苏教版小学数学三年级上册2.2认识克 学案

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苏教版小学数学三年级上册2.2认识克
知识梳理
1、克是比较小的质量单位，称比较轻的物品有多重时，常用“克”作单位，用符号“g”表示；
2、千克与克之间的进率是：1千克＝1000克。
3、解答含有水的水杯类问题时要注意：
水+空杯=总重，总重-水=空杯，总重-空杯=水。
4、生活中常见的几种秤：电子秤、体重秤、大型台秤、小型电子秤、天平、盘秤、杆秤、小型台秤。
5、一枚5分的硬币大约重1克；两包盐重1千克，5本数学书大约重1千克，书包大约重2千克。
预习真题练
一、选择题
1．2米和200克相比较，（ ）。
A．2米大 B．200克大 C．无法比较
2．下面物体，（ ）可能重400g。
A．一只老虎 B．一箱牛奶 C．一袋饼干
3．爸爸去水果店买了1千克苹果，每个苹果的质量都在150～200克之间。爸爸可能买了（ ）个苹果。
A．3 B．6 C．8
4．一袋物品重5克，（ ）袋这样的物品重一斤。
A．200 B．100 C．20
5．一杯水连杯重600克，半杯水连杯重400克，一个空杯重（ ）克。
A．100 B．200 C．400
二、填空题
6．在横线上填上合适的单位。
小明是二年级的学生，体重28________，身高135________，每天早餐都要吃一个约重50________的鸡蛋，吃完早餐，背着约重3________的书包去上学。
7．一瓶饮料连瓶共重2千克，喝掉一半后，连瓶共重1100克，原来饮料的质量和瓶各重( )克。
8．王阿姨从装有40个馒头的袋子里，任意拿出5个馒头称一称，结果如下表：
第一个 第二个 第三个 第四个 第五个
48克 49克 50克 51克 51克
每个馒头大约重( )克，这样的一袋馒头大约重( )千克。
9．看图写出下列各物品的质量。
1个茄子重( ) 1个桃子重( ) 1个书包重( )
10．下图量杯内已注入400克水，还要注入( )克水才能到达顶格。
三、连线题
11．连一连。
2千克 3千克 4千克 9千克
3000克 4000克 9000克 2000克
四、解答题
12．如果王叔叔每天少抽一支烟，每年大约可以节约140克标准煤。他3年大约可以节约多少克标准煤？
13．如图，5袋低钠盐和5袋味精一共重多少克？
14．李明抱着2辆玩具车一起称得重40千克，每辆玩具车重1500克。李明重多少千克？
15．一瓶酸奶重250克，一盒装6瓶。这样的4盒酸奶一共重多少千克？
参考答案
1．C
【分析】米是长度单位，克是质量单位，没法比较；据此解答即可。
【详解】米是长度单位，克是质量单，所以2米和200克无法比较。
故答案为：C
【点睛】让学生明确知道单位类别不同，不能进行比较。
2．C
【分析】根据生活经验，一只老虎的重量应该用千克作单位；一箱牛奶应该用千克作单位，一袋饼干的质量可以是400克，据此选择。
【详解】由分析得：一袋饼干可能重400g。
故答案为：C
【点睛】此题考查了学生对计量单位的掌握以及根据具体情况选择合适的计量单位。
3．B
【分析】先判断苹果质量为150克时最多可以买几个，苹果质量为200克时，最少可以买几个，据此即可解答。
【详解】1千克＝1000克
150×6＝900（克）
150×7＝1050（克）
200×5＝1000（克）
所以苹果的个数大于等于5，小于7，三个选项中，符合要求的只有6。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查学生对质量单位换算知识的掌握和灵活运用。
4．B
【分析】先将单位统一为克，一斤即为500克，500除以5即可解答。
【详解】1斤＝500克
500÷5＝100（袋）
故答案为：B
【点睛】根据除法意义进行解答，重点考查学生对斤这个单位大小的理解。
5．B
【分析】根据题意可知，用一满杯水连杯的重量减去半杯水连杯的重量，求出半杯水的重量。再用半杯水连杯的重量减去半杯水的重量，即可求出空杯的重量。
【详解】600－400＝200（克）
200×2＝400（克）
600－400＝200（克）
则一个空杯重200克。
故答案为：B。
【点睛】明确一满杯水连杯的重量与半杯水连杯的重量相差半杯水的重量是解决本题的关键。
6． 千克/kg 厘米/cm 克/g 千克/kg
【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，可知计量体重28用“千克”作单位；计量身高135用“厘米”作单位；计量一个鸡蛋约50用“克”作单位，计量书包约重3用“千克”作单位据此得解。
【详解】小明是二年级学生，体重28千克，身高135厘米，每天早晨都要吃一个约重50克的鸡蛋，吃完早餐，背着约重3千克的书包去上学。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
7．1800克、200
【分析】2千克＝2000克，用2000减去1100，求出一半饮料的质量，再用一半饮料的质量乘2，求出原来饮料的质量；用2000减去原来饮料的质量，求出瓶重多少克。
【详解】2千克＝2000克
2000－1100＝900（克）
900×2＝1800（克）
2000－1800＝200（克）
则原来饮料的质量是1800克，瓶重200克。
【点睛】本题重点考查了1千克＝1000克的掌握与灵活运用，先求出一半饮料的质量是解答的关键。
8． 50 2
【分析】观察表中的数据可知：每个馒头大约重50克；用50乘40，求出这样的一袋馒头大约重多少克，再把质量换算成千克作单位。
【详解】50×40＝2000（克）
2000克＝2千克
每个馒头大约重50克，这样的一袋馒头大约重2千克。
【点睛】本题主要考查了学生对1000克＝1千克的掌握与灵活运用。
9． 200g 150g 1kg
【分析】根据称上的示数，填写物品的质量即可。
【详解】
【点睛】此题考查了质量及其质量单位，能够根据天平秤中指示的数字，正确读数即可。
10．200
【分析】图中杯中已有4格水，还差2格到达顶格，400除以4等于一格水的克数，乘2即可解答。
【详解】400÷4×2
＝100×2
＝200（克）
【点睛】先求出一格有多少克水，这是解答本题的关键。
11．见详解
【分析】根据千克与克之间的进率可知：1千克＝1000克，据此解答。
【详解】2千克＝2000克；3千克＝3000克；4千克＝4000克；9千克＝9000克。
连线如下：
【点睛】本题主要考查千克与克之间的进率换算。
12．420克
【分析】根据题意可知：用每年大约可以节约标准煤的重量乘时间即可。
【详解】140×3＝420（克）
答：他3年大约可以节约420克标准煤。
【点睛】此题考查的是对克的认识，熟练掌握三位数与一位数的乘法计算是解答此题的关键。
13．5500克
【分析】1千克＝1000克，5袋低钠盐是5000克，5袋味精是500克，再把5000和500相加即可解答。
【详解】1千克＝1000克
5×1000＝5000（克）
5×100＝500（克）
5000＋500＝5500（克）
答：5袋低钠盐和5袋味精一共重5500克。
【点睛】本题重点考查1千克＝1000克的掌握与灵活运用。
14．37千克
【分析】先算出两辆玩具车的质量，再换算成用千克作单位的数据；用40千克减去两辆玩具车的质量，即可求出李明重多少千克。
【详解】1500×2＝3000（克）
3000克＝3千克
40－3＝37（千克）
答：李明重37千克。
【点睛】熟记克与千克之间的进率，是解答此题的关键。
15．6千克
【分析】先用一瓶酸奶的重量乘一盒中酸奶的瓶数，求出一盒酸奶的重量，再乘盒数，求出这样的4盒酸奶的总重量。最后根据1千克＝1000克，将酸奶的总重量换算成千克即可。
【详解】250×6×4
＝1500×4
＝6000（克）
6000克＝6千克
答：这样的4盒酸奶一共重6千克。
【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题以及质量单位的换算，理清量与量之间的关系，根据题意列式解答。
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