初中物理人教版八年级上册2.3 声音的利用学案（无答案）

2.3《声的利用》研学案
班别 姓名
学习目标：　
1.知道声可以传递信息； 2.知道声可以传递能量。
学习过程：
情景⒈我们都知道有一部电影《泰坦尼克号》。“泰坦尼克”号是一艘著名的英国大商船，1912年这艘大轮船在赴美途中与冰山相撞而沉没，人员伤亡惨重。如果由你来驾驶这艘轮船，你有什么办法能让它不触礁，避免这样的悲剧重演呢？
【研学活动一】 声与信息
1. 在下列问题中的空白处，填上利用声音所获得的信息。
示例：利用超声波检查（平时所说的“B超”）可以探测:病人体内器官的情况 。
①小明在路上行走时，突然听到后面的汽车发出的喇叭声，他立即靠路边行走，说明通过声音知道后面有 ；
②铁路工人用铁锤敲击钢轨，可从异常的声音中发现钢轨上螺栓是否 ；
③医生通过听诊器可以了解______________；
④中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中___ __就是利用声音诊病的最早例子。
⑤古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断：海礁与船的 。
上述例子说明声音可以传递 。
2．除了上述例子，你还可举例说明声音可以传递信息的例子吗？
例一：
例二：
结论：声音可以传递 。特点是有“知道”的含义。
【研学活动二】 声与能量
情景⒉去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动，甚至还会被吹灭。你知道为什么吗？
1．声音是物体的振动产生，传播过程中使介质振动，若这个振动过大，会使周围的物体发生损坏，这说明声音能传递 。
2．利用超声波能够传递_______，可以用来清洗钟表等精细机械。
3．外科医生利用声音传递 ，除去人体内的结石。
▲利用声波获得信息和利用声波传递能量是完全不同的两种物理过程。
①声与信息：利用声波获得信息是利用声波“了解”“知道”物体的某些特征。
②声与能量：利用声波传递能量是指物体获得能量后，物体产生的一系列的“改变”。
课堂练习
1.以下事例中，能表明声可以传递信息的是________________；能表明声能传递能量的是________________（填序号）
①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；
②医生用B超来获取病人体内器官的情况；
③医生用超声波给人们洗牙；
④中医通过“闻”来诊病；
⑤如果把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的湿度。
⑥军事上利用超声波探测潜艇
⑦爆炸产生的“冲击波”使房屋倒塌
2.买西瓜时，人们常会拍打一下西瓜，通过声音的_______（声音的特性）来判断西瓜是否够熟，这是利用声音可以传递　　　　。
3、2008年5月12日，我国汶川发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于 (填‘次声波’或‘超声波’)，所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其 产生声音，搜救人员通过声音传递 知道倒塌的房子下面有人。
4.蝙蝠是靠________探测飞行中的障碍物和发现昆虫的，它所采用的方法叫 。科学家根据这一原理，发明了_______系统，利用此系统，人们可以探知海洋的_______，绘出水下数千米处的地形图；捕鱼时渔民可以利用此系统获得________的信息。
5、某人对高山喊话，1.8秒后听到回声，问该人距离山有多远？
6.用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。此处海底有多深？
（声在海水中的传播速度是1500m/s ）