苏教版小学数学六年级上册2.2分数乘分数分数连乘 课后练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 苏教版小学数学六年级上册2.2分数乘分数分数连乘 课后练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 504.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-08-12 18:40:26 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版小学数学六年级上册2.2分数乘分数 分数连乘
一、选择题
1．下面（ ）的积在和之间。
A． B． C． D．
2．一本科幻书，明明第一天看了全书的，第二天看了剩下的，还剩这本书的（ ）。
A． B． C．
3．一个蛋糕，姐姐吃了，妹妹吃了剩下的，妹妹吃了这个蛋糕的（ ）。
A． B． C． D．
4．甜甜水果店运进香蕉的千克数是苹果的，桃的千克数是香蕉的。如果运进的苹果是210千克，那么运进的桃是（ ）千克。
A．60 B．80 C．90 D．140
5．蛇的冬眠时间是180天，青蛙的冬眠时间约是蛇的，熊的冬眠时间约是青蛙的，熊的冬眠时间是（ ）天。
A．120 B．140 C．150 D．180
二、填空题
6．3个的和是( )；的是( )。
7．一本书共有180页，第一天看了全书的，第二天看的页数是第一天的。还剩( )页没看。
8．比千克多千克是( )千克，千克的是( )千克。
9．比g多g是( )g，吨的是( )吨。
10．爷爷今年80岁，爸爸年龄是爷爷的，而我的年龄恰巧是爸爸的。我今年( )岁。
三、计算题
11．直接写得数。
12．看图列式计算。
五、解答题
13．某小学有学生630人，五年级学生占全校学生人数的，五年级女生人数是本年级学生数的，五年级有多少女生？
14．李师傅每小时粉刷一面墙的，他小时能粉刷这面墙的几分之几？（在长方形中把算式用图表示出来，再计算结果）
15．妈妈给奇思买了一个运动手环，连接手机上的APP就可以记录奇思的各种健康信息。周六早上，手机上显示奇思昨晚的睡眠时间占全天的，其中深度睡眠时间占睡眠时间的。奇思昨晚的深度睡眠时间占全天的几分之几？
16．某水果店运来一批水果，其中果冻橙有吨，运来的葡萄柚是果冻橙的，运来的香蕉是葡萄柚的。水果店运来香蕉多少吨？
17．一个旅游景点去年全年接待游客约200万人，上半年接待游客数是全年的，第三季度接待游客数是上半年的，第三季度接待游客多少万人？
参考答案
1．D
【分析】根据分数乘法的计算方法，分别求出各项的结果，再与和进行比较即可。
【详解】A．＝，＜，不符合题意；
B．＝，＞，不符合题意；
C．＝，＜，不符合题意；
D．＝，＜＜，符合题意。
故答案为：D
【点睛】本题考查分数乘法，结合分数比较大小的方法是解题的关键。
2．A
【分析】先把这本书的总页数看作单位“1”，第一天看了全书的，则还剩下全书的（1－）；
再把还剩下的页数看作单位“1”，第二天看了剩下的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出第二天看了全书的几分之几；
最后用“1”分别减去第一天、第二天看的占全书的分率，即是还剩这本书的几分之几。
【详解】第二天看了全书的：
（1－）×
＝×
＝
还剩：
1－－
＝－
＝－
＝
还剩这本书的。
故答案为：A
【点睛】本题考查分数乘法的应用，找出单位“1”，区分两个单位“1”的不同，单位“1”已知，根据分数乘法的意义求出第二天看了全书的几分之几是解题的关键。
3．C
【分析】把这块蛋糕看作单位“1”，姐姐吃了，还剩（1－），根据分数乘法的意义，妹妹吃了这个蛋糕的（1－）×，据此解答。
【详解】（1－）×
＝
＝
妹妹吃了这个蛋糕的。
故答案为：C
【点睛】本题考查了分数乘法的应用，关键是把这个蛋糕看作单位“1”。
4．A
【分析】把运来苹果的质量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用运来苹果的质量乘，就是运来香蕉的质量；再把运来香蕉的质量看作单位“1”，同理，用运来香蕉的质量乘，就是运来桃的质量。
【详解】210
＝70
＝60（千克）
运进的桃是60千克。
故答案为：A
【点睛】此题是考查分数乘法的意义及应用。求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率。
5．A
【分析】把蛇的冬眠时间看作单位“1”，青蛙的冬眠时间约是蛇的，用蛇的冬眠时间×，求出青蛙的冬眠时间；再把青蛙的冬眠时间看作单位“1”，熊的冬眠时间是青蛙的，再用青蛙的冬眠时间×，即可求出熊的冬眠时间。
【详解】180××
＝150×
＝120（天）
蛇的冬眠时间是180天，青蛙的冬眠时间约是蛇的，熊的冬眠时间约是青蛙的，熊的冬眠时间是120天。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是理解分数乘法的意义，掌握连续求一个数的几分之几是多少的计算方法，同时要找准单位“1”，注意一个题目中有时会出现不同的单位“1”。
6．
【分析】根据乘法的意义可得，3个的和用乘法简便表示是3×，计算即可得解；求一个数的几分之几是多少，用乘法，列式×，计算即可得解。
【详解】3×＝
×＝
3个的和是；的是。
【点睛】此题主要考查分数乘法的意义及计算法则，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法。
7．126页
【分析】根据题意，用180乘计算出第一天看的页数，再用第一天看的页数乘，求出第二天看的页数，最后用总页数180减去第一天看的页数再减去第二天看的页数，即可求出剩下的页数；据此解答。
【详解】180－180×－180××
＝180－30－30×
＝150－24
＝126（页）
所以，还剩下126页没看。
【点睛】此题考查分数乘法的应用，关键结合条件求出对应时间的已看页数再用减法计算。
8．
【分析】求比千克多千克的是多少千克，就是求千克加千克的和；
求千克的是多少千克，就是求乘的积；据此求解。
【详解】＋
＝＋
＝（千克）
×＝（千克）
比千克多千克是千克，千克的是千克。
【点睛】求两个数的和，用加法计算；求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
9．
【分析】求比g多g是多少，用加法；求吨的是多少，用乘法。
【详解】＋＝（g）
（吨）
【点睛】此题考查了分数加法和分数乘法。
10．12
【分析】把爷爷今年的年龄看作单位“1”，爸爸年龄是爷爷的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出爸爸今年的年龄；
再把爸爸今年的年龄看作单位“1”，我的年龄恰巧是爸爸的，据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出我今年的年龄。
【详解】
（岁）
我今年12岁。
【点睛】本题考查分数乘法应用题，找出单位“1”，区分两个单位“1”的不同，单位“1”已知，根据分数乘法的意义解答。
11．；4；0；；
；；；2；0
【详解】略
12．16棵
【分析】看图可知，以苹果棵树为单位“1”，杏树棵树是苹果的；再将杏树棵树看作单位“1”，枣树棵树是杏树的，可列连乘算式计算解答。
【详解】72××
＝48×
＝16（棵）
13．108人
【分析】把全校学生人数看作单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用全校学生人数乘即可求出五年级的学生人数，再把五年级的学生人数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用五年级的学生人数乘即可求出五年级有多少女生。
【详解】630××
＝180×
＝108（人）
答：五年级有女生108人。
【点睛】此题的解题关键是理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法，从而解决问题。
14．见详解
【分析】根据分数乘法的意义，用乘，即可算出他小时能粉刷这面墙的几分之几。
【详解】
答：他小时能粉刷这面墙的。
【点睛】本题解答的关键是根据乘法的意义列出算式，熟练掌握分数乘分数的计算方法。
15．
【分析】由题意可知，奇思昨晚的睡眠时间占全天的，把全天看成单位“1”，深度睡眠时间占睡眠时间的，就是把睡眠时间看成单位“1”，因此，深度睡眠时间占全天的的，据此列式计算即可得到深度睡眠时间占全天的几分之几。
【详解】×＝
答：奇思昨晚的深度睡眠时间占全天的。
【点睛】找准单位“1”和正确理解分数乘法的意义是解答此题的关键。
16．吨
【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；用乘求出葡萄柚的重量，再用葡萄柚的重量乘，即可求出香蕉的重量。
【详解】××
＝×（×）
＝×
＝（吨）
答：水果店运来香蕉吨。
【点睛】此题考查了分数乘法的应用，关键能够掌握连续求一个数的几分之几是多少的解题方法。
17．35万人
【分析】把去年全年接待游客的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用去年全年接待游客的数量乘，即可求出去年上半年接待游客的数量，再把去年上半年接待游客的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用去年上半年接待游客的数量乘，即可求出第三季度接待游客多少万人。
【详解】
＝
＝35（万人）
答：第三季度接待游客35万人。
【点睛】此题的解题关键是理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法，从而解决问题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
苏教版小学数学六年级上册2.2分数乘分数 分数连乘
一、选择题
1．下面（ ）的积在和之间。
A． B． C． D．
2．一本科幻书，明明第一天看了全书的，第二天看了剩下的，还剩这本书的（ ）。
A． B． C．
3．一个蛋糕，姐姐吃了，妹妹吃了剩下的，妹妹吃了这个蛋糕的（ ）。
A． B． C． D．
4．甜甜水果店运进香蕉的千克数是苹果的，桃的千克数是香蕉的。如果运进的苹果是210千克，那么运进的桃是（ ）千克。
A．60 B．80 C．90 D．140
5．蛇的冬眠时间是180天，青蛙的冬眠时间约是蛇的，熊的冬眠时间约是青蛙的，熊的冬眠时间是（ ）天。
A．120 B．140 C．150 D．180
二、填空题
6．3个的和是( )；的是( )。
7．一本书共有180页，第一天看了全书的，第二天看的页数是第一天的。还剩( )页没看。
8．比千克多千克是( )千克，千克的是( )千克。
9．比g多g是( )g，吨的是( )吨。
10．爷爷今年80岁，爸爸年龄是爷爷的，而我的年龄恰巧是爸爸的。我今年( )岁。
三、计算题
11．直接写得数。
12．看图列式计算。
五、解答题
13．某小学有学生630人，五年级学生占全校学生人数的，五年级女生人数是本年级学生数的，五年级有多少女生？
14．李师傅每小时粉刷一面墙的，他小时能粉刷这面墙的几分之几？（在长方形中把算式用图表示出来，再计算结果）
15．妈妈给奇思买了一个运动手环，连接手机上的APP就可以记录奇思的各种健康信息。周六早上，手机上显示奇思昨晚的睡眠时间占全天的，其中深度睡眠时间占睡眠时间的。奇思昨晚的深度睡眠时间占全天的几分之几？
16．某水果店运来一批水果，其中果冻橙有吨，运来的葡萄柚是果冻橙的，运来的香蕉是葡萄柚的。水果店运来香蕉多少吨？
17．一个旅游景点去年全年接待游客约200万人，上半年接待游客数是全年的，第三季度接待游客数是上半年的，第三季度接待游客多少万人？
参考答案
1．D
【分析】根据分数乘法的计算方法，分别求出各项的结果，再与和进行比较即可。
【详解】A．＝，＜，不符合题意；
B．＝，＞，不符合题意；
C．＝，＜，不符合题意；
D．＝，＜＜，符合题意。
故答案为：D
【点睛】本题考查分数乘法，结合分数比较大小的方法是解题的关键。
2．A
【分析】先把这本书的总页数看作单位“1”，第一天看了全书的，则还剩下全书的（1－）；
再把还剩下的页数看作单位“1”，第二天看了剩下的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法求出第二天看了全书的几分之几；
最后用“1”分别减去第一天、第二天看的占全书的分率，即是还剩这本书的几分之几。
【详解】第二天看了全书的：
（1－）×
＝×
＝
还剩：
1－－
＝－
＝－
＝
还剩这本书的。
故答案为：A
【点睛】本题考查分数乘法的应用，找出单位“1”，区分两个单位“1”的不同，单位“1”已知，根据分数乘法的意义求出第二天看了全书的几分之几是解题的关键。
3．C
【分析】把这块蛋糕看作单位“1”，姐姐吃了，还剩（1－），根据分数乘法的意义，妹妹吃了这个蛋糕的（1－）×，据此解答。
【详解】（1－）×
＝
＝
妹妹吃了这个蛋糕的。
故答案为：C
【点睛】本题考查了分数乘法的应用，关键是把这个蛋糕看作单位“1”。
4．A
【分析】把运来苹果的质量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用运来苹果的质量乘，就是运来香蕉的质量；再把运来香蕉的质量看作单位“1”，同理，用运来香蕉的质量乘，就是运来桃的质量。
【详解】210
＝70
＝60（千克）
运进的桃是60千克。
故答案为：A
【点睛】此题是考查分数乘法的意义及应用。求一个数的几分之几是多少，用这个数乘分率。
5．A
【分析】把蛇的冬眠时间看作单位“1”，青蛙的冬眠时间约是蛇的，用蛇的冬眠时间×，求出青蛙的冬眠时间；再把青蛙的冬眠时间看作单位“1”，熊的冬眠时间是青蛙的，再用青蛙的冬眠时间×，即可求出熊的冬眠时间。
【详解】180××
＝150×
＝120（天）
蛇的冬眠时间是180天，青蛙的冬眠时间约是蛇的，熊的冬眠时间约是青蛙的，熊的冬眠时间是120天。
故答案为：A
【点睛】解答此题的关键是理解分数乘法的意义，掌握连续求一个数的几分之几是多少的计算方法，同时要找准单位“1”，注意一个题目中有时会出现不同的单位“1”。
6．
【分析】根据乘法的意义可得，3个的和用乘法简便表示是3×，计算即可得解；求一个数的几分之几是多少，用乘法，列式×，计算即可得解。
【详解】3×＝
×＝
3个的和是；的是。
【点睛】此题主要考查分数乘法的意义及计算法则，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法。
7．126页
【分析】根据题意，用180乘计算出第一天看的页数，再用第一天看的页数乘，求出第二天看的页数，最后用总页数180减去第一天看的页数再减去第二天看的页数，即可求出剩下的页数；据此解答。
【详解】180－180×－180××
＝180－30－30×
＝150－24
＝126（页）
所以，还剩下126页没看。
【点睛】此题考查分数乘法的应用，关键结合条件求出对应时间的已看页数再用减法计算。
8．
【分析】求比千克多千克的是多少千克，就是求千克加千克的和；
求千克的是多少千克，就是求乘的积；据此求解。
【详解】＋
＝＋
＝（千克）
×＝（千克）
比千克多千克是千克，千克的是千克。
【点睛】求两个数的和，用加法计算；求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
9．
【分析】求比g多g是多少，用加法；求吨的是多少，用乘法。
【详解】＋＝（g）
（吨）
【点睛】此题考查了分数加法和分数乘法。
10．12
【分析】把爷爷今年的年龄看作单位“1”，爸爸年龄是爷爷的，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出爸爸今年的年龄；
再把爸爸今年的年龄看作单位“1”，我的年龄恰巧是爸爸的，据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，即可求出我今年的年龄。
【详解】
（岁）
我今年12岁。
【点睛】本题考查分数乘法应用题，找出单位“1”，区分两个单位“1”的不同，单位“1”已知，根据分数乘法的意义解答。
11．；4；0；；
；；；2；0
【详解】略
12．16棵
【分析】看图可知，以苹果棵树为单位“1”，杏树棵树是苹果的；再将杏树棵树看作单位“1”，枣树棵树是杏树的，可列连乘算式计算解答。
【详解】72××
＝48×
＝16（棵）
13．108人
【分析】把全校学生人数看作单位“1”，单位“1”已知，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用全校学生人数乘即可求出五年级的学生人数，再把五年级的学生人数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用五年级的学生人数乘即可求出五年级有多少女生。
【详解】630××
＝180×
＝108（人）
答：五年级有女生108人。
【点睛】此题的解题关键是理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法，从而解决问题。
14．见详解
【分析】根据分数乘法的意义，用乘，即可算出他小时能粉刷这面墙的几分之几。
【详解】
答：他小时能粉刷这面墙的。
【点睛】本题解答的关键是根据乘法的意义列出算式，熟练掌握分数乘分数的计算方法。
15．
【分析】由题意可知，奇思昨晚的睡眠时间占全天的，把全天看成单位“1”，深度睡眠时间占睡眠时间的，就是把睡眠时间看成单位“1”，因此，深度睡眠时间占全天的的，据此列式计算即可得到深度睡眠时间占全天的几分之几。
【详解】×＝
答：奇思昨晚的深度睡眠时间占全天的。
【点睛】找准单位“1”和正确理解分数乘法的意义是解答此题的关键。
16．吨
【分析】根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；用乘求出葡萄柚的重量，再用葡萄柚的重量乘，即可求出香蕉的重量。
【详解】××
＝×（×）
＝×
＝（吨）
答：水果店运来香蕉吨。
【点睛】此题考查了分数乘法的应用，关键能够掌握连续求一个数的几分之几是多少的解题方法。
17．35万人
【分析】把去年全年接待游客的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用去年全年接待游客的数量乘，即可求出去年上半年接待游客的数量，再把去年上半年接待游客的数量看作单位“1”，根据分数乘法的意义，求一个数的几分之几是多少，用乘法，用去年上半年接待游客的数量乘，即可求出第三季度接待游客多少万人。
【详解】
＝
＝35（万人）
答：第三季度接待游客35万人。
【点睛】此题的解题关键是理解分数乘法的意义，掌握求一个数的几分之几是多少的计算方法，从而解决问题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)