Unit 6 Look at my toys! 教案

Unit 6 Look at My Toys!
Lesson 2
【教学目标】
1．知识目标:
（1）能听懂、会说对话: “What are these / those They are …”并且能在实际生活中进行运用.
（2）学生能在课堂中乐于参加Ask and answer部分的问答和表演,灵活自如地运用所学的词汇、句型,并能进行相应的替换练习,达到学以致用的目的.
2．能力目标:
能够快速完成Look and choose部分,知道和理解this和that, these和those的区别.
3．思想教育:
热爱自己的玩具.
【教学重点】
能听懂、会说对话: “What are these / those They are …”并且能在实际生活中进行运用.
【教学难点】
能够快速完成Look and choose部分,知道和理解this和that, these和those的区别.
【教学方法】
对话式教学法
【教学过程】
Ⅰ．Review.
1．听写、认读单词: toy, plane, ship, kite, car, ball, bike, at, they, these, those
2．对话练习:
（1）Do you have …
Yes, I do / No, I don't.
（2）Hi! … I have a toy. Look! It's a …
How nice!
Ⅱ．New lesson.
1．Let's learn more. (让我们学得更多)
（1）出示情境图,猜想他们说些什么
（2）范读课文,逐句译文.
（3）播放录音,跟读练习.
（4）同桌合作,交流对话.
（5）全班男、女生分角色朗读.
2．Ask and answer (问一问,答一答).
（1）出示情境,泛读译文,理解课文(根据图片内容进行问答).
（2）同桌两人一组,进行问答练习.
A: What are these / those
B: They are …
A: Do you have …
B: Yes, I do / No, I don't.
（3）比一比,看谁说的好! (随机选取几组,到讲台前表演对话)
（4）教师小结,鼓励表扬.
3．Look and choose. (看一看,选一选)
（1）理解题意,范读课文.
（2）翻译对话,示范做题.
（3）帮助学生理解this和that, these和those的区别.
（4）学生自主完成.
（5）集体核对答案.
Ⅲ．Practice.
1．学生两人一组编一个对话有关B部分的内容,并上台表演.
2．播放录音,学生跟读.
3．再读课文,理解课文内容.
【作业布置】
1．熟读课文.
2．创设情境,口语交际,练习对话:
What are these / those
They are …
Do you have …
Yes, I do / No, I don't.
【板书设计】
Unit 6 Look at My Toys! Part B
A: What are these / those
B: They are …
A: Do you have …
B: Yes, I do / No, I don't.
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