14文言文二则 学弈课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
中华传统文化博大精深，其中琴棋书画被称为雅人四好，是中国的四大才艺，他们是修炼性情的文化。关于琴弈书画这四个古文字字形，你能认出他们吗？
---选自《孟子 告子上》
领悟文中所蕴含的道理：
学习必须专心致志、不可三心二意的道理。
yì
围棋
下棋
弈
学弈：
学习下围棋。
《学弈》只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。我们怎样才能学好古人写的文章呢？（有什么方法呢？）
1.读准字音，读通句子。
2.逐字逐句，理解意思。
3.用自己的话说说全文的意思。
4.朗读课文，背诵课文。
那同学们，我们赶紧用上文言文学习方法学习《学弈》吧！
文言文学习方法
范读课文
弈[yì]秋，通国之/善弈者也。使弈秋/诲[huì]/二人弈，其一人/专心致志，惟[wéi]/弈秋之为听；一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄[hóng hú] /将至，思/援弓缴/而射之。虽/与之俱学，弗[fú]若之矣。为是/其智弗若与？曰：非然也。
学 弈
zhuó
缴
zhuó（ ）
jiǎo（ ）
弓缴
缴费
我会读
1、自读古文，读准字音，读出节奏。
2、想一想，课文讲了一件什么事情？
　 中国传统文化汉字是中国人的骄傲，是祖祖辈辈智慧的结晶，也是中华民族独有的瑰宝。
你真棒！
同学们，我们接着用文言文学习方法第二步：逐字逐句，理解意思。结合文中的注释，用自己的话，理解全文意思吧。
弈[yì]秋，通国之善弈者也。使弈秋诲[huì]二人弈，其一人专心致志，惟[wéi]弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄[hóng hú] 将至，思援弓缴[zhuó]而射之。虽与之俱学，弗[fú]若之矣。为是其智/弗若与？曰：非然也。
学 弈
注释：
【弈】下棋。
【秋】人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
【通国】全国。
【诲】教导。
【惟弈秋之为听】只听弈秋（的教导）。
【之】指弈秋的教导。
【鸿鹄】大雁、天鹅之类的鸟。
【援】引、拉。
【缴】古代指带有丝带的箭。
【之】代词，代指大雁或者天鹅。
【俱】一起。
【弗若】不如。弗，指“不”，若指“如”
【之】他，代指前一个人。
【矣】了。
【为是】难道这是因为
【其】指后一个人。
【然】这样。
弈秋，通国之/善弈者也。
弈：下棋
秋：人名，因善于下棋，所以称为弈秋。
通国：全国
善：擅长
译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。
之：的
者也：固定结构，表示判断，是 … …的人。
我会译
使弈秋/诲二人弈，
使：让
诲：教导
译文：让弈秋教两个人下棋。
我会译
其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；
惟弈秋之为听：只听弈秋的教导。
译文：其中一个人专心致志的学，只听弈秋
的教导。
之：的
我会译
一人/虽听之，一心以为/有鸿鹄将至，思/援弓缴/而射之。
之：代词，代指弈秋的教导。
以为：认为
鸿鹄：天鹅，大雁之类的鸟。
将至：将要来到。
思：(心里)想
援弓缴：援：拉；弓缴：弓箭，缴代指箭
之：代词，代指天鹅
译文：另一个人虽然也在听弈秋的教导，（却）一心认为有天鹅将要（飞）过来，想拉弓箭将天鹅射下来。
我会译
这两个人的学习态度一样吗？
其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
我会译
他们俩学下棋时各持有什么样的态度？
专心致志
三心二意
最早出自战国时期的《孟子·告子上》。该成语指把心思全放在上面，形容一心一意，聚精会神。
出自《孟子.告子上》。
指学习不专心。现表示将有所得。
你们还能用不同的成语概括这两个人的表现吗？
一心一意心无旁骛聚精会神全神贯注
心不在焉
一心二用心猿意马胡思乱想
虽/与之俱学，弗若之矣。
之：代词，代指前一个人
俱：一起
弗若：不如，比不上
之：代词，代指前一个人。
译文：虽然和前一个人一起学习，学 习效 果却不如前一个人。
我会译
为是/其智弗若与？曰：非然也。
为是：难道这是因为
其：指后一个人
与：“与”是通假字，同“欤”，指“吗”“呢”
然：这样
译文：难道这是因为他的智力不如前一个人吗？ 说：不是这样的。
弈秋，是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；（另）一个人，虽然听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要到来，想拉弓箭把天鹅射下来。虽然和前一个人一起学习，却不如前一个人了。是后一个人的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。
你能连起来说说这篇古文的内容吗？
思考讨论
1、两个人同时在最好的老师指导下学棋，为什么会产生不同的结果？
答：学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人，而是因为没有专心去学。
2、通过学习，你从中得到了怎样的启示？
答：这说明只有专心致志，才能学到真本领。
读书明理
我们同在一个书法社团，同一个老师教我们写字，写字水平却有很大的不同，不是因为我们的差距大，而是我们的态度决定的。
课堂上，专心听老师讲课
哈哈，我今天学会了圆的知识，真高兴！
课堂上，三心二意
课堂上，三心二意
学习必须专心致志，
绝不可三心二意
我会悟
熟读成诵！
1、利用想象画面方法进行背诵，有利于诗文意思理解。
2、利用段落的首要字词，和段落的关键字词进行记忆。
3、利用提纲或者思维导图来提示背诵的内容。
图像记忆
思维导图记忆
孟子是战国时期伟大的思想家，地位仅次于孔子，擅长辩论，在治国方面发表了很多理论。因为孟子实在是太有学问了，所以有一些诸侯国的国君就想请孟子去讲学。
有一次，孟子被一位国君请了过去，孟子非常高兴，心想自己的思想还是有人认可的。可是过了一段时间，他就愁眉不展了。因为这位国君压根儿没把心思放在学问上。
孟子心想，这样下去他什么也听不进去呀。一天，孟子被国君叫去跟他一块下棋，孟子边下棋边说：“弈秋是全国上下最会下围棋的了，您听说过没有呢？
国君回答说：“当然听过了。”孟子接着说，“如果让弈秋来教两个人下棋，学的效果却可能不一样。”国君疑惑地说，“那是为什么呢？难道有一个人是傻子？”孟子笑道， “其一人专心致志，惟弈秋之为听；””可是另一个人呢？ “一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。”国君羞愧地笑了。
《学弈》这个故事，告诉我们在学习的时候要做到专心致志，不能够三心二意，否则就算是很聪明的人也一样学不好。
你在平时的学习中有哪些提高专注力的好办法？
克服分心有绝招 目标明确更重要
纷乱思绪如野马 自我提醒少不了
制定计划要具体 按部就班有成效
劳逸结合效率高 调整情绪成绩好
小故事，大道理。其实，学弈就是学做人。棋如人生，离不开黑白分明的理性与均衡。只要我们走的每一步人生之棋都是认真的，专心致志的，我们就是永远的胜利者。