没有用的布；逃学的孩子，是一个没有出息的孩子。
7. （1）C（2）B（3）C（4）B 8. （1）qū；tán（2）B
9. （1）第一层（1－2句），第二层（3－4句），第三层（5－7句），第四层（8－10句）。（2）我一看到粉笔就产生敬意和联想。；粉笔的外观很不起眼。；粉笔供人写字绘画，默默为人民服务。；做人应学习粉笔做一个无名英雄。
（3）赞美了粉笔自我牺牲，默默为人民服务，甘当无名英雄的品格。
（4）坚固；柔软；清晰；美观
10.小红在写作业，小明也在写作业。
11. ①好吃懒做是不体面的。
②他长得像他的父亲一样体面。
12.①圆—园；陈—阵；②拂—佛；战—站
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