苏教版小学数学三年级上册1.3求一个数的几倍是多少 学案

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苏教版小学数学三年级上册1.3求一个数的几倍是多少
知识梳理
求一个数的几倍是多少
求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算。
预习真题练
一、选择题
1．下面表示☆是的3倍的是（ ）。
A．B．C．
2．明明有4面小红旗，亮亮的小红旗数量比明明的2倍多3面，亮亮有（ ）。
A．5 B．8 C．9 D．11
3．一本书，聪聪看了8页，明明看的页数比聪聪的4倍多一些，但比聪聪的5倍少一些。明明可能看了（ ）页。
A．20 B．32 C．36 D．60
4．第一行画：，第二行画：第一行的6倍，第二行画（ ）个。
A．18 B．24 C．30
5．美朵有6元，顿珠的钱比美朵的3倍多一些，4倍少一些。顿珠可能有（ ）元。
A．20 B．24 C．30
二、填空题
6．一个数是6的5倍，这个数是( )。
7．
苹果的个数是梨的( )倍。苹果有( )个。
8．自愿者为某小区住户上门送菜，上午送了40户，下午和晚上送的户数是上午的3倍，下午和晚上送了( )户，全天一共送了( )户。
9．萍萍做了8朵纸花，折的纸鹤的数量是纸花的6倍，折了( )个纸鹤，纸花比纸鹤少( )个。
10．蝴蝶有6只，蜻蜓的只数比蝴蝶的3倍还多3只，蜻蜓有( )只。
三、计算题
11．列式计算。

（只）
12．看图列式计算。
四、解答题
13．课外活动，三年级的同学在操场上运动。踢毽子的有5人，跑步的有10人，（其余的都参加了跳绳）跳绳的人数正好是踢毽子的3倍。三年级共有多少人？
14．校园里今年种了60棵月季花，种的茉莉花是月季花的4倍。
（1）茉莉花种了多少棵？
（2）两种花一共种了多少棵？
15．看图解答。
（1）练篮球的人数是练田径的多少倍？
（2）练网球的有多少人？
参考答案
1．C
【分析】计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用的个数乘3，即可得到☆的个数，依此计算并选择。
【详解】A．3×3＝9（个），而此图中，☆只有7个，因此不满足。
B．2×3＝6（个），而此图中，☆有8个，因此不满足。
C．2×3＝6（个），此图中，☆有6个，因此满足。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握对倍的认识，是解答此题的关键。
2．D
【分析】由题意可知，亮亮的小红旗数量＝明明的小红旗数量×2＋3，据此解答。
【详解】4×2＋3
＝8＋3
＝11（面）
故答案为：D
【点睛】本题考查了利用表内乘加混合运算解决问题，需准确分析题目中的数量关系。
3．C
【分析】根据整数乘法的意义，先求出8的4倍和5倍，然后确定看的页数的取值范围，再进一步解答即可。
【详解】8×4＝32（页）
8×5＝40（页）
32＜36＜40
所以明明可能看了36页。
故答案为：C
【点睛】本题考查了对倍的认识。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
4．A
【分析】第一行画了3个圆圈，第二行是第一行的6倍，即个数是3与6的积，据此解答。
【详解】3×6＝18（个）
故答案为：A
【点睛】考查学生对倍的认识，求一个数的几倍是多少用乘法。
5．A
【分析】根据题意可知，用美朵的钱数分别乘3、乘4，从而计算出顿珠的钱的取值范围，然后再选择即可。
【详解】6×3＝18（元）
6×4＝24（元），即18元＜顿珠的钱数＜24元。
A．18元＜20元＜24元，因此顿珠可能有20元。
B．24元＝24元，因此不满足。
C．30元＞24元＞18元，因此不满足。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握对倍的认识是解答此题的关键。
6．30
【分析】根据题意，求6的5倍是多少，用6乘5，即可解答。
【详解】6×5＝30
则这个数是30。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
7． 4 12
【分析】观察上图可知，梨有3个，苹果是梨的4倍，要求苹果有几个，用乘法计算。
【详解】苹果的个数是梨的4倍。苹果有3×4＝12（个）。
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
8． 120 160
【分析】用上午送的户数乘3，即可计算出下午和晚上送的户数，再把上午、下午和晚上送的户数相加，即可计算出全天一共送了多少户。
【详解】40×3＝120（户）
40＋120＝160（户）
下午和晚上送了120户，全天一共送了160户。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
9． 48 40
【分析】萍萍做了8朵纸花，折的纸鹤的数量是纸花的6倍，用萍萍做的纸花数量乘6，即可求出折了多少个纸鹤；然后再用纸鹤的数量减去纸花的数量，即可求出纸花比纸鹤少多少个。
【详解】8×6＝48（个）
48－8＝40（个）
萍萍做了8朵纸花，折的纸鹤的数量是纸花的6倍，折了48个纸鹤，纸花比纸鹤少40个。
【点睛】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解。
10．21
【分析】根据题意，用蝴蝶的只数乘3，求出蝴蝶只数的3倍是多少只，再加上3只，即可求出蜻蜓的只数。
【详解】6×3＋3
＝18＋3
＝21（只）
所以，蜻蜓有21只。
【点睛】熟练掌握求一个数几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。
11．20×3＝60
【分析】鸡的只数是鸽子的3倍，鸽子的只数乘3可以算出鸡有多少只，依此解答即可。
【详解】根据分析，列式为：20×3＝60（只）
12．48棵
【分析】通过观察可知，杨树是柳树的6倍。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。用柳树的棵数乘6，即可算出杨树的棵数是多少棵。
【详解】8×6＝48（棵）
13．30人
【分析】踢毽子的人数乘3等于跳绳的人数，再把跳绳、踢毽子和跑步的人数相加即可解答。
【详解】5×3＋5＋10
＝15＋5＋10
＝20＋10
＝30（人）
答：三年级共有30人。
【点睛】熟练掌握倍的相关知识是解答本题的关键。
14．（1）240棵
（2）300棵
【分析】（1）用月季花的棵数乘4，求出茉莉花的棵数。
（2）用月季花的棵数加上茉莉花的棵数，求出两种花的总棵数。
【详解】（1）60×4＝240（棵）
答：茉莉花种了240棵。
（2）60＋240＝300（棵）
答：两种花一共种了300棵。
【点睛】本题关键是正确理解倍数关系：求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
15．（1）6倍
（2）18人
【分析】（1）用练篮球的人数除以练田径的人数即可；
（2）根据乘法的意义，用练田径的人数乘3即可解答。
【详解】（1）36÷6＝6
答：练篮球的人数是练田径的6倍。
（2）6×3＝18（人）
答：练网球的有18人。
【点睛】解答本题的依据是：求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
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