Unit 3 Good Morning! 学案（无答案）
文档属性
| 名称 | Unit 3 Good Morning! 学案（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 陕旅版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-08-11 18:24:54 | ||
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文档简介
Unit 3 Good Morning!
【学时安排】
4学时
【第一学时】
【学习目标】
1．熟练掌握字母 Oo ,Pp,Qq ,Rr ,Ss ,Tt的读音及大小写书写形式.
2．能听懂、认读单词orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.
【学习重难点】
1．掌握四会单词:orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.
2．掌握字母的发音及书写格式:Oo ,Pp,Qq ,Rr ,Ss ,Tt.
3．能够熟练书写单词question.
5．单词的发音.
【学习过程】
一、自主学习
（一）温故知新
1．听写字母:H h ,Ii ,J j ,K k ,L l, M m, N n.
2．学习新字母
（1）出示字母卡片
（2）学习字母的读音.先跟录音读,再互读.
（3）书写字母.先分析书写格式,再书写,最后在练习本上抄写.
3．学习新单词
认读字母Oo,指着桔子说orange,然后问What’s this It’s an orange.读orange,理解 o在单词的发音,写orange在黑板上.
4．巩固练习
用本节课我们所学单词进行课本Listen and draw的练习
二、课堂作业
（一）作业当堂清
补全所缺大小写字母
A___ O___ P___ q___ r___ S___ t___
（二）挑战自我
选择正确的选项
（1）_range
A．O B．o C． a D．A
（2） qu_sti_n
A．e, o B． a, o C． I, o D．o, e
（3） r_bbit
A．e B．a C．i
【第二学时】
【学习目标】
1．能正确的认读、书写字母Oo,Pp,Qq并通过相关单词了解这些字母的基本读音规则.
2．能听、说、读、写下列词汇: orange, pear, question
【学习重难点】
p和q的正确书写和区分.
【学习过程】
一、呈现目标,任务导学
1．介绍字母
从字母Aa背到字母Nn,看卡片Oo,读作[ u],由[ ]音滑向[u]音,不可读成“欧”.看卡片Pp教读“P”. Small letter “p”.换书写体字母卡片学读后分析书写格式:大写P占下两格,上不顶格,两笔写成;小写字母p占下两格,第一笔和j的下半部分一样,但超出第一格一点儿,两笔写成.以同样方法学写字母Qq.强调:大写Q占上两格,小写q占下两格,下带一提钩.引导学生在背诵一组字母时前面的字母用升调,最后一个用降调,如:A ↗B↗ C↗D↘.
2．新授单词
（1）读字母Oo,拿出一个橘子,读:orange.
（2）以同样方法学pear.
（3）用图片学question.
二、强化训练
1．Play a game
六人一组,分别拿着三个字母的大小写形势,快速的找出自己的好朋友并问好.
2．跟磁带读字母和单词,注意语音、语调.
三、检测达标
1．课本Listen and draw.
2．把今天所学的四个字母正确规范的各写一行.
3．熟练地说出今天所学单词.
【第三学时】
【学习目标】
会说会用这些句子:
Good morning, boys and girls!
How are you
I’m very well. Thank you.
Nice to see you!
Me,too.
【学习重难点】
1．熟练掌握句型问答:
How are you 以及它的答语I’m very well. Thank you.
Nice to see you! 以及它的答语Me,too.
2．How are you 以及它的答语I’m very well. Thank you. And you
Nice to see you!以及它的答语Me, too
【学习过程】
一、温故知新
1．复习上节课所学单词及句子:
Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.
2．预习:听录音学习新单词
二、预习案
会说会用这些句子:
Good morning, boys and girls!
How are you
I’m very well. Thank you.
Nice to see you!
Me,too.
三、探究案
How are you 以及它的答语I’m very well. Thank you. And you
Nice to see you!以及它的答语Me, too
四、课后练习
1．How are you ( )
A．I’m very well.
B．Good evening!
2．Good morning, Mom. ( )
A．Good morning, dear!
B．Good afternoon, dear!
3．Good night! ( )
A．I’m Dad!
B．Good night!
4．Nice to see you! ( )
A．Me, too.
B．Good night!
【第四学时】
【学习目标】
1．能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确、语音语调自然.
2．能两人一组表演本故事.
【学习重难点】
能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确、语音语调自然.
【学习过程】
一、温故互查
1．复习所学字母及单词:开火车读和写字母及单词
2．同桌运用所学单词和句型进行简单的交际对话
二、预习案
掌握句型:
Good morning. Good afternoon.
What’s your name I’m Fish.
三、探究案:
Miss 是个称呼语,是对未婚女士的称呼
Mr 是对男士的称呼
四、训练案：汉译英
你叫什么名字 ____________________________
我是小鱼.____________________ .
下午好！___________________！
晚安！_____________________！
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【学时安排】
4学时
【第一学时】
【学习目标】
1．熟练掌握字母 Oo ,Pp,Qq ,Rr ,Ss ,Tt的读音及大小写书写形式.
2．能听懂、认读单词orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.
【学习重难点】
1．掌握四会单词:orange, pear, question, rabbit, sun, tiger.
2．掌握字母的发音及书写格式:Oo ,Pp,Qq ,Rr ,Ss ,Tt.
3．能够熟练书写单词question.
5．单词的发音.
【学习过程】
一、自主学习
（一）温故知新
1．听写字母:H h ,Ii ,J j ,K k ,L l, M m, N n.
2．学习新字母
（1）出示字母卡片
（2）学习字母的读音.先跟录音读,再互读.
（3）书写字母.先分析书写格式,再书写,最后在练习本上抄写.
3．学习新单词
认读字母Oo,指着桔子说orange,然后问What’s this It’s an orange.读orange,理解 o在单词的发音,写orange在黑板上.
4．巩固练习
用本节课我们所学单词进行课本Listen and draw的练习
二、课堂作业
（一）作业当堂清
补全所缺大小写字母
A___ O___ P___ q___ r___ S___ t___
（二）挑战自我
选择正确的选项
（1）_range
A．O B．o C． a D．A
（2） qu_sti_n
A．e, o B． a, o C． I, o D．o, e
（3） r_bbit
A．e B．a C．i
【第二学时】
【学习目标】
1．能正确的认读、书写字母Oo,Pp,Qq并通过相关单词了解这些字母的基本读音规则.
2．能听、说、读、写下列词汇: orange, pear, question
【学习重难点】
p和q的正确书写和区分.
【学习过程】
一、呈现目标,任务导学
1．介绍字母
从字母Aa背到字母Nn,看卡片Oo,读作[ u],由[ ]音滑向[u]音,不可读成“欧”.看卡片Pp教读“P”. Small letter “p”.换书写体字母卡片学读后分析书写格式:大写P占下两格,上不顶格,两笔写成;小写字母p占下两格,第一笔和j的下半部分一样,但超出第一格一点儿,两笔写成.以同样方法学写字母Qq.强调:大写Q占上两格,小写q占下两格,下带一提钩.引导学生在背诵一组字母时前面的字母用升调,最后一个用降调,如:A ↗B↗ C↗D↘.
2．新授单词
（1）读字母Oo,拿出一个橘子,读:orange.
（2）以同样方法学pear.
（3）用图片学question.
二、强化训练
1．Play a game
六人一组,分别拿着三个字母的大小写形势,快速的找出自己的好朋友并问好.
2．跟磁带读字母和单词,注意语音、语调.
三、检测达标
1．课本Listen and draw.
2．把今天所学的四个字母正确规范的各写一行.
3．熟练地说出今天所学单词.
【第三学时】
【学习目标】
会说会用这些句子:
Good morning, boys and girls!
How are you
I’m very well. Thank you.
Nice to see you!
Me,too.
【学习重难点】
1．熟练掌握句型问答:
How are you 以及它的答语I’m very well. Thank you.
Nice to see you! 以及它的答语Me,too.
2．How are you 以及它的答语I’m very well. Thank you. And you
Nice to see you!以及它的答语Me, too
【学习过程】
一、温故知新
1．复习上节课所学单词及句子:
Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night.
2．预习:听录音学习新单词
二、预习案
会说会用这些句子:
Good morning, boys and girls!
How are you
I’m very well. Thank you.
Nice to see you!
Me,too.
三、探究案
How are you 以及它的答语I’m very well. Thank you. And you
Nice to see you!以及它的答语Me, too
四、课后练习
1．How are you ( )
A．I’m very well.
B．Good evening!
2．Good morning, Mom. ( )
A．Good morning, dear!
B．Good afternoon, dear!
3．Good night! ( )
A．I’m Dad!
B．Good night!
4．Nice to see you! ( )
A．Me, too.
B．Good night!
【第四学时】
【学习目标】
1．能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确、语音语调自然.
2．能两人一组表演本故事.
【学习重难点】
能听懂、理解Read a story部分情节简单的小故事,并且能流利地跟读录音,要求模仿正确、语音语调自然.
【学习过程】
一、温故互查
1．复习所学字母及单词:开火车读和写字母及单词
2．同桌运用所学单词和句型进行简单的交际对话
二、预习案
掌握句型:
Good morning. Good afternoon.
What’s your name I’m Fish.
三、探究案:
Miss 是个称呼语,是对未婚女士的称呼
Mr 是对男士的称呼
四、训练案：汉译英
你叫什么名字 ____________________________
我是小鱼.____________________ .
下午好！___________________！
晚安！_____________________！
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