【课堂设计】14-15高中生物人教版必修1 课件+每课一练+章末整合+本章测试:第一章 走近细胞 组成细胞的分子(7份)

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名称 【课堂设计】14-15高中生物人教版必修1 课件+每课一练+章末整合+本章测试:第一章 走近细胞 组成细胞的分子(7份)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2014-11-25 20:54:28

文档简介


基础演练
一、选择题
1.HIV的生存和繁殖的场所必须是在(  )
A.无机环境中 B.富含有机质的环境中
C.生物体的细胞间质内 D.生物体的活细胞内
解析:病毒没有细胞结构,因而缺乏相应的酶系统和能量等。病毒必须利用宿主细胞提供的原料、能量和物质合成场所,在病毒核酸的控制下,合成病毒核酸和病毒蛋白质。离开活细胞,病毒就不能生存和繁殖,故病毒在细胞外的无机环境、富含有机质的环境以及细胞间质内都不能生存和繁殖。
答案:D
2.下列各组生物中,均能独立进行生命活动的一组是(  )
A.SARS病毒和草履虫 B.艾滋病病毒和变形虫
C.细菌和草履虫 D.流感病毒和绿藻
解析:病毒独立存在时不能进行生命活动,所以A、B、D三项均不正确。
答案:C
3.下列能完成各项生命活动的细胞是(  )
A.洋葱表皮细胞 B.人的口腔上皮细胞
C.人体的红细胞 D.变形虫
解析:A、B、C都是多细胞生物的单个细胞,多细胞生物的细胞是经细胞分化形成的,分化的各种细胞密切合作才能共同完成复杂的生命活动。变形虫是单细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动。
答案:D
4.下列哪项不属于生命系统(  )
A.池塘中的一只青蛙
B.青蛙的表皮细胞
C.表皮细胞中的水和蛋白质分子
D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的青蛙等各种生物
解析:生命系统分为不同的层次,青蛙属于个体水平,表皮细胞属于细胞水平,池塘中的生物及其无机环境属于生态系统。细胞中的某些分子不能单独完成某项生命活动,不属于生命系统。
答案:C
5.一棵桃树(如图)的结构层次由小到大依次为(  )
A.细胞→个体
B.细胞→组织→器官→系统→个体
C.细胞→组织→器官→个体
D.细胞→器官→组织→系统→个体
解析:作为一个具体的生物,并不一定包括生命系统的所有结构层次。不同的生物其结构层次可能不同。对于植物来说,由不同的器官直接构成了个体。
答案:C
6.下列对生命系统结构层次的研究应遵循的正确顺序是(  )
A.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统
C.细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈
D.细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈
解析:对生命系统的结构层次的研究,必须遵循一定的顺序。在A、B、C、D四个选项中,只有A选项是按照从简单到复杂的顺序排列的,其余几项排列紊乱。
答案:A
二、非选择题
7.“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”,扬州瘦西湖植物茂盛,树上栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次的角度分析回答下列问题。
(1)扬州瘦西湖中所有的鲫鱼组成了____________________________________________________________________。
(2)扬州瘦西湖边的一只白鹭属于____________________________________________________________________。
(3)扬州瘦西湖属于生命系统的结构层次中的____________________________________________________________________。
(4)柳树是扬州瘦西湖的主要树种,柳树与龟相比,生命系统的结构层次中不具有________________。
(5)白鹭在繁殖季节中繁殖了3只小白鹭,联系亲代和子代的遗传物质的桥梁是________,小白鹭生长发育的细胞学基础是___________________________。
解析:(1)~(4)考查对不同生命系统结构层次的判断:整个扬州瘦西湖属于生态系统,其中的所有鲫鱼属于种群,而一只白鹭属于个体,柳树与龟相比不具有系统这一层次。(5)中联系亲子代遗传物质的桥梁是生殖细胞,个体生长发育的基础是细胞的增殖和分化。
答案:(1)种群 (2)个体 (3)生态系统 (4)系统 (5)生殖细胞 细胞的增殖与分化
能力提升
一、选择题
1.正常情况下,下列结构中有生命的是(  )
A.脱氧核糖核酸(DNA) B.生物大分子
C.独立的SARS病毒 D.人体的心肌细胞
解析:生物大分子物质有的有生物活性,但没有生命,如脱氧核糖核酸(DNA)、蛋白质中的结晶牛胰岛素等。SARS病毒只有依赖于细胞才能生活,若离开活细胞则不具有任何生命活动。细胞是地球上最基本的生命系统。
答案:D
2.下列关于细胞与生命活动关系的描述错误的是(  )
A.引起非典型性肺炎和甲型H1N1流感的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关
B.绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动
C.缩手反射和膝跳反射的完成均需要多种分化的细胞密切合作
D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
解析:非典型性肺炎和甲流的病原体都是病毒。病毒虽无细胞结构,但其生命活动离不开细胞。
答案:A
3.若以图代表与生命系统相关概念的范围,其中正确的是(  )
选项
a
b
c
A
生物大分子
细胞
组织
B
个体
种群
群落
C
生态系统
群落
种群
D
组织
系统
器官
解析:a、b、c三者的关系是生命系统的层次依次由大到小的包含关系,而生态系统是由群落及其无机环境构成的,不同的种群组成群落,符合这一关系。
答案:C
4.桃树和大象相比,生命系统的结构层次上的差别在于桃树缺少(  )
A.器官 B.种群 C.组织 D.系统
解析:桃树属于绿色植物,大象属于哺乳动物。绿色植物在结构上包括细胞、组织、器官、个体等。大象在结构上包括细胞、组织、器官、系统、个体等。绿色植物由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成了植物个体;大象分为若干个系统,每个系统由若干个器官组成。因此大象与绿色植物相比,多了“系统”这一结构层次。
答案:D
5.下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序是(  )
①一个大西瓜 ②血液 ③白细胞 ④变形虫 ⑤血红蛋白 ⑥SARS病毒 ⑦同一片草原上的所有同种绵羊 ⑧一片森林中的所有鸟 ⑨一片桃园 ⑩一个池塘中的所有生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B.③②①⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨ D.⑤②①④⑦⑩⑨
解析:血红蛋白是红细胞内的大分子化合物,不属于生命系统;SARS病毒不能独立完成生命活动,不属于生命系统;一片森林中的所有鸟既不属于种群,也不属于群落;白细胞属于细胞层次;血液是结缔组织;一个大西瓜是果实,属于生殖器官;同一片草原上的所有同种绵羊属于种群;一个池塘中的所有生物是一个群落;一片桃园是一个生态系统。
答案:B
二、非选择题
6.根据右图显微结构回答:
(1)绿眼虫和变形虫都是由______构成的________生物,由此也可以说明________是生物体结构和功能的基本单位。
(2)二者都可以通过细胞分裂的方式直接进行________。由此也可以说明生物的生命活动离不开________。
(3)从生命系统的结构层次上来看,在一条小河中,所有的衣藻构成________,绿眼虫和变形虫等各种生物构成一个________,整个小河构成一个________。
解析:(1)观察图中结构,不难看出二者都是由单个细胞构成的单细胞生物;(2)单细胞生物体可以通过细胞分裂,由一个分裂为两个,完成繁殖;也可以体现出繁殖是在细胞这一结构基础上进行的,即生命活动离不开细胞;(3)在生命系统的结构层次上区分有关种群、群落、生态系统的概念。
答案:(1)一个细胞 单细胞 细胞
(2)繁殖 细胞
(3)种群 群落 生态系统
研究学习
探究性实验与验证性实验的结果预测是不一样的。
(1)对于探究性实验来说,结果是不确定的,一般有三种可能,即正相关、负相关和不相关。
(2)对于验证性实验来说,结果是确定的,应该与实验目的相吻合。
草履虫是单细胞生物,能独立完成自身所需要的一切生命活动。为“探究食盐对草履虫的影响”,请根据所给材料和用具,在给出步骤的基础上完成实验方案,并预测可能的实验结果和得出相应的结论。
实验原理:草履虫具有应激性,它对外界的刺激能发生反应。
材料和用具:草履虫培养液、食盐、吸管、显微镜、载玻片、镊子、吸水纸。
(1)实验方案实施步骤:
①从草履虫培养液中吸取含有草履虫的培养液,滴一滴在载玻片的左侧,右侧滴一滴不含草履虫的培养液,并将两滴培养液连通,在低倍显微镜下能观察到草履虫的运动状况。过一段时间后,左右两侧培养液的草履虫数量大致相等。
②在载玻片左侧含草履虫的培养液中加入少许________________,在显微镜下观察____________________________________________。
(2)预测可能的结果并得出相应的结论:
可能的结果
相应的结论
A.左右两侧培养液的草履虫数量大致相等
a.
B.草履虫从左侧培养液游向右侧培养液
b.
C.
c.
(提示:实验排除食盐浓度因素的影响)
解析:本实验的目的是探究食盐对草履虫的影响,步骤①已将两滴培养液相连通,而且最终两侧培养液中的草履虫大致相等,所以在步骤②中可向一侧培养液中加入少许食盐,继续观察草履虫在两侧培养液中的数量分布情况,从而进行判断。若两侧培养液中草履虫数量大致相等,则说明食盐不影响草履虫的活动;若左侧培养液中草履虫多,则说明食盐是有利刺激;反之,则说明食盐是有害刺激,生物体具有趋利避害的特性。
答案:(1)②食盐 草履虫的活动(或分布)
(2)a.食盐对草履虫没有影响
b.食盐对草履虫是有害刺激
C.草履虫从右侧培养液游向左侧培养液
c.食盐对草履虫是有利刺激
课件34张PPT。第1节 从生物圈到细胞C、D、E、F 细胞 C E 根、茎、叶、花、果实和种子 F 组织 器官 系统生命活动离不开细胞 基本单位 单个细胞 分化 代谢 增殖 分化基因 病毒 活细胞 生命系统的结构层次 种群 群落细胞 系统层层相依 组成、结构、功能 生物圈 细胞 训练落实篇
基础演练
一、选择题
1.①②③④⑤是使用显微镜的几个步骤,下图为显微镜观察中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当由视野A换到视野B时,操作的正确顺序是(  )
①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋 ③调节光圈
④转动转换器 ⑤移动装片
A.①②③④ B.③①②
C.⑤④③② D.④⑤①②
解析:使用高倍显微镜,应首先在低倍镜下将需要放大观察的部分移到视野中央;再转动转换器,移走低倍物镜,换上高倍物镜;调节光圈,使视野亮度适宜;缓慢调节细准焦螺旋,使物像清晰。
答案:C
2.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴
细胞如右图。为进一步放大细胞,首先应将其移至视野正
中央,则装片的移动方向应是(  )
A.向右上方 B.向左上方
C.向右下方 D.向左下方
解析:视野中的淋巴细胞位于右上方→说明其实际在装片位置的左下方→向右上方移动装片→将其移至视野正中央。
答案:A
3.2010年9月,河南、山东等地发现多人被蜱虫叮咬不治身亡。蜱虫细胞与细菌细胞的主要区别是(  )
A.有无细胞壁
B.有无细胞膜
C.有无核膜
D.有无细胞质
解析:蜱虫是真核生物,细菌是原核生物,两者细胞的主要区别是有无核膜。
答案:C
4.“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺的咳嗽”
这是鲁迅的小说《药》中提及的“痨病”,
它是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。
下列物质和结构中结核杆菌细胞具有的是(  )
①细胞壁 ②细胞核 ③染色体 ④DNA ⑤细胞质 ⑥核糖体 ⑦细胞膜
A.①④⑤⑥⑦ B.①②③④⑤⑥⑦
C.①②③⑥⑦ D.①②⑤⑦
解析:结核杆菌是一种细菌,属于原核生物,其细胞具有①④⑤⑥⑦,不具有②③。
答案:A
5.如图分别表示形态、功能都不相同的两种细胞,
但它们都有相似的结构,其统一性表现在(  )
A.都有细胞膜、细胞质、细胞核
B.都有细胞壁、细胞膜、细胞质
C.都有细胞壁、细胞质、细胞核
D.都有细胞膜、细胞质、拟核
解析:衣藻属于植物,大变形虫属于动物,均属真核生物,都具有细胞膜、细胞质、细胞核,均没有拟核。
答案:A
6.关于细胞学说建立的过程中,科学家与其观点不相符的是(  )
A.虎克观察木栓组织,并命名细胞
B.列文虎克观察红细胞、细菌等,并命名细胞
C.施莱登和施旺提出细胞是构成动植物体的基本单位
D.魏尔肖提出细胞分裂产生细胞
解析:细胞的发现者、命名者均是虎克。
答案:B
二、非选择题
7.显微镜镜头盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹(如图)。甲长3 cm,乙长5 cm,丙长3 cm,丁长6 cm。请问:
(1)当看清物像时,物镜与装片之间距离最近的是__________________________________________________________________。
(2)在同样光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是__________________________________________________________________。
(3)镜头组合为________和________时,观察到的细胞最大。
(4)镜头组合为________和________时,视野范围最大。
解析:甲、乙为物镜,乙的放大倍数大,丙、丁为目镜,丙的放大倍数大。高倍镜下,视野暗且范围小,但观察到的细胞大。
答案:(1)乙 (2)乙和丙 (3)乙 丙 (4)甲 丁
能力提升
一、选择题
1.观察植物细胞装片时,在低倍镜下视野明亮,物像清晰,但换成高倍镜后,物像不见了。导致该现象的可能原因是(  )
A.没有调节反光镜
B.没有移动装片使物像在视野的中央
C.没有调节粗准焦螺旋
D.没有调节细准焦螺旋
解析:低倍镜观察时,若物像不在视野中央,则换上高倍镜后,由于视野变小,很可能观察不到物像。
答案:B
2.显微镜目镜为10×、物镜为10×时,视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后,则在视野中可检测到的分生组织细胞数为(  )
A.2个 B.4个 C.8个 D.16个
解析:本题的关键是当放大倍数改变时,一行细胞数量的变化与视野中充满细胞数量变化的区别。视野中充满细胞数量的变化可根据与放大倍数的平方成反比的规律来计算;一行细胞数量的变化可根据与放大倍数成反比的规律来计算。
答案:B
3.蜱虫咬死人的恐惧还未消除,红眼病疫情又汹涌来犯,2010年的秋天成了名副其实的“多事之秋”。红眼病常见的致病菌为肺炎双球菌、kochweeks杆菌、金黄色葡萄球菌和链球菌等。下面关于这些致病菌的叙述正确的是(  )
A.它们的生活方式是自养
B.它们与蜱虫细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核
C.它们的细胞内具有核糖体、线粒体等细胞器
D.它们的遗传物质DNA主要存在于染色体上
解析:杆菌、球菌等均属于细菌,是原核生物,其细胞内无成形细胞核、线粒体、染色体等,生活方式为寄生,属于异养。
答案:B
4.如图是几种常见的单细胞生物,有关该组生物的叙述中错误的是(  )
A.图中各细胞均具有核糖体
B.具有核膜和染色体的生物有①②③
C.①~⑤均属于自养型生物
D.各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性
解析:图中①~⑤依次表示衣藻、草履虫、变形虫、大肠杆菌和蓝藻,均为单细胞生物,其中①②③为真核生物,具有核膜和染色体等结构,而④⑤为原核生物,不具有核膜和染色体。从代谢类型看,①和⑤均能进行光合作用,属于自养型生物,②③④均为异养型生物。
答案:C
5.科学家通过对动植物细胞的研究,提出了细胞学说,下列叙述错误的是(  )
A.细胞是一个相对独立的单位
B.多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命不起作用
C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞
D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
解析:多细胞生物体内的单个细胞对整体的生命起作用。
答案:B
二、非选择题
6.如图为蓝藻和细菌结构图,据图回答:
(1)从细胞结构的特点与复杂程度看,A、B均属于________细胞;从代谢类型上看,A细胞内因含有________和________,属于自养型生物;B中的绝大多数种类是营________或________的异养型生物。
(2)A、B两类生物共有的结构是______________________,这也正说明了细胞的________性。
解析:(1)小题是课本识记内容,较简单。(2)小题是对这两种细胞结构的比较,需要熟练掌握才可全面正确回答。回答共有的结构时必须强调拟核。
答案:(1)原核 藻蓝素 叶绿素 腐生 寄生
(2)细胞壁、细胞膜、细胞质(核糖体)、拟核 统一
7.研究人员对取自五种不同生物的部分生活细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表:(表中“√”表示有,“×”表示无)
五种不同生物的部分生活细胞结构分析
核膜
叶绿素
叶绿体
细胞膜
细胞质
细胞壁









×
×





×
×


×

×

×




×
×
×



请据表作答:甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中
(1)________可能取自高等植物,判断的依据是___________________________________________________________________。
(2)________可能取自动物,判断的依据是____________________________________________________________________。
(3)________可能是原核细胞,判断的依据是____________________________________________________________________。
解析:对甲、乙的分析:有核膜和细胞壁可推知为植物细胞,甲含叶绿素和叶绿体可推知为叶片部位的植物细胞,乙不含叶绿素和叶绿体可推知为非叶片部位的植物细胞。对丙的分析:有核膜却无细胞壁可推知为动物细胞。对丁、戊的分析:无核膜可推知为原核细胞,丁含叶绿素可推知为蓝藻类含色素细胞,戊不含叶绿素有可能为细菌类不含色素细胞。
答案:(1)甲、乙 甲、乙细胞有核膜和细胞壁
(2)丙 有核膜却无细胞壁
(3)丁、戊 无核膜
研究学习
设计表格、绘制曲线图、柱状图、饼状图等来记录、描述、处理数据是学生应该具备的能力。本节是探究细胞的多样性和统一性,通常运用对比的方法来进行分析,明确了这些,表格不难列出。
某生物研究学习小组为了探究细胞的多样性和统一性,计划对多种细菌、蓝藻、植物和动物细胞的图片和文字材料进行对比研究。现请你设计一个记录表,要求列出对比的项目,并给该表格命名。
(1)表格名称:______________________________________________________。
(2)设计表格:
答案:(1)细胞的多样性和统一性比较表
(2)表格(表格形式、比较项目只要合理即可)
比较项目
细菌
蓝藻
动物细胞
植物细胞
不同点
大小
细胞壁
细胞质
细胞核
染色体
相同点
课件46张PPT。第2节 细胞的多样性和统一性光学显微镜的结构图右手 左手 前方稍偏左 转换器 通光孔 光圈 反光镜使用高倍镜观察几种细胞 低倍镜 转动转换器 高倍镜 光圈(或反光镜) 细准焦螺旋 细胞膜 细胞质 细胞核细胞壁 细胞壁 无成形的细胞核 原核细胞和真核细胞 有无以核膜为界限的细胞核 细胞学说建立的过程 施莱登和施旺 细胞 细胞 细胞产物相对独立 整体的生命 老细胞 课堂小结训练落实篇课件17张PPT。章 末 整 合知识整合专题归纳以细胞为基础的生物分类系统 病毒、原核细胞、真核细胞的比较 有关显微镜知识的记忆歌谣 滚动检测2 走近细胞 组成细胞的分子 (A卷)
A卷 基础巩固
(时间:50分钟 满分:100分)
一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)
1.2009年全球爆发甲型H1N1流感疫情,甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下列关于该病毒的叙述,正确的有(  )
①甲型H1N1流感病毒属于生命系统结构层次中的最小层次
②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜 ③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中 ④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理,可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒                  
A.0项 B.1项 C.2项 D.3项
解析:病毒无细胞结构,不属于生命系统,谈不上具有“细胞膜”、“拟核”等。病毒专营活细胞寄生,只能用相应的活的寄主细胞培养。
答案:A
2.下列有关显微镜操作的叙述,错误的是(  )
A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野右上方的物像移向中央时,应向右上方移动玻片标本
C.若转换高倍镜,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本
D.转换高倍镜之前,应先将所要观察的物像移到视野中央
解析:转换高倍镜不应升镜筒。
答案:C
3.某单细胞生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是(  )
A.真核生物 B.异养生物
C.无核膜的生物 D.有线粒体的生物
解析:由题意可知,原核生物一般只有核糖体一种细胞器,该单细胞生物体内有叶绿素,应是能进行光合作用的自养生物,因其不含叶绿体,故最可能是原核生物,即无核膜的生物。故选C。
答案:C
4.下表列举了部分元素在自然界和人体内的质量分数(%),下面的说法不正确的是(  )
C
H
O
Fe
Ca
地壳
0.19
0.22
47
4.5
3.5
人体
9.4
63
25.5
0.01
0.31
A.上表体现了生物界与非生物界的差异性
B.上表体现了生物界与非生物界的统一性
C.上表中列举的化学元素都是生命所必需的大量元素
D.上表中列举的C、H、O、Fe、Ca是人体所必需的化学元素
解析:Fe是微量元素。
答案:C
5.中国沙漠科学家日前在新疆塔里库姆塔格沙漠发现了沙生柽柳。该植物对研究沙漠植物物种生长、气候演变等具有重要的科学价值。生活在沙漠上的沙生柽柳含量最多的化合物是(  )
A.蛋白质 B.水 C.糖类 D.无机盐
解析:本题的关键词是“含量最多的化合物”,思考此问题时要突出“最多”和“化合物”的含义,只有同时满足条件,才能做对答案。题目中的“生长在沙漠中的沙生柽柳”是一干扰因素,不能被其迷惑。正常的细胞含量最多的化合物是水。
答案:B
6.下列关于肽键的描述,正确的是(  )
A.在缩合过程中所形成的肽键数一定等于所失去的水分子数
B.肽键可以表示为CO—NH或NH—CO
C.几条肽链在形成蛋白质的过程中也通过肽键连接起来
D.在链状肽中一个十肽分子比一个八肽分子多一个肽键
解析:肽键可表示为—CO—NH—或—NH—CO—;肽链之间通过二硫键等化学键连接,而不是肽键;十肽比八肽分子多两个肽键。
答案:A
7.现有氨基酸800个,其中氨基总数为810个,羧基总数为808个,则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次分别为(  )
A.798、2和2 B.798、12和10
C.799、1和1 D.799、11和9
解析:组成蛋白质的一个氨基酸至少有一个氨基和一个羧基,且连在同一个碳原子上。已知氨基酸数量800,氨基总数810,羧基总数808。氨基酸之间经脱水缩合形成肽键[n个氨基酸形成m条肽链可以形成(n-m)个肽键],通过肽键将氨基酸连接成肽链,一条多肽链的一端是一个氨基,另一端是一个羧基。肽链与肽链之间不通过肽键连接(如果通过肽键连接就成为一条肽链了,是通过其他化学键连接)。据此得出:由800个氨基酸组成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键:800-2=798个;氨基:1+1+10=12个;羧基:1+1+8=10个。
答案:B
8.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中使用盐酸的目的是(  )
①改变细胞膜的流动性 ②改变细胞膜的通透性 ③改变细胞膜的活性 ④把DNA与蛋白质分离 ⑤把RNA与蛋白质分离 ⑥有利于RNA与染色剂结合 ⑦有利于蛋白质与染色剂结合 ⑧有利于DNA与染色剂结合
A.①④⑥ B.②④⑧ C.③⑤⑦ D.②⑤⑥
解析:实验中加8%的盐酸的目的是破坏细胞膜的结构,使染液容易进入细胞内部,并且使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于DNA与染色剂结合。
答案:B
9.下图表示某反应过程,图中的黑球表示两个相同的单糖,则下图中a、b、c可分别表示(  )
A.淀粉、淀粉酶、葡萄糖
B.麦芽糖、麦芽糖酶、葡萄糖
C.蔗糖、蔗糖酶、果糖
D.乳糖、乳糖酶、葡萄糖
解析:本题考查获取信息的能力以及糖类的组成知识。在酶的作用下,该物质分解成了两个相同的小分子物质,根据麦芽糖是由两分子的葡萄糖脱水缩合而形成的,可作出正确判断。
答案:B
10.相同质量的脂肪比蛋白质和糖类含的能量要高,这是因为(  )
A.脂肪是由C、H、O三种元素组成的
B.脂肪水解转变成甘油和脂肪酸
C.脂肪的相对分子质量小
D.脂肪中O元素的含量少,C、H含量多
解析:此题实际上是要找出脂肪不同于糖类、蛋白质的地方。它们都是有机物,分解产物都有二氧化碳和水,但是由于分子组成不同,脂肪中O元素的含量少,C、H含量多,所以在氧化分解时需氧多,需要的氧气多意味着释放能量多。
答案:D
11.下列关于组成细胞的化合物的叙述,不正确的是(  )
A.蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B.RNA与DNA的分子结构相似,由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息
C.DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性
D.胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输
解析:本题考查组成细胞的化合物,试题难度不大。由于物质的结构与功能是相适应的,当蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,结构遭到破坏,其特定功能必定发生改变,因此A错;核酸包括RNA和DNA,基本单位是核苷酸(RNA的基本单位是核糖核苷酸,DNA的基本单位是脱氧核苷酸),绝大多数生物的遗传物质是DNA,少数生物的遗传物质是RNA,都可以储存遗传信息;DNA分子碱基的数目、特定排列顺序以及空间结构等,构成了DNA分子的特异性。
答案:A
12.研究表明缺硒将导致克山病。克山病是一种地方性心肌病,急重病人可发生猝死。营养学和流行病学界专家认为,成人每天硒的摄取量约在40~400 μg之间就可满足人体需要。根据资料,下列解释不正确的是(  )
A.硒是人体必需的化学元素
B.硒在人体的生长发育过程中的作用不可替代
C.硒的作用重大,只要有了硒,人体就能正常生长发育
D.硒是人体必需的微量元素
解析:硒只是人体必需元素之一,只有硒人体是不能正常生长发育的。
答案:C
二、非选择题(共2小题,共40分)
13.(14分)哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖,非常受人欢迎,湖内有机质较丰富,有较多的蓝藻、绿眼虫、变形虫、草履虫及水生植物等(见图)
请分析回答下列问题:
(1)对哈瓦苏湖水体制作装片,在显微镜下观察进行研究。在低倍镜下看到了物像如图所示。要对①放大进行重点观察,显微镜的操作包括以下步骤:a.移动载玻片;b.调节光圈和反光镜;c.转动转换器;d.转动细准焦螺旋。正确的操作顺序是________。
(2)通过正确的操作在高倍镜下观察①,绘制模式图如图所示。据图可以判断该细胞属于________(原核细胞/真核细胞)。判断的理由是________。
(3)若哈瓦苏湖水体被污染、富营养化等,湖中的蓝藻会使湖泊发生________现象。
(4)从生命系统的结构层次上来看,湖中所有的蓝藻构成________,各种生物构成________,整个湖泊构成________。
解析:(1)考查高倍镜的用法,正确操作顺序是:acbd;(2)考查原核细胞、真核细胞的区别。图示生物为变形虫,具有成形的细胞核,应为真核细胞;(3)淡水湖泊中蓝藻爆发引起水华现象;(4)考查种群、群落、生态系统等概念。
答案:(1)acbd (2)真核细胞 该细胞具有成形的细胞核 (3)水华 (4)种群 群落 生态系统
14.(26分)根据下列化合物的结构分析回答:
(1)该化合物名称为________,含有________个肽键。肽键的结构式为_________。
(2)该化合物的R基为________(用序号表示),写出其中任一R基的结构式________。
(3)该化合物水解时消耗________个水分子,可得到________种氨基酸。
(4)写出水解后得到的最左端和最右端氨基酸脱水缩合反应的方式(任写其中一种情况)
_______________。
(5)该化合物含有________个氨基。
解析:该化合物含有3个肽键,是由4个氨基酸(3种)脱水缩合形成的四肽化合物。
R基有②—CH3、④—CH3、⑨ 和⑧—CH2—COOH,因R基上含
有1个氨基,故该化合物含有2个氨基。水解后得到的最左边氨基酸是
,最右边的氨基酸是 ,二者反应形成二
肽有两种情况。
答案:(1)四肽 3 —CO—NH—(其它正确亦给分)
(2)②、④、⑧、⑨ —CH3(其它正确亦给分)
(3)3 3
(5)2
滚动检测3 走近细胞 组成细胞的分子 (B卷)
一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)
1.有关生命系统的叙述正确的是(  )                   
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统
C.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
解析:单细胞的生物没有组织、器官和系统,植物没有系统这一结构层次;生物圈是地球上最大的生态系统,最基本的生命系统是细胞;病毒没有细胞结构,不属于生命系统,它必须寄生在活细胞中才能增殖;蛋白质和核酸等分子不属于生命系统。
答案:C
2.有关下图四种生物的叙述正确的是(  )
A.甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁
B.丙和丁的主要区别在于丙具有拟核
C.甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构
D.乙和丁的主要区别在于丁没有核膜
解析:甲和乙属于原核细胞,丙没有细胞结构,丁属于真核细胞。细菌和蓝藻都具有细胞壁;艾滋病病毒结构比较简单,没有细胞结构,也就不具有拟核。
答案:C
3.有关细胞学说的建立过程的叙述不正确的是(  )
A.细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺
B.虎克既是“细胞”的发现者,也是命名者
C.施莱登和施旺描述新细胞的产生是细胞分裂的结果
D.德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞
解析:创立细胞学说的科学家主要是德国的施莱登和施旺;1665年,英国科学家虎克用显微镜观察了植物木栓组织,看到了死亡的细胞,并命名,是细胞的发现者和命名者;限于当时的科技和人们的认知水平,施旺、施莱登没有揭示细胞的来源问题,1858年,德国的魏尔肖提出:细胞通过分裂产生新细胞,补充完善了施莱登和施旺的细胞学说。
答案:C
4.白鳍豚是古老物种,素有“活化石”之称。长江白鳍豚于2007年8月8日被正式宣告绝种。组成白鳍豚的最基本元素是(  )
A.C B.O C.H D.N
解析:C是细胞中的最基本元素。
答案:A
5.生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中,以下操作错误的是(  )
A.只有脂肪的鉴定需要使用显微镜
B.用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
C.使用斐林试剂最好是现配现用
D.在还原糖的鉴定中,可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
解析:还原糖的鉴定需水浴加热。
答案:D
6.当下列蛋白质的片段在小肠内水解时,不可能产生的氨基酸是(  )
解析:蛋白质水解是在肽键处断裂,重新形成—NH2和—COOH,该片段水解后得到 、
H2N—CH2—COOH、 。
答案:D
7.如图表示有关蛋白质分子的简要概念图,下列对图示分析正确的是(  )
A.A中肯定含有S元素
B.①过程发生伴随着水的生成
C.多肽中B的数目等于C的数目
D.蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因
解析:A中可能含有S元素,也可能不含。多肽中氨基酸数不一定等于肽键数(在环状多肽中氨基酸数等于肽键数)。细胞多样性的根本原因是遗传信息的多样性。
答案:B
8.人体细胞所含的核酸中,含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有(  )
A.8种 B.7种 C.5种 D.4种
解析:人属于真核生物,其体细胞内所含有的核酸既有DNA又有RNA。根据核酸的化学组成我们知道:组成DNA的是含A、G、C、T 4种碱基的脱氧核苷酸,组成RNA的是含A、G、C、U 4种碱基的核糖核苷酸,由于题目中没有提到U,所以含有碱基A、G、C、T的核苷酸种类共有8-1=7(种)。
答案:B
9.构成纤维素、胆固醇和淀粉酶三种物质的元素中,共有的元素是(  )
A.C、H、O B.C、H、O、N
C.C、H、O、N、P D.C、H、O、N、S
解析:纤维素属于糖类,含C、H、O;胆固醇属于脂质,也含C、H、O;淀粉酶属于蛋白质,组成元素有C、H、O、N等。
答案:A
10.如图表示细胞中5类有机化合物的关系,每个椭圆代表一种有机物,下列列出这5种化合物名称中最合理的一组是(  )
A.①~⑤:维生素、脂质、酶、蛋白质、激素
B.①~⑤:维生素、脂质、激素、蛋白质、酶
C.①~⑤:酶、蛋白质、激素、脂质、维生素
D.①~⑤:激素、脂质、维生素、蛋白质、酶
解析:本题的解答,首先在理解图中有机物之间关系的基础上,确定解答本题的两类关键性物质,即激素和酶。绝大多数的酶是蛋白质,激素有的是蛋白质,有的是脂质等。
答案:B
11.如果各细胞内自由水和结合水的比值用a表示,则下表中正确的是(  )
选项
不同生理状态或部位的细胞
比较
A
根尖分生区细胞a1、根冠细胞a2
a1B
正常细胞a1、衰老细胞a2
a1C
正常洋葱表皮细胞a1、萎蔫洋葱表皮细胞a2
a1D
休眠种子a1、萌发种子a2
a1解析:本题考查细胞中自由水和结合水的比值与细胞代谢旺盛程度的关系。一般来说,细胞中自由水与结合水的比值越大,细胞代谢越旺盛;反之越缓慢。根尖分生区细胞代谢较根冠细胞旺盛;正常细胞代谢较衰老细胞旺盛;而萎蔫细胞处于失水状态,失去了较多自由水,故A、B、C三项均错误。种子萌发时吸收大量水分,代谢增强,细胞内自由水与结合水的比值增加,与休眠种子相比为a1答案:D
12.组成淀粉、精瘦肉和核酸的单体依次是(  )
A.葡萄糖 氨基酸 核糖核苷酸
B.葡萄糖 氨基酸 脱氧核苷酸
C.葡萄糖 葡萄糖 核苷酸
D.葡萄糖 氨基酸 核苷酸
解析:组成淀粉的单体是葡萄糖,精瘦肉是蛋白质,组成蛋白质的单体是氨基酸,核酸的基本组成单位是核苷酸。
答案:D
二、非选择题(共2小题,共40分)
13.(22分)下图所示为细胞中四种有机化合物的组成,请依据主要功能分析回答:
(1)A是指________;E在动物体内是指________,在植物体内是指________。
(2)F是指________,除图中提及的功能外,在哺乳动物体内F还具有________、________等功能。等质量E和F比较,彻底氧化分解时,耗氧较多的是________,产生的水较少的是________,其主要依据是_________________________。
(3)C是指________,其结构通式是___________________。
(4)D是指______________,D形成H,H是______________。
解析:解答本题时需注意:E不能笼统说是多糖,因为纤维素不能作为能源物质;F只能是脂肪,不能说是脂质,因为脂质中的磷脂和固醇不能作为储能物质;H只能是脱氧核糖核酸(DNA),D是脱氧核糖核苷酸,因为题干中说是细胞中的有机物,而细胞的遗传物质一定是DNA,不是RNA。
答案:(1)葡萄糖 糖原 淀粉
(2)脂肪 保温 缓冲和减压 F E 等质量E和F比较,F的氢元素占比例高,而氧占比例却远远少于E
(3)氨基酸 
(4)脱氧核糖核苷酸 脱氧核糖核酸(DNA)
14.(18分)(1)问题提出:植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪。有人提出植物体除种子外,其他部位如根尖细胞中是否也含有脂肪?有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:
(2)探究课题:洋葱的根尖细胞中是否含有脂肪?
(3)实验假设:__________________。
(4)材料用具:新鲜洋葱根尖、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的乙醇溶液、蒸馏水、________、刀片、培养皿、镊子、滴管等。
(5)方法步骤:
①选取新鲜的洋葱根尖并做徒手切片;选取2~3片最薄切片放置在载玻片的中央;
②滴加________进行染色,2~3 min后滴加________,洗去浮色;
③在切片上滴________,加盖玻片,制成临时装片;
④______________________________。
(6)预期结果与相应结论:
①若在装片中观察到______________色的圆形颗粒,则说明
________________。
②________________________________。
解析:本题考查学生进行科学实验设计、操作的能力和实践经验。高考着重对能力的考核,实验设计、操作步骤、结果分析和结论推导都是对能力的考核。
实验假设可以是洋葱根尖细胞中含有脂肪,也可以是洋葱根尖细胞中不含有脂肪。由于脂肪颗粒要制成装片后借助于显微镜才能看到,因此材料用具中要有载玻片、盖玻片、显微镜等。本实验的方法步骤可参照教材中脂肪的鉴定实验来进行操作。预期结果和结论时两种情况都要考虑。
答案:(3)洋葱根尖细胞中含有(或不含有)脂肪
(4)载玻片、盖玻片、显微镜
(5)②苏丹Ⅲ染液 体积分数为50%的酒精溶液
③1~2滴蒸馏水
④将装片放在显微镜下观察
(6)①橘黄 洋葱根尖细胞中含有脂肪
②若在装片中观察不到橘黄色的圆形颗粒,则说明洋葱根尖细胞中不含脂肪