1.2 细胞的多样性和统一性(课件共41张PPT)

(共41张PPT)
看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞都是你在初中生物实验课上观察过的。
讨论
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
2.请举一两个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
问题探讨
红细胞
白细胞
口腔上皮细胞
洋葱根尖细胞
洋葱表皮细胞
都有细胞膜、细胞质和细胞核
细胞具有不同形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。
结构与功能相适应
细胞的统一性
细胞的多样性
第一章 走近细胞
第二节 细胞的多样性和统一性
第1课时-高倍显微镜的使用
高倍显微镜的使用
延迟符
通过刚才的回忆和讨论，我们已经认识到了细胞的多样性和统一性。在初中阶段，咱们通常是用光学显微镜的低倍镜来观察细胞的，且观察的材料有限。现在，我们想对更多的材料进行更仔细的观察，需要怎么做呢？
光学显微镜下的几种细胞
（阅读课本P9探究·实践）
目的要求
2.运用制作临时装片的方法。
1.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。
材料用具
【探究 实践】
1.临时装片：酵母菌、水绵、保卫细胞、鱼的红细胞等。
2.永久装片：人体的上皮组织、肌肉组织、神经组织和植物叶片结构的永久装片。
3.显微镜、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清水、生理盐水或染色液等。
光学显微镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
物镜
反光镜
镜座
观察临时装片。
取镜→安放→对光→压片→调焦→观察
方法步骤
目镜
目镜越长，放大倍数越小
物镜
物镜越长，放大倍数越大
①低倍镜观察：
（口诀：物正目反；有螺纹的为物镜）
讨论
·
·
·
使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
找
在低倍镜下观察，找到要观察的物象
移
移动装片，将物象移到视野中央
转
转动转换器，换成高倍镜
调
调节细准焦螺旋，直到看清物象为止，
若视野较暗，可调节反光镜或遮光器
高倍镜下不能动粗
高倍显微镜的使用方法
延迟符
关于使用显微镜的核心知识
1.物镜低倍镜和高倍镜的比较：
放大倍数 镜头长短 物镜与玻片的距离 物像大小 看到细胞的数量 视野范围 视野亮度
低倍镜
高倍镜
低倍镜视野
高倍镜视野
小
大
短
长
远
近
小
大
多
少
小
暗
亮
大
低倍镜
视野中央
⑤转换器
⑦细准焦螺旋
⑩反光镜或⑧光圈
温故知新
·
·
·
“两原则”
①先低后高——必须先用低倍物镜找到要观察的物像，再换成高倍物镜观察;
②高倍动细不动粗——换用高倍物镜之后,只能用细准焦螺旋进行调焦。
2.显微镜的目镜和物镜及其放大倍数
c和d
a和b
物镜镜头上有螺纹，目镜镜头上无螺纹
b和c
600
温故知新
·
·
·
延迟符
关于使用显微镜的核心知识
2.低倍镜与高倍镜转换时：
（直接转动转换器，不用抬升镜筒）
①低倍镜转换成高倍镜，视野变暗，需要调节
,用凹面镜和大光圈。
反光镜和光圈
②高倍镜转换成低倍镜，视野变亮，需要调节
,用平面镜和小光圈。
反光镜和光圈
3.关于显微镜放大倍数的问题：放大倍数=
（其放大倍数是对长度或宽度的放大，而不是放大的体积或面积）
×
目镜放大倍数 物镜的放大倍数
例1
1.如图所示的视野中被相连的64个细胞充满，现将“4X”物镜换成“16X”物镜后，在视野中可以看到的细胞数为（ ）
A.16 B.64 C.4 D.32
C
原来细胞数目
解析：视野中问题：放大后细胞的数目= =64 （42）=4
扩大倍数的平方
÷
例2
1.如图所示在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞，现将“4X”物镜换成“16X”物镜后，在视野中可以看到的这行细胞的数目为（ ）
A.16 B.64 C.4 D.32
A
原来细胞数目
扩大倍 数
解析：视野中一行细胞的问题：放大后视野中这行细胞的数目=
放大后视野中这行细胞的数目= 64 4 = 16
÷
关于使用显微镜的核心知识
4.显微镜成像特点：
（成上下左右颠倒的放大的虚像）
①例一：显微镜下观察到“P”,观察的实物是______
显微镜下观察到一个细胞如图1所示，若想将细胞移动到视野中央，将如何操作？
将载玻片往“左上方”移动，即“同向性原则”，在什么方向就向该方向移动玻片。
②例二：
d
关于使用显微镜的核心知识
（成上下左右颠倒的放大的虚像）
①例三：
显微镜下观察到一只草履虫M沿顺时针方向运动，则实际这只草履虫的运动方向为
顺时针 还是 逆时针？
√

v
M
解析：显微镜成上下左右颠倒的虚像
如下图所示，先左右颠倒，在上下颠倒，最后成像见
③还是顺时针
②

①
4.显微镜成像特点：
关于使用显微镜的核心知识
5.显微镜视野中污物来源的判断：
显微镜视野中的污物既可能在目镜上，也可能在物镜上，还可能在装片上
移动装片
污物移动 污物在装片上
污物不动 转动目镜
污物移动，则在目镜上
污物不动，则在物镜上
以制作洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片为例：
①用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
②把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。
③用镊子从洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明薄膜——外表皮，把撕下的外表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。
④用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可避免盖玻片下产生气泡而影响观察。
即：擦→滴→取→放→盖。
清水
临时装片的制作步骤
思考：在制作临时装片时，为什么植物细胞用清水，而动物细胞用生理盐水？
提示　植物细胞有细胞壁，植物吸水后不会撑破细胞，便于观察。而动物细胞没有细胞壁，为了防止细胞失水过多影响生理活性或吸水过多而破裂，要用与细胞质浓度相同的生理盐水，以维持动物细胞的正常结构和功能。
第一章 走近细胞
第二节 细胞的多样性和统一性
第2课时-原核细胞和真核细胞
变形虫
细胞核
认识通过显微镜观察到的几种细胞
酵母菌
衣藻
细胞核
水
绵
讨论
·
·
·
2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述他们之间的差异，分析产生差异的可能原因？
课本P10
这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物和酵母菌细胞还有细胞壁。
各种细胞的之间差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
细胞的多样性
细胞的统一性（都有相似的基本结构，细胞核、细胞膜和细胞质）
高倍显微镜与电子显微镜
延迟符
光学显微镜—显微结构
电子显微镜—亚显微结构
光学显微镜的极限放大是2000倍；
电子显微镜最大放大倍率超过300万
讨论
·
·
·
3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
答：从图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。
大肠杆菌透射电镜照片
（放大12 000倍）
大肠杆菌扫描电镜照片
（放大10 000倍）
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
由真核细胞构成的生物叫作真核生物,如植物、动物、真菌等。
由原核细胞构成的生物叫作原核生物，主要是分布广泛的各种细菌。
二、原核细胞与真核细胞
1.原核细胞与真核细胞的分类依据：有无以核膜为界限的细胞核
真菌
核膜
有
无
真核细胞（构成真核生物）
原核细胞（构成原核生物）
动物
单细胞：酵母菌，霉菌
多细胞
单细胞：草履虫，变形虫等
多细胞：香菇，木耳，银耳等
植物
多细胞
单细胞：衣藻，硅藻等
细菌（都是单细胞）
支原体，衣原体，立克次氏体，放线菌（都是单细胞）
注意：
病毒这种生物既不属于原核生物也不属于真核生物
了解蓝细菌
含有藻蓝素和叶绿素，可
进行光合作用，自养生物
环状DNA分子集中的区域
唯一的细胞器
主要成分为肽聚糖
注：植物细胞中有叶绿体，可进行光合作用，也是自养生物。
蓝细菌的种类
蓝细菌的种类有很多，常见的有 、 、 和 。
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
因发菜和“发财”谐音，有人争相食用
蓝细菌（旧称蓝藻），细胞比其他的细菌_____，大多数细菌的直径为________，蓝细菌细胞的直径约为______，有的甚至可以达到 ________，如颤蓝细菌。
一般来说，我们肉眼是分辨不清蓝细菌的，但当它们以
_______的形式存在时，你可能见过。淡水水域污染后富营养化，导致_______和______等大量繁殖，会形成让人讨厌的 _____，影响水质和水生动物的生活。
大
0.5~5.0
10
70
细胞群体
绿藻
蓝细菌
水华
观看视频了解赤潮和水华（先观看视频的前1分钟）
视频中出现的水华和赤潮的现象，它们产生的原因和危害有什么？
水华是淡水水体富营养化而引起其中蓝细菌、绿藻等微生物异常增殖的一种现象。其主要成因是水体中的N、P等营养物质含量过高。
赤潮则是指海水富营养化而导致其中浮游生物爆发性繁殖造成海水颜色异常的一种现象。
水华和赤潮发生时，会遮蔽照射到水下的阳光，影响水下植物的光合作用；水体缺氧，容易造成水体内生物的窒息死亡；人食用被它们污染的海产品，身体健康也会受到危害等等。
了解大肠杆菌
大肠杆菌是人和动物肠道中数量最多的一种细菌
细胞质
纤毛
细胞膜
细胞壁
拟核
核糖体
鞭毛
唯一的细胞器
环状DNA分子集中的区域
主要成分为肽聚糖
（营寄生生活的异养生物）
枯草芽孢杆菌
葡萄球菌
幽门螺旋菌
营腐生生活、异养
营寄生生活、异养
细菌一般会带有描述形状的词，
例如：杆、球、螺旋、弧等。
细胞质
纤毛
细胞膜
细胞壁
拟核
核糖体
鞭毛
细菌的细胞都有细胞壁（主要成分肽聚糖）、细胞膜和细胞质，都没有由核膜包被的细胞核，也无染色体，只有环状的DNA分子，位于细胞内的特定区域，这个区域叫作拟核。
大肠杆菌
蓝细菌
共同点：
但并非所有原核细胞无细胞壁！如支原体。
支原体没有细胞壁（课本12页）
注意事项
支原体：最小最简单的原核生物
类别 原核细胞 真核细胞
大小
细胞壁
细胞膜
细胞质
细胞核
生物 类群
较大
较小
细菌细胞壁主要成分是肽聚糖;支原体没有细胞壁
植物细胞壁的主要成分之一是纤维素;动物细胞没有细胞壁;大多数真菌也有细胞壁，主要成分是几丁质
有
有
核糖体、叶绿体、线粒体等
核糖体为唯一的细胞器
有核膜，DNA和蛋白质结合形成染色体
无核膜，有环状DNA，无染色体
杆菌、球菌、弧菌、螺旋菌、蓝细菌
支原体、衣原体、放线菌等
动物
植物
真菌
（酵母菌、霉菌、食用菌）
细菌：
其他：
真核细胞和原核细胞的比较
三、理解细胞的多样性和统一性
（1）细胞的多样性
①原核细胞和真核细胞的结构不完全相同
②不同原核细胞的形态结构存在差异。如细菌有球形、杆形和螺旋形等；蓝细菌中含有藻蓝素和叶绿素，能进进行光合作用，是自养生物，绝大多数细菌是异养生物。
③不同真核细胞的形态结构也存在差异，如下表为人体常见的细胞形态。
（2）细胞的统一性
①一般都具有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA
②遗传物质都是DNA
细胞类型 红细胞 平滑肌细胞 心肌细胞 神经细胞 卵细胞 精子 巨噬细胞
形态结构 双凹圆饼状 长梭形 圆柱形 多突起 球形 蝌蚪状 不规则形
【归纳小结】
生物
是否有
细胞结构
非细胞生物：病毒
细胞生物
遗传物质类型
DNA病毒
RNA病毒
T2噬菌体、乙肝、天花病毒
新冠病毒、烟草花叶病毒
是否
有核膜
无
有
原核生物
真核生物
是否有细胞壁
支原体
细菌（包括蓝细菌）、衣原体
动物
植物、真菌
无
有
是否有细胞壁
无
有
观看视频来总结本节课的内容
从1分钟的位置开始观看
练习与应用
1．基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。
（1）真菌和细菌是原核生物 （ ）（2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物（ ）
（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。（ ）



练习与应用
2．草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管他们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ ）
A．细胞膜、细胞质、细胞核、液泡B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D．细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
D
练习与应用
3．根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？
答：根瘤菌是细菌，属于原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。
4.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？
答：细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，所有细胞都来自共同的祖先，所以细胞具有统一性；
细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等，细胞出现结构分化、分别承担不同的功能而产生的。