2022-2023学年黑龙江省绥化市望奎县八年级（下）期末化学试卷（含解析）

2022-2023学年黑龙江省绥化市望奎县八年级（下）期末化学试卷
1. 下列变化属于物理变化的是( )
A. 使人中毒 B. 澄清石灰水长期露置在空气中
C. 干冰升华 D. 二氧化碳使紫色石蕊试液变红
2. 石墨炸弹爆炸时释放出大量石墨纤维，易造成输电线、电厂设备损坏．这是由于石墨( )
A. 质软 B. 有吸附性 C. 能导电 D. 易燃、易爆
3. 下列标志与消防安全无关的是( )
A. B. C. D.
4. 化学反应前后肯定没有发生变化的是( )
原子数目；分子数目；元素种类；物质种类；原子种类；物质的总质量
A. B. C. D.
5. 我国研制的用于航天飞船的固体推进剂是铝粉与高氯酸铵的混合物．点火时，高氯酸铵发生如下反应：，则化学计量数为( )
A. B. C. D.
6. 将等容积、等质量含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂的两个集气瓶置于天平的左右两盘，并调至平衡，然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭如图所示使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平( )
A. 指针偏向右 B. 指针偏向左
C. 仍处于平衡状态 D. 指针先向左后向右偏
7. 下列关于二氧化碳与一氧化碳的性质比较不正确的是( )
A. 组成：均由碳元素和氧元素组成
B. 性质：、都可以使澄清石灰水变浑浊
C. 用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳气体可作燃料
D. 危害：二氧化碳会导致“温室效应”；一氧化碳会引起中毒
8. 甲、乙、丙、丁四种物质在一定的条件下反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，则有关说法中正确的是( )
A. 该反应为分解反应 B. 丙、丁两物质变化的质量比为：
C. 甲可能是单质 D. 乙一定是这个反应的催化剂
9. 下列物质由离子构成的是( )
A. 铜 B. 氯化钠 C. 二氧化碳 D. 金刚石
10. 下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是( )
A. 可燃物燃烧一定会生成二氧化碳
B. 在加油站使用手机可能引发燃烧、爆炸
C. 酒精灯不慎打翻起火，立即用湿抹布扑灭
D. 炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭
11. 如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( )
A. B. C. D.
12. 自然界中二氧化碳的循环如图所示，下列过程放在处不合理的是( )
A. 人和动物的呼吸 B. 植物的呼吸作用 C. 化石燃料的燃烧 D. 利用太阳能发电
13. 下列各选项中，解释与事实不吻合的是 ( )
选项 事实 解释
液氧和氧气都能使带火星的木条复燃 同种分子的化学性质相同
酒精做温度计的填充物 酒精分子的体积受热变大，遇冷变小
金刚石很坚硬，而石墨却很软 碳原子的排列方式不同
食物变质 分子本身没有发生变化
A. B. C. D.
14. 打火机给人们生活带来方便，如图是普通电子打火机的实物照片．下面可以做到符合燃烧条件能打火的组合是( )
A. B. C. D.
15. 按如图进行实验，有关说法及分析不正确的是( )
A. 烘干的木炭粉末与 粉末须混合均匀
B. 网罩的作用是集中火焰，提高温度
C. 可观察到澄清石灰水变浑浊
D. 产生的气体一定没有
16. 用化学用语填空。
氢原子 ______ ；水分子 ______ ；硫酸根离子 ______ ；氦气 ______ 。
在、、、、五种气体中：有毒的是 ______ ；不宜用排水法收集的是 ______ ；能使紫色石蕊溶液变红色的是 ______ 。
保持氯化钠化学性质的最小粒子是 ______ 。
17. 如图是探究燃烧条件的部分图示，实验一是探究燃烧需要 ______ ；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要 ______ 。
灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离带火区，并立而教打火警电话 ______ 。
高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是 ______ 。
请你再举一个生活中灭火的实例 ______ 。
18. 能源和环境已经成为人们日益关性的问题。
目前人们利用最多的能源是煤、 ______ 和天然气等化石燃料，属于 ______ 能源。天然气的主要成分是 ______ ，其燃烧的化学方程式为 ______ 。煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中溶于水会导致酸雨的主要是 ______ 。
造成大气中含量增加的主要原因是 ______ 。填序号
动植物的呼吸作用
实验室逸出
化石燃料的大量燃烧
氢气作为理想燃料的一个重要原因是燃烧的产物没有污染，请用化学方程式表示该反应 ______ ，目前没有大规模使用的原因是 ______ 填字母。
A.氢气的储存和运输困难
B.获得氢气的成本高
C.制备氢气的原料少
D.氢气燃烧的热值不高
“轻轨电车”如图是近年来新兴的城市高架交通工具，具有污染小的优点。当轻轨电车开动时，轻轨电车上裸露的“电刷”沿架空电线滑动，电刷材料中含有石墨。选择石墨作电刷材料是因为其具有下列性质： ______ ； ______ 。
19. 如图是某反应的微观示意图。图中的单质为 ______ ，该反应前后化合价没有发生变化的元素为 ______ ，生成物的质量比为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ 。
20. A、、、都是初中化学中常见的物质，、为组成元素相同的两种气体氧化物，为紫红色金属单质．它们之间的相互转化关系如右图图中反应条件已略去请回答：
写出转化为的化学方程式______．
写出与反应的化学方程式______．
写出转化为的化学反应类型______．
21. 化学是一门以实验为基础的学科，根据如图装置回答下列问题。
图中可以制取氧气的发生装置有 ______ 填序号，用装置制到氧气的化学方程式为： ______ ，装置和相比，的优点是 ______ 。
用一定质量的和制取，用排水法收集并测量产生的体积，则应该让中 ______ 填“”、”导管与连接，所测定的体积比理论计算组小，可能的原因是 ______ 。
部分氧气溶于水
集气瓶中有空气
氯酸钾末完全分解
实验室制有以下步骤，连接好装置；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；检查装置的气密性；收集产生的气体；用燃着的木条检验集气瓶内是否收集满。
以上操作按由先至后的顺序排列正确的是 ______ 。
A.
B.
C.
用装置收集二氧化碳时，与发生装置连接的导管口为 ______ 填“”或“”，验证已收集满的方法和现象 ______ 。
22. 化学兴趣小组在化学活动开放日进行了以下实验活动。
【实验活动一】根据下列的三个实验，请按要求填空：
实验中，请写出标号为的仪器名称 ______ ，实验室制取二氧化碳所用药品为 ______ ，指出用该装置来制取二氧化碳气体的一个明显错误的地方是 ______ ，是否可以用该装置来制取氧气呢？ ______ 填“是”或“否”。
实验中观察到的现象是 ______ ，说明二氧化碳的化学性质是： ______ 。
实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，反应的化学方程式为 ______ 。此实验说明在特殊情况下；燃烧不一定需要氧气，也能 ______ 。
【实验活动二】质量守恒定律对于定量进行化学研究有重要意义。为了让同学们理解质量守恒定律，老师决定用实验的方法让学生验证质量守恒定律的存在。
第一小组：该小组同学设计了三个实验，如图所示：
这三个实验中，能用来验证质量守恒定律的是 ______ ，写出反应的化学方程式 ______ 写一个即可，不能用于验证质量守恒定律的，请说明理由 ______ 。
第二小组：该小组同学选择了用碳酸钠与稀盐酸反应验证质量守恒定律
已知：碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳；氢氧化钠溶液可与二氧化碳发生反应，常用来吸收二氧化碳等气体。
同学们指出装置在反应后托盘天平一定不会再保持平衡，不能验证质量守恒定律，原因是 ______ ；
、、均是的改进装置，其中能用来验证质量守恒定律的装置是 ______ ，实验时应注意 ______ 。
【实验活动三】竹炭包是一种集观赏与空气净化为一体的产品，这种产品可对车内及室内空气中的一氧化碳、甲醛等有害气体进行吸附。某课外活动小组对竹炭进行初步探究。
【提出问题】竹炭中是否含有碳元素？
【猜想与假设】竹炭中含有碳元素。
【查阅资料】
新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红色变为暗红色。
二氧化碳可与氢氧化钠反应。
【设计实验】所用装置如图所示。装置的作用为吸收空气中的水和二氧化碳；如有二氧化碳产生，装置用于除尽产生的二氧化碳气体。
实验开始后，装置中产生白色沉淀，其中发生反应的化学方程式为 ______ ，装置中的新鲜鸡血变为暗红色，说明有 ______ 生成。
小玥认为应在、装置间再增加一个装置，目的是 ______ 。
课外活动小组的同学设计的这套装置的不足之处是 ______ 。
小亮认为可以用所示的装置替换原装置中的装置，你认为 ______ 填“可以”或“不可以”，原因是 ______ 。
【结论】竹炭中含有碳元素
【拓展应用】
竹炭细密多孔，竹炭牙膏中因含有竹炭等成分而具有消炎、止痛、化瘀、去污等功效，下列有关竹炭牙膏的用途的描述不正确的是 ______ 填序号。
A.可除去衣领、袖口等处的汗渍
B.不能除去口中异味
C.可用于虫咬灼伤的消炎止痛
23. 螃蟹味道鲜美，营养丰富，蟹肉中含有的烟酸化学式：是人体必需的中维生素之一，具有扩张血管的作用。
烟酸中碳、氢原子个数比为______；
烟酸中氮、氧元素的质量比为______；
烟酸中碳元素的质量分数为______计算结构精确到；
烟酸中含氧元素的质量为______。
24. 为测定某过氧化钠样品的纯度，将该样品与足量水发生如下反应杂质不参与反应：生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：
生成氧气的质量是______。
列式计算该样品中过氧化钠的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、使人中毒过程中有新物质生成，属于化学变化。
B、澄清石灰水长期露置在空气中吸收二氧化碳生成碳酸钙等，属于化学变化。
C、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。
D、二氧化碳使紫色石蕊试液变红过程中有新物质生成，属于化学变化。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2.【答案】
【解析】解：石墨具有优良的导电性，石墨炸弹爆炸时能在方圆几百米范围内撒下大量的石墨纤维，覆盖在电线上导致短路而停电，造成输电线路、电厂设备损坏。与石墨的硬度、吸附性，可燃性无关，石墨虽易燃，但不易爆。所以C正确，、、D错误。
故选：。
根据石墨的性质分析，石墨是很好的非金属导体，但化学性质稳定，能作电极材料．
本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见碳单质的性质和用途是正确解答此类题的关键．
3.【答案】
【解析】解：、表示禁止带火种，与消防安全有关；、表示国家节能标志，与消防安全无关；、表示禁止放易燃物，与消防安全有关；、表示禁止吸烟，与消防安全有关。
故选：。
根据与燃烧和爆炸有关的图标进行分析解答本题．
本题考查学生根据与燃烧和爆炸有关的图标进行解题的能力．
4.【答案】
【解析】
【分析】
本题考查化学反应实质，题目难度不大，明确化学反应特点及质量守恒即可解答，试题侧重考查学生的分析能力及灵活运用能力。
【解答】
化学反应前后，原子的数目不变；分子的数目可能不变，也可能改变；元素的种类一定不变；物质的种类一定改变；原子的种类一定不变；物质的总质量一定不变，故正确，
故选B。
5.【答案】
【解析】
【分析】
本题难度不大，掌握化学反应前后各原子的数目不变并能灵活运用是正确解答本题的关键．
【解答】
由质量守恒定律：反应前后各原子的数目不变，由反应前后氯原子的个数相等，则；由反应前后氮原子的个数相等，则，．
故选：．
6.【答案】
【解析】解：根据木炭燃烧的化学方程式，反应前后气体的分子个数不变，右边瓶内压强不变；而左边瓶内白磷燃烧生成固体五氧化二磷，气体减少，瓶内压强减小；在打开止水夹前，两边质量始终相等，天平处于平衡状态；当充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹时，由于两瓶内压强不同，右边瓶内气体部分转移至左边，而形成左边瓶内物质总质量变大，所以天平左端下沉，天平的指针偏向左边．
故选：．
本题重点在于分析反应后生成物的状态差异，由于生成物状态的不同而形成压强差，使气体在两瓶间流动而引起质量变化．
7.【答案】
【解析】
【分析】
根据物质的元素组成分析解答；根据一氧化碳难溶于水，具有可燃性、还原性和毒性；二氧化碳的化学性质有：既不能燃烧也不能支持燃烧，也不供给呼吸；能与水反应生成碳酸；能使澄清的石灰水变浑浊。
本考点考查了二氧化碳、一氧化碳的组成、性质和用途，一氧化碳和二氧化碳也是中考中的重要考点，二氧化碳的特性是能使澄清的石灰水变浑浊，本考点综合性强，主要出现在选择题和实验题中。
【解答】
A.一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，A正确；
B.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，一氧化碳不可以，B错误；
C.的固体--干冰升华吸热，可用于人工降雨；可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等，C正确；
D.会造成“温室效应”，有毒，极易使人中毒，D正确。
故选B。
8.【答案】
【解析】解：由四种物质反应前后各物质的质量分数可知，反应前后甲的质量分数减少了，故甲是反应物；乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；反应后丙的质量分数增加了，故是生成物；丁的质量分数减少了，是反应物。
A、该反应的反应物是甲和丁，生成物是丙，符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项说法错误。
B、丙、丁两物质变化的质量比为：：，故选项说法错误。
C、甲是化合反应的反应物，可能是单质，故选项说法正确。
D、乙的质量分数不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误。
故选：。
本题可分析甲丁四种物质反应前后各物质的质量分数，确定是反应物还是生成物，据此结合题意进行分析判断即可。
本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据反应后质量分数增加的属于生成物、质量分数减少的属于反应物，灵活运用质量守恒定律。
9.【答案】
【解析】解：、铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的，故选项错误。
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确。
C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误。
D、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。
故选：。
根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可．
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
10.【答案】
【解析】解：氢气燃烧后只生成水，没有二氧化碳生成，故错误；
B.在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接打手机产生的电火花可能会引燃甚至引起爆炸，故正确；
C.用湿抹布盖住酒精，既可以降低温度，又可以使酒精与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，故正确；
D.盖上锅盖可以使油与氧气隔绝，从而达到灭火的目的，故正确。
故选：。
A.根据可燃物的产物来分析；
B.根据防止发生危险来分析；
C.根据灭火的方法来分析；
D.根据灭火的方法来分析．
本题主要考查燃烧、灭火的方法以及消防安全知识，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法．
11.【答案】
【解析】解：、人吹灭蜡烛是因为火焰周围的温度降低，达到蜡烛燃烧的着火点以下，就是说温度降到可燃物的着火点以下；
B、因二氧化碳不支持燃烧，所以倒入足量的二氧化碳可使蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭。
C、稀盐酸与石灰石粉反应生成二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，蜡烛熄灭，就是说蜡烛因缺氧而熄灭；
D、蜡烛熄灭是因为与空气或氧气隔绝，就是说因缺氧而熄灭；
故选：。
可根据灭火原理有：清除或隔离可燃物，隔绝氧气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下，来解答。
本题考查灭火的方法和原理，属于基础知识，只要同学们细心观察即可得出正确答案。
12.【答案】
【解析】解：从图示中可以看出是产生二氧化碳，我们都知道人和动植物的呼吸能产生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳，而利用太阳能发电不能产生二氧化碳。
故选：。
二氧化碳在空气中的含量基本不变，是因为人和动植物的呼吸作用能产生二氧化碳，化石燃料的大量使用也能产生二氧化碳，但是植物的光合作用却能消耗二氧化碳，所以二氧化碳在大气中的含量基本不变。
虽然人和动植物的呼吸，化石燃料的大量使用等多种途径都能产生二氧化碳气体，但植物的光合作用却能消耗二氧化碳，所以空气中二氧化碳的含量基本保持不变。
13.【答案】
【解析】解：、液氧和氧气都能使带火星的木条复燃，是因为它们都是由氧分子构成的，同种的分子化学性质相同，故选项A解释正确；
B、酒精做温度计的填充物，是因为酒精分子间有间隔，且分子间的间隔随着温度的改变而改变，而分子本身大小不变，故选项B解释错误；
C、金刚石和石墨都是由碳原子直接构成的，金刚石很坚硬，而石墨却很软，是因为二者的碳原子的排列方式不同，故选项C解释正确；
D、食物变质，有新物质生成，发生了化学变化，因此分子本身发生了变化，故选项D解释错误。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，逐项进行分析判断即可。
本题考查学生掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、物质的结构决定物质的性质是解答此类题的关键。
14.【答案】
【解析】解：根据燃烧需要同时满足三个条件：可燃物 氧气或空气 达到燃烧所需的最低温度即着火点，可知要使打火机燃烧必须具备：电火花，氧气即通风口，可燃物。
故选：。
根据燃烧的条件燃烧需要同时满足三个条件：可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度即着火点解答本题．
本题考查学生依据燃烧需要同时满足的三个条件进行分析解题的能力．
15.【答案】
【解析】解：为使反应充分，木炭粉末与粉末须混合均匀；正确；
B.酒精灯网罩的作用是提高温度；正确
C.木炭粉末与粉末反应产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；正确；
D.木炭粉末与粉末反应产生二氧化碳，当碳粉过量时可能会产生一氧化碳；不正确。
故选：。
A.为使反应充分，木炭粉末与粉末须混合均匀；
B.酒精灯网罩的作用是提高温度；
C.根据二氧化碳性质分析；
D.木炭粉末与粉末反应当碳粉过量时会产生一氧化碳；
本题主要考查碳的化学性质，完成实验探究题时，要明确探究的目的，根据所给信息按步骤进行分析，认真思考反应中的现象，不放过细节问题。
16.【答案】 、
【解析】解：原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。氢原子表示为；分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字。水分子表示为；离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。硫酸根离子表示为；氦气属于稀有气体，稀有气体是由原子直接构成的，氦气的化学式直接用元素符号表示为；
在 、、、、五种气体中：有毒；二氧化碳能溶于水且能与水反应，所以不宜用排水法收集的是；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，故能使紫色石蕊溶液变红色的是；
氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，保持氯化钠化学性质最小的粒子是钠离子和氯离子，表示为、。
故答案为：；；；；
；；；
、。
根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，氦气属于稀有气体，稀有气体是由原子直接构成的，进行分析。
根据有毒，二氧化碳能溶于水且能与水反应，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红进行分析。
根据氯化钠是由钠离子和氯离子构成的进行分析。
本题主要考查化学符号及其周围数字的意义，需要学生掌握标在元素符号不同位置的数字所代表的含义。
17.【答案】温度达到可燃物的着火点 氧气 降低温度至可燃物的着火点以下 油锅着火可用锅盖盖灭合理即可
【解析】解：实验一中，小木条先燃烧，小煤块后燃烧，因此实验一是探究燃烧需要温度达到可燃物的着火点；实验二中原来在热水里不燃烧的白磷，在通入氧气后燃烧了，说明燃烧还需要氧气；故答案为：温度达到可燃物的着火点；氧气；
灾难发生后，最重要的是生命安全，当火势较大，应跑离带火区，并立而教打火警电话；故答案为：；
高楼起火时，消防队员常用高压水枪灭火，此措施依据的灭火原理是降低温度至可燃物的着火点以下；故答案为：降低温度至可燃物的着火点以下；
生活中灭火的实例有油锅着火可用锅盖盖灭；野炊时，用沙土覆盖味燃尽的树枝等；故答案为：油锅着火可用锅盖盖灭合理即可。
根据燃烧的条件以及探究方法来分析；
根据火警电话来分析；
根据灭火的方法与原理来分析；
根据生活中灭火的做法来分析。
本题考查了根据燃烧的条件、灭火原理的知识进行解题的能力。
18.【答案】石油 不可再生 甲烷或 二氧化硫 具有良好的导电性 耐高温合理即可
【解析】解：目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，属于不可再生能源。天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，其燃烧的化学方程式为。煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫；故答案为：石油；不可再生；甲烷或；；二氧化硫；
造成大气中含量增加的主要原因是化石燃料的大量燃烧；故答案为：；
在点燃的条件下，氢气与氧气反应生成水，化学方程式为；目前没有大量推广使用的原因是氢气的储存和运输困难、获得氢气的成本高；故答案为：；；
石墨具有良好的导电性，能够耐高温，化学性质不活泼，一般情况下不能与其它物质发生化学反应，石墨的这些特点适合制作电刷；故答案为：具有良好的导电性；耐高温合理即可。
根据化石燃料的种类、化学反应的原理、导致酸雨的物质来分析；
根据造成大气中含量增加的主要原因来分析；
根据氢气燃烧的原理以及氢气作为新能源未推广的原因来分析；
根据物质的性质与用途来分析。
本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途。
19.【答案】氮气 氧元素 ：
【解析】解：由化学反应的微观示意图可知，该反应是一氧化碳和一氧化氮在一定条件下反应生成了二氧化碳和氮气．反应的方程式是：。由方程式可知，单质为氮气；氮元素的化合价由价变为价，碳元素的化合价由价变为价，氧元素的化合价在反应前后没有发生改变；生成物的质量比为：：：。故答案为：氮气；氧；：；。
根据化学反应的微观示意图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式；根据反应方程式，分析元素的化合价，找出反应前后元素的化合价没有发生改变的元素。
本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的微观示意图写出反应的方程式，再根据方程式进行分析回答即可。
20.【答案】；；化合反应
【解析】解：为紫红色金属单质，则可知是金属铜，、为组成元素相同的两种气体氧化物，则可知这两种物质可能是二氧化碳和一氧化碳中的一种，结合一氧化碳的还原性即可判断各物质的情况，即：是一氧化碳，是氧化铜，是二氧化碳，是铜；则转化为可以通过二氧化碳和碳反应完成，其化学方程式为．
与的反应是一氧化碳和氧化铜反应的过程，反应的化学方程式为 ．
可以和氧气反应生成氧化铜，该反应的基本类型符合“多变一”的化合反应特征；
故答案为：； ；化合反应；
依据为紫红色金属单质，则可知是金属铜，、为组成元素相同的两种气体氧化物，则可知这两种物质可能是二氧化碳和一氧化碳中的一种，结合一氧化碳的还原性即可判断各物质的情况；
本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后顺藤摸瓜，利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论．
21.【答案】 可以控制反应速率 将燃着的木条放在端管口，木条熄灭
【解析】解：可用固液常温型和固体加热型发生装置来制取氧气，则图中可以制取氧气的发生装置有；装置是固液常温型发生装作，适用于过氧化氢制取氧气，则用装置制到氧气的化学方程式为：；装置和相比，的优点是可以通过分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率。
用一定质量的和制取，用排水法收集并测量产生的体积，氧气的密度比水小，需从端通入，将水从端排出，则应该让中导管与连接；所测定的体积比理论计算组小，可能的原因是部分氧气溶于水或氯酸钾末完全分解，而集气瓶中有空气不影响氧气体积的测定；故选：。
实验室制的步骤，按由先至后的顺序连接好装置；检查装置的气密性；向试管中小心放入几小块石灰石；向试管中小心注入适量稀盐酸；收集产生的气体；用燃着的木条检验集气瓶内是否收集满。故选：。
用装置收集二氧化碳时，二氧化碳的密度比空气大，应从端通入，将空气从端排出，则与发生装置连接的导管口为；二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，验证已收集满的方法和现象是将燃着的木条放在端管口，木条熄灭。
故答案为：
；；可以控制反应速率；
；；
；
；将燃着的木条放在端管口，木条熄灭。
根据制取氧气的原理和装置，以及装置的优点来分析；
根据用排水法收集并测量产生体积的原理和注意事项来分析；
根据实验室制的步骤来分析；
根据二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧也不支持燃烧来分析。
本题主要考查了实验室气体制取的制取、收集和检验，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
22.【答案】集气瓶 石灰石或大理石和稀盐酸 用排水法收集二氧化碳气体 是 蜡烛由低到高依次熄灭 不能燃烧且不支持燃烧 支持燃烧 或 蒸馏水和酒精混合不能发生化学反应 稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置 确保装置不漏气 一氧化碳 检验二氧化碳是否除尽 缺少尾气处理装置 不可以 一氧化碳具有可燃性，装置中通入的为一氧化碳和氧气混合气体，加热可能会发生爆炸
【解析】解：实验中，标号为的仪器名称为集气瓶，实验室制取二氧化碳所用药品为石灰石或大理石和稀盐酸，该反应为固液常温型，由于二氧化碳能溶于水且能与水反应，二氧化碳密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集，不能用排水法收集，所以用该装置来制取二氧化碳气体的一个明显错误的地方是用排水法收集二氧化碳气体，该装置可以用来制取氧气，如果用双氧水和二氧化锰制氧气，该反应为固液常温型，且氧气不易溶于水，因此能用排水法收集收集，故可以用该装置来制取氧气；
由于二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧，则实验中，观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳的化学性质是不能燃烧且不支持燃烧；
实验中，将镁条在空气中点燃后再放入充满的集气瓶中，发现镁条继续剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，根据反应前后元素种类不变，则白色固体为氧化镁，黑色固体为，即镁与二氧化碳点燃生成氧化镁和碳，该反应的化学方程式为，此实验说明在特殊情况下，燃烧不一定需要氧气，也能支持燃烧；
、硫酸铜与铁反应生成硫酸铜和铁，可以用来验证质量守恒定律，故A符合题意；
B、蒸馏水和酒精混合不能发生化学反应，不能用来验证质量守恒定律，故B不符合题意；
C、白磷在密闭容器内燃烧生成五氧化二磷，可以用来验证质量守恒定律，故C符合题意；
故这三个实验中，能用来验证质量守恒定律的是，中硫酸铜与铁反应生成硫酸铜和铁，反应的化学方程式为，中白磷与氧气点燃生成五氧化二磷，反应的化学方程式为，实验不能用于验证质量守恒定律，是因为蒸馏水和酒精混合不能发生化学反应；
装置在反应后托盘天平一定不会再保持平衡，不能验证质量守恒定律，原因是稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置；
、、均是的改进装置，其中装置中，碳酸钠与稀盐酸反应生成的二氧化碳充满气球，浮力增大，导致天平失去平衡，其中装置中，将稀盐酸滴加到碳酸钠粉末中，该反应在密闭容器内进行，可以用来验证质量守恒定律，其中装置中，碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳，导致锥形瓶中压强增大，可能导致瓶塞飞出，天平失去平衡，故能用来验证质量守恒定律的装置是，实验时应注意确保装置不漏气；
装置中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为，根据资料新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红色变为暗红色，所以说明竹炭燃烧产物中有一氧化碳产生；
、装置间，增加澄清石灰水装置，若澄清的石灰水不变浑浊，可以确定空气中的二氧化碳已经除尽，不会对后面的实验造成干扰，所以在、装置间再增加一个装置澄清石灰水，目的是检验二氧化碳是否除尽；
一氧化碳有毒，不能直接排放到空气中去，所以该实验设计中的不足之处是缺少尾气处理装置；
通入装置中的气体除了有一氧化碳外还有氧气，一氧化碳具有可燃性，与氧气混合加热有可能会发生爆炸，所以不可以用所示的装置替换原装置中的装置，因在装置中通入的为一氧化碳和氧气混合气体，加热可能会爆炸；
由牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，可知竹炭牙膏的用途有可用于虫咬、灼伤可消炎止痛、可除去口中异味、可除衣领袖口等处的汗渍，故选：。
故答案为：集气瓶；石灰石或大理石和稀盐酸；用排水法收集二氧化碳气体；是；
蜡烛由低到高依次熄灭；不能燃烧且不支持燃烧；
；支持燃烧；
；或；蒸馏水和酒精混合不能发生化学反应；
稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置；
；确保装置不漏气；
；一氧化碳；
检验二氧化碳是否除尽；
缺少尾气处理装置；
不可以；一氧化碳具有可燃性，装置中通入的为一氧化碳和氧气混合气体，加热可能会发生爆炸
。
根据常用仪器的名称来分析解答；根据实验室制取二氧化碳的原理来分析解答；根据二氧化碳能与水反应，不能用排水法收集来分析解答；根据用双氧水和二氧化锰制氧气，该反应为固液常温型，且氧气不易溶于水来分析解答；
根据二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧来分析解答；
根据镁与二氧化碳点燃生成氧化镁和碳来分析解答；
根据质量守恒定律的应用范围来分析判断；
根据稀盐酸和碳酸钠反应生成的二氧化碳逸出装置来分析解答；
根据、、装置的特点来分析解答；
根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来分析解答；根据资料新鲜的血液遇一氧化碳由鲜红色变为暗红色；
根据、装置间，增加澄清石灰水装置可以检验二氧化碳是否除尽来分析解答；
根据一氧化碳有毒来分析解答；
根据通入装置中的气体除了有一氧化碳外还有氧气，一氧化碳具有可燃性，与氧气混合加热有可能会发生爆炸来分析解答；
根据牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，可知竹炭牙膏的用途有可用于虫咬、灼伤可消炎止痛来分析判断。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
23.【答案】： ：
【解析】解：由烟酸的化学式可知，其中碳、氢原子的个数比为：：；故填：：；
由烟酸的化学式可知，其中氮元素、氧元素的质量比为：：：：；故填：：；
烟酸中碳元素的质量分数为：；故填：；
烟酸中含氧元素的质量为：。故填：。
根据每个烟酸分子的构成进行分析解答。
根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答。
根据化合物中元素的质量分数的计算方法来分析。
根据元素的质量化合物的质量化合物中该元素的质量分数来分析。
本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
24.【答案】
解：设样品中过氧化钠的质量为。



解得，
该样品中过氧化钠的质量分数为：
答：该样品中过氧化钠的质量分数为。
【解析】
【分析】
本题的难度不大，考查依据化学方程式的计算，通过图象分析生成的氧气的质量是进行计算的基础。
【解答】
由图象可知，生成氧气的质量是
根据氧气的质量和反应的化学方程式，计算出过氧化钠的质量及质量分数；
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