初中地理人教版（新课程标准） 七年级上册1.2地球的运动同步练习（基础卷）
一、单选题
1．读地球自转示意图，此时甲地居民最适宜（ ）
A．上班 B．午休 C．看日出 D．观日落
【答案】C
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】地球自转的方向是自西向东，由于地球的自转产生了昼夜交替现象。所以读图可知，甲地此时正是日出时刻，所以选C。
故答案为：C。
【点评】本题考查地球自转产生的现象，是对基础知识点的考查运用，难度不大，学生在理解的基础上可直接选择。
2．（2017七上·建湖月考）建湖县昼夜更替的周期是（ ）
A．12小时 B．一天 C．一年 D．365天
【答案】B
【知识点】地球自转的基本特征
【解析】【分析】地球绕着地轴的不停旋转叫做地球自转，自转的方向是自西向东，周期是一天，故建湖县昼夜更替的周期是一天。
故答案为：B。
【点评】本题考查地球的运动及周期，地球自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动，自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等．
3．地球自转的周期是( )
A．24小时 B．12小时 C．365日 D．一年
【答案】A
【知识点】地球自转的基本特征
【解析】【分析】地球自转一周的时间约为24小时，也就是一天，故选：A。
【点评】本题主要考查地球的自转周期，学生可以通过日常生活积累作答。
4．关于地球公转方向的叙述，正确的是（ ）
A．与自转方向相反
B．自东向西
C．自西向东
D．与自转方向有时相同，有时相反
【答案】C
【知识点】地球公转的基本特征
【解析】【分析】地球公转的方法是与地球自转方向相同，都是自西向东。故选C。
【点评】本题主要考查地球的公转的方向，需要学生稍加记忆。
5．当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（ ）
A．冬至日 B．春分日 C．夏至日 D．秋分日
【答案】C
【知识点】太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】当太阳直射北回归线时，时间是6月21日或22日，北半球的人们将这一天称为夏至日。故选C。
【点评】本题考查二分二至的时间及太阳直射点的位置。此为本节的重点，需要学生重点记忆地球公转示意图。
6．读“地球上昼夜分布示意图”（阴影部分表示黑夜），回答：A地的季节和此时的昼夜长短状况是（ ）
A．夏季、昼长夜短 B．夏季、昼短夜长
C．冬季、昼长夜短 D．冬季、昼短夜长
【答案】D
【知识点】季节变化和五带的划分；昼夜长短的变化
【解析】【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象。读图可得，图中所示北极圈以内有极夜现象，此图所示的是北半球的冬季，A位于北半球，A处于冬季，昼短夜长。
故选D
【点评】本题考查昼夜长短与季节的关系，读图解答即可。
7．如图是我国某地某一天太阳东升西落的轨迹示意图，这一天可能是（ ）
A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日
【答案】B
【知识点】昼夜长短的变化；太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】地球自转产生的地理现象是昼夜交替和时间差异，自转的方向是自西向东，使得日月星辰每天东升西落读图可得，该地的昼长为13小时27分，该地昼长夜短。
故选B
【点评】本题考查地球公转产生的昼夜长短的变化。
8．日月东升西落的主要原因是（ ）
A．日月自东向西绕地球转 B．地球公转
C．地球自转 D．日月自西向东绕地球转
【答案】C
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】地球的自转产生的现象有昼夜交替、日月星辰的东升西落、地方时的差异等。故选：C。
【点评】本题考查地球自转及产生的现象，牢记即可。
9．（2022七上·福鼎期中）通过演示地球的自转可以观察到的地理现象是（ ）
A．昼夜长短的变化 B．海陆变迁
C．四季冷暖差异 D．昼夜更替
【答案】D
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】由于地球是一个不透明、不发光的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半个地球称为昼半球，背太阳光的一面被称为夜半球，地球不停自转，使地球上的昼半球和夜半球不停的交替，D正确。昼夜长短的变化、四季冷暖差异是地球公转造成的，海陆变迁由地壳运动、海平面升降、人类活动造成的，A、B、C错误。故答案为：D。
【点评】由于地球是一个不透明不发光的球体，所以太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象；地球围绕地轴不停的旋转叫做地球自转，自转的方向为自西向东，周期为一天。地球不停地自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
10．（2021七上·潮安期中）下图中，地球的自转方向标注正确的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】地球自转的基本特征
【解析】【分析】地球绕着地轴旋转叫地球自转，方向是自西向东，从北极（N）上空看是逆时针方向旋转，从南极（S）上空看是顺时针方向旋转，根据题意，故答案为：B。
【点评】地球绕地轴自西向东的转动称为地球自转，从北极点上空看呈逆时针旋转 ，从南极点上空看呈顺时针旋转。周期：1个太阳日，即24小时。产生原因是地球不发光也不透明。地球自转产生了昼夜交替和地方时，即东边时间总是早于西边。
11．（2019七上·织金期中）北京天安门广场每天早晨升国旗的时间是根据日光时刻而定。下列日期中，升旗仪式最早的是（ ）
A．5月1日 B．7月1日 C．8月1日 D．10月1日
【答案】B
【知识点】昼夜长短的变化；太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，时间为6月22日前后，此时北半球昼最长夜最短，也就是这一天日出最早，选项中距6月22日较近的是7月1日，所以7月1日在选项日期中日出最早，升旗仪式最早；故答案为：B。
【点评】夏至日时，太阳直射北回归线，北极圈及其以北出现极昼现象，北半球各地为一年中昼最长，夜最短的时刻，且越往北昼越长，夜越短；冬至日时，太阳直射南回归线，南极圈及其以南出现极昼现象，北半球各地为一年中昼最短，夜最长的时刻，且越往北昼越短，夜越长。二分日时太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。
12．（2018七上·高要月考）地球上五带划分的依据是（ ）
A．纬度高低
B．降水多少
C．有无阳光直射
D．太阳热量在地球表面分布的状况
【答案】D
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】根据太阳热量在地球表面分布的状况，将地球划分为五带。
故答案为：D
【点评】考查五带的划分，主要依据获得的太阳光热多少。
13．（2015七上·和县期中）地球公转产生的现象是（ ）
A．季节变化 B．昼夜交替
C．太阳东升西落 D．昼夜现象
【答案】A
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．故选项A符合题意．
故选：A．
【点评】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向为自西向东，产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．
14．（2015七上·灌云月考）下列现象，能证明地球在自转的是（ ）
A．昼夜长短不同 B．日月星辰东升西落
C．极昼极夜现象 D．四季变化现象
【答案】B
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异；（2）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化（极昼极夜现象）以及地球五带等现象．根据题意．
故选：B．
【点评】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异．（2）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象．
15．（2015七上·南安月考）当北半球是冬季时，南半球的季节是（ ）
A．冬季 B．春季 C．夏季 D．秋季
【答案】C
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】太阳直射点在南北回归线之间往返移动，当北半球是冬季时，太阳直射点位于南半球，此时南半球各地昼长夜短，是南半球的夏季，故南北半球季节相反。
故答案为：C。
【点评】本题考查地球公转所产生的地理现象，理解解答即可。
二、综合题
16．（2020七上·重庆月考）读《五带划分图》回答。
（1）写出图中字母所处的热量带名称:A B C E
（2）写出图中数码的纬线度数及符号① ② ③
（3）有极昼极夜现象的是 （用字母填写）；有阳光直射现象的是 （用字母填写）。
【答案】（1）北寒带；北温带；热带；南寒带
（2）66.5°N；23.5°N；23.5°S
（3）AE；C
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】（1）依据位置，图中字母所处的热量带名称为：A是北极圈以北的北寒带，B是北回归线与北极圈之间的北温带，C是南北回归线之间的热带，E是南极圈以南的南寒带。（2）依据位置，图中数码的纬线度数及符号为：①是北极圈，纬度为66.5°N；②北回归线，纬度为23.5°N，③南回归线，纬度为23.5°S。（3）五带中，热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季变化明显，由此可判定，有极昼极夜现象的是A和E； 有阳光直射现象的是C。
【点评】（1）根据地球上各地获得太阳光热的多少，人们将地球上分为五带，其中终年炎热，也就是获得太阳光热最多的地区是热带地区，即南北回归线之间的地区，有太阳直射现象；获得太阳光热少，终年寒冷的地区为寒带，即南北极圈至极点之间的地区，有极昼极夜现象；介于二者之间的地区为温带，有明显的四季变化。
(2)五带划分如下图所示：
17．（2019七上·河北月考）读经纬网图，完成下列问题：
（1）写出图中B点的经纬度：
（2）A，B，C，D四点中，位于西半球的是 ，位于热带的是 。
（3）A点位于B点的方向是：
（4）A，B，C，D四点所在纬线最长的是 点所在的纬线。
【答案】（1）25°S，20°W
（2）C；ABC
（3）东北方
（4）A
【知识点】经纬线的特点及划分；东西半球的划分；经纬网判断方向、定位；季节变化和五带的划分
【解析】【分析】本题主要考查的是地球的相关知识。（1）写出图中B点的经纬度25°S，20°W；（2）A、B、C、D四点中，位于西半球的是C，位于热带的是A；（3）A点位于B点的方向是：东北方；（4）A、B、C、D四点所在纬线最长的是A点所在的纬线。
【点评】（1） 在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大就是西经，用符号W表示。纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大就是南纬，用符号S表示。
（2）根据地球上各地获得太阳光热的多少，人们将地球上分为五带。热带的纬度范围是23.5°N—23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N—66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N—90°N，南温带的纬度范围是23.5°S—66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S—90°S。
（3）在经纬网图上判断方向时，利用经线指示南北，纬线指示东西来辨别。同一经线上为正南或正北关系，同一纬线上为正东或正西关系。既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的两个点，通常要先判断出二者的东西方向，再判断出南北方向，最后结合前两步的判断最终确定位置关系。
（4）在地球仪上垂直于地轴环绕地球仪一周的圆圈叫做纬线。所有纬线都互相平行，但长度不等，自赤道向南北两极逐渐递减，指示东西方向。赤道是地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线，即0°纬线。它是划分南纬和北纬的分界线，是南半球和北半球的分界线。
18．（2020七上·芜湖期中）读五带分布图，回答下列各题：
（1）填写出图中各字母所代表的五带的名称：
A B C E
（2）B与C之间的界线是 ，D与E之间的界线是 .
（3）有太阳直射头顶的是 ，有极昼极夜现象的是 、 ，一年中四季变化明显的是 、 .（填字母）
（4）五带划分的依据是： .
【答案】（1）北寒带；北温带；热带；南寒带
（2）北回归线；南极圈
（3）C；A；E；B；D
（4）太阳热量在地表的分布状况
【知识点】季节变化和五带的划分；太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】（1）由图可知，图中A是北极圈以内的北寒带，B是北温带，C是在南北回归线之间的热带，E是南极圈以内的南寒带。（2）由图可知，B与C之间的界线是北回归线，D表示的南温带与E表示的南寒带之间的界线是南极圈。（3）有太阳直射头顶的是C表示的热带；有极昼极夜现象的是A和E，都处于极圈内；一年中四季变化明显的是B和D。（4）五带划分的依据是地球表面上获得太阳光热的多少。
【点评】（1）根据地球上各地获得太阳光热的多少，人们将地球上分为五带，其中终年炎热，也就是获得太阳光热最多的地区是热带地区，即南北回归线之间的地区，有太阳直射现象；获得太阳光热少，终年寒冷的地区为寒带，即南北极圈至极点之间的地区，有极昼极夜现象；介于二者之间的地区为温带，有明显的四季变化。
（2）赤道是最长的纬线，既是南北纬度分界限，也是南北半球分界线。北回归线（23.5°N）是热带与北温带的分界线；南回归线（23.5°S）是热带与南温带的分界线；北极圈(66.5°N)是北寒带与北温带分界线； 南极圈(66.5°N)是南寒带与南温带分界线。
1 / 1初中地理人教版（新课程标准） 七年级上册1.2地球的运动同步练习（基础卷）
一、单选题
1．读地球自转示意图，此时甲地居民最适宜（ ）
A．上班 B．午休 C．看日出 D．观日落
2．（2017七上·建湖月考）建湖县昼夜更替的周期是（ ）
A．12小时 B．一天 C．一年 D．365天
3．地球自转的周期是( )
A．24小时 B．12小时 C．365日 D．一年
4．关于地球公转方向的叙述，正确的是（ ）
A．与自转方向相反
B．自东向西
C．自西向东
D．与自转方向有时相同，有时相反
5．当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（ ）
A．冬至日 B．春分日 C．夏至日 D．秋分日
6．读“地球上昼夜分布示意图”（阴影部分表示黑夜），回答：A地的季节和此时的昼夜长短状况是（ ）
A．夏季、昼长夜短 B．夏季、昼短夜长
C．冬季、昼长夜短 D．冬季、昼短夜长
7．如图是我国某地某一天太阳东升西落的轨迹示意图，这一天可能是（ ）
A．3月21日 B．6月22日 C．9月23日 D．12月22日
8．日月东升西落的主要原因是（ ）
A．日月自东向西绕地球转 B．地球公转
C．地球自转 D．日月自西向东绕地球转
9．（2022七上·福鼎期中）通过演示地球的自转可以观察到的地理现象是（ ）
A．昼夜长短的变化 B．海陆变迁
C．四季冷暖差异 D．昼夜更替
10．（2021七上·潮安期中）下图中，地球的自转方向标注正确的是（ ）
A． B．
C． D．
11．（2019七上·织金期中）北京天安门广场每天早晨升国旗的时间是根据日光时刻而定。下列日期中，升旗仪式最早的是（ ）
A．5月1日 B．7月1日 C．8月1日 D．10月1日
12．（2018七上·高要月考）地球上五带划分的依据是（ ）
A．纬度高低
B．降水多少
C．有无阳光直射
D．太阳热量在地球表面分布的状况
13．（2015七上·和县期中）地球公转产生的现象是（ ）
A．季节变化 B．昼夜交替
C．太阳东升西落 D．昼夜现象
14．（2015七上·灌云月考）下列现象，能证明地球在自转的是（ ）
A．昼夜长短不同 B．日月星辰东升西落
C．极昼极夜现象 D．四季变化现象
15．（2015七上·南安月考）当北半球是冬季时，南半球的季节是（ ）
A．冬季 B．春季 C．夏季 D．秋季
二、综合题
16．（2020七上·重庆月考）读《五带划分图》回答。
（1）写出图中字母所处的热量带名称:A B C E
（2）写出图中数码的纬线度数及符号① ② ③
（3）有极昼极夜现象的是 （用字母填写）；有阳光直射现象的是 （用字母填写）。
17．（2019七上·河北月考）读经纬网图，完成下列问题：
（1）写出图中B点的经纬度：
（2）A，B，C，D四点中，位于西半球的是 ，位于热带的是 。
（3）A点位于B点的方向是：
（4）A，B，C，D四点所在纬线最长的是 点所在的纬线。
18．（2020七上·芜湖期中）读五带分布图，回答下列各题：
（1）填写出图中各字母所代表的五带的名称：
A B C E
（2）B与C之间的界线是 ，D与E之间的界线是 .
（3）有太阳直射头顶的是 ，有极昼极夜现象的是 、 ，一年中四季变化明显的是 、 .（填字母）
（4）五带划分的依据是： .
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】地球自转的方向是自西向东，由于地球的自转产生了昼夜交替现象。所以读图可知，甲地此时正是日出时刻，所以选C。
故答案为：C。
【点评】本题考查地球自转产生的现象，是对基础知识点的考查运用，难度不大，学生在理解的基础上可直接选择。
2．【答案】B
【知识点】地球自转的基本特征
【解析】【分析】地球绕着地轴的不停旋转叫做地球自转，自转的方向是自西向东，周期是一天，故建湖县昼夜更替的周期是一天。
故答案为：B。
【点评】本题考查地球的运动及周期，地球自转和公转的方向都是自西向东的，自转绕地轴运动，公转绕太阳运动，自转的周期是一天，公转的周期是一年，地球公转产生的现象有季节的变化、昼夜长短的变化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，地球的自转产生的现象有昼夜交替、太阳的东升西落、地方时的差异等．
3．【答案】A
【知识点】地球自转的基本特征
【解析】【分析】地球自转一周的时间约为24小时，也就是一天，故选：A。
【点评】本题主要考查地球的自转周期，学生可以通过日常生活积累作答。
4．【答案】C
【知识点】地球公转的基本特征
【解析】【分析】地球公转的方法是与地球自转方向相同，都是自西向东。故选C。
【点评】本题主要考查地球的公转的方向，需要学生稍加记忆。
5．【答案】C
【知识点】太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】当太阳直射北回归线时，时间是6月21日或22日，北半球的人们将这一天称为夏至日。故选C。
【点评】本题考查二分二至的时间及太阳直射点的位置。此为本节的重点，需要学生重点记忆地球公转示意图。
6．【答案】D
【知识点】季节变化和五带的划分；昼夜长短的变化
【解析】【分析】当太阳光直射在南回归线上时，这一天称为冬至日，为12月22日，北半球昼短夜长，北极圈以内地区有极夜现象；当太阳光直射在北回归线上时，这一天称为夏至日，为6月22日，北半球昼长夜短，北极圈以内地区有极昼现象。读图可得，图中所示北极圈以内有极夜现象，此图所示的是北半球的冬季，A位于北半球，A处于冬季，昼短夜长。
故选D
【点评】本题考查昼夜长短与季节的关系，读图解答即可。
7．【答案】B
【知识点】昼夜长短的变化；太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】地球自转产生的地理现象是昼夜交替和时间差异，自转的方向是自西向东，使得日月星辰每天东升西落读图可得，该地的昼长为13小时27分，该地昼长夜短。
故选B
【点评】本题考查地球公转产生的昼夜长短的变化。
8．【答案】C
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】地球的自转产生的现象有昼夜交替、日月星辰的东升西落、地方时的差异等。故选：C。
【点评】本题考查地球自转及产生的现象，牢记即可。
9．【答案】D
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】由于地球是一个不透明、不发光的球体，太阳在同一时刻只能照亮地球的一半，被太阳照亮的半个地球称为昼半球，背太阳光的一面被称为夜半球，地球不停自转，使地球上的昼半球和夜半球不停的交替，D正确。昼夜长短的变化、四季冷暖差异是地球公转造成的，海陆变迁由地壳运动、海平面升降、人类活动造成的，A、B、C错误。故答案为：D。
【点评】由于地球是一个不透明不发光的球体，所以太阳同一时间里只能照亮地球的一半，产生昼夜现象；地球围绕地轴不停的旋转叫做地球自转，自转的方向为自西向东，周期为一天。地球不停地自转产生了昼夜交替现象、地方时、日月星辰的东升西落等现象；地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象。
10．【答案】B
【知识点】地球自转的基本特征
【解析】【分析】地球绕着地轴旋转叫地球自转，方向是自西向东，从北极（N）上空看是逆时针方向旋转，从南极（S）上空看是顺时针方向旋转，根据题意，故答案为：B。
【点评】地球绕地轴自西向东的转动称为地球自转，从北极点上空看呈逆时针旋转 ，从南极点上空看呈顺时针旋转。周期：1个太阳日，即24小时。产生原因是地球不发光也不透明。地球自转产生了昼夜交替和地方时，即东边时间总是早于西边。
11．【答案】B
【知识点】昼夜长短的变化；太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日，时间为6月22日前后，此时北半球昼最长夜最短，也就是这一天日出最早，选项中距6月22日较近的是7月1日，所以7月1日在选项日期中日出最早，升旗仪式最早；故答案为：B。
【点评】夏至日时，太阳直射北回归线，北极圈及其以北出现极昼现象，北半球各地为一年中昼最长，夜最短的时刻，且越往北昼越长，夜越短；冬至日时，太阳直射南回归线，南极圈及其以南出现极昼现象，北半球各地为一年中昼最短，夜最长的时刻，且越往北昼越短，夜越长。二分日时太阳直射赤道，全球各地昼夜等长。
12．【答案】D
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】根据太阳热量在地球表面分布的状况，将地球划分为五带。
故答案为：D
【点评】考查五带的划分，主要依据获得的太阳光热多少。
13．【答案】A
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成66.5°的固定倾角，这就使得一年内太阳光线的直射点有规律地在南北回归线之间移动．当太阳光线直射赤道时是北半球的春分日或秋分日；当太阳光线直射北回归线时是北半球的夏至日；当太阳光线直射南回归线时是北半球的冬至日．故选项A符合题意．
故选：A．
【点评】地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，公转的方向为自西向东，产生的现象是季节的变化和太阳高度角的变化．
14．【答案】B
【知识点】地球的自转产生的现象
【解析】【分析】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异；（2）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化（极昼极夜现象）以及地球五带等现象．根据题意．
故选：B．
【点评】（1）地球绕地轴不停转动，叫地球自转．地球自转的方向是自西向东，自转的周期是一天．地球自转产生的现象是昼夜交替和时间差异．（2）地球在自转的同时还要绕着太阳转动叫地球公转，地球公转的方向是自西向东，公转的周期是一年．地球围绕太阳公转产生了四季变化、正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化以及地球五带等现象．
15．【答案】C
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】太阳直射点在南北回归线之间往返移动，当北半球是冬季时，太阳直射点位于南半球，此时南半球各地昼长夜短，是南半球的夏季，故南北半球季节相反。
故答案为：C。
【点评】本题考查地球公转所产生的地理现象，理解解答即可。
16．【答案】（1）北寒带；北温带；热带；南寒带
（2）66.5°N；23.5°N；23.5°S
（3）AE；C
【知识点】季节变化和五带的划分
【解析】【分析】（1）依据位置，图中字母所处的热量带名称为：A是北极圈以北的北寒带，B是北回归线与北极圈之间的北温带，C是南北回归线之间的热带，E是南极圈以南的南寒带。（2）依据位置，图中数码的纬线度数及符号为：①是北极圈，纬度为66.5°N；②北回归线，纬度为23.5°N，③南回归线，纬度为23.5°S。（3）五带中，热带有阳光直射现象，寒带有极昼极夜现象，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，四季变化明显，由此可判定，有极昼极夜现象的是A和E； 有阳光直射现象的是C。
【点评】（1）根据地球上各地获得太阳光热的多少，人们将地球上分为五带，其中终年炎热，也就是获得太阳光热最多的地区是热带地区，即南北回归线之间的地区，有太阳直射现象；获得太阳光热少，终年寒冷的地区为寒带，即南北极圈至极点之间的地区，有极昼极夜现象；介于二者之间的地区为温带，有明显的四季变化。
(2)五带划分如下图所示：
17．【答案】（1）25°S，20°W
（2）C；ABC
（3）东北方
（4）A
【知识点】经纬线的特点及划分；东西半球的划分；经纬网判断方向、定位；季节变化和五带的划分
【解析】【分析】本题主要考查的是地球的相关知识。（1）写出图中B点的经纬度25°S，20°W；（2）A、B、C、D四点中，位于西半球的是C，位于热带的是A；（3）A点位于B点的方向是：东北方；（4）A、B、C、D四点所在纬线最长的是A点所在的纬线。
【点评】（1） 在经纬网上，经线的度数叫做经度，若相邻两条经线的经度向东增大就是东经，用符号E表示；若相邻两条经线的经度向西增大就是西经，用符号W表示。纬线的度数叫纬度，若相邻两条纬线的纬度向北增大就是北纬，用符号N表示，若相邻两条纬线的纬度向南增大就是南纬，用符号S表示。
（2）根据地球上各地获得太阳光热的多少，人们将地球上分为五带。热带的纬度范围是23.5°N—23.5°S，北温带的纬度范围是23.5°N—66.5°N，北寒带的纬度范围是66.5°N—90°N，南温带的纬度范围是23.5°S—66.5°S，南寒带的纬度范围是66.5°S—90°S。
（3）在经纬网图上判断方向时，利用经线指示南北，纬线指示东西来辨别。同一经线上为正南或正北关系，同一纬线上为正东或正西关系。既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上的两个点，通常要先判断出二者的东西方向，再判断出南北方向，最后结合前两步的判断最终确定位置关系。
（4）在地球仪上垂直于地轴环绕地球仪一周的圆圈叫做纬线。所有纬线都互相平行，但长度不等，自赤道向南北两极逐渐递减，指示东西方向。赤道是地球表面的点随地球自转产生的轨迹中周长最长的圆周线，即0°纬线。它是划分南纬和北纬的分界线，是南半球和北半球的分界线。
18．【答案】（1）北寒带；北温带；热带；南寒带
（2）北回归线；南极圈
（3）C；A；E；B；D
（4）太阳热量在地表的分布状况
【知识点】季节变化和五带的划分；太阳直射点的移动及正午太阳高度
【解析】【分析】（1）由图可知，图中A是北极圈以内的北寒带，B是北温带，C是在南北回归线之间的热带，E是南极圈以内的南寒带。（2）由图可知，B与C之间的界线是北回归线，D表示的南温带与E表示的南寒带之间的界线是南极圈。（3）有太阳直射头顶的是C表示的热带；有极昼极夜现象的是A和E，都处于极圈内；一年中四季变化明显的是B和D。（4）五带划分的依据是地球表面上获得太阳光热的多少。
【点评】（1）根据地球上各地获得太阳光热的多少，人们将地球上分为五带，其中终年炎热，也就是获得太阳光热最多的地区是热带地区，即南北回归线之间的地区，有太阳直射现象；获得太阳光热少，终年寒冷的地区为寒带，即南北极圈至极点之间的地区，有极昼极夜现象；介于二者之间的地区为温带，有明显的四季变化。
（2）赤道是最长的纬线，既是南北纬度分界限，也是南北半球分界线。北回归线（23.5°N）是热带与北温带的分界线；南回归线（23.5°S）是热带与南温带的分界线；北极圈(66.5°N)是北寒带与北温带分界线； 南极圈(66.5°N)是南寒带与南温带分界线。
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