5.2 观察立体图形（课件）-二年级上册数学人教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
第2课时 观察立体图形
第五单元 观察物体
还记得我们学过哪些立体图形吗？
从不同的方向观察这些物体会是什么样子的呢？
长方体
正方体
圆柱
球
2
下面右边的三幅图分别是谁看到的？
小红
小亮
小明
长方体是由6个平平的面围城的立体图形。
分析三个同学从不同位置观察到长方体的形状。
我从侧面观察，看到的面是
，这个是长方体的侧面。
小红
小红
小亮
小明
观察分析，解决问题。
小红
小红
小亮
小明
我从正面观察，能看到一个 ，这是长方体的前面。
小明
观察分析，解决问题。
小红
小红
小亮
小明
小明
我从上面观察，能看到一个 ，这是长方体的上面。
小亮
观察分析，解决问题。
再照样子观察一下 、 和 。
试一试
从上面、侧面、正面观察，看到的形状都是正方形，这些正方形都相同。
侧面。
上面。
正面。
再照样子观察一下 、 和 。
试一试
从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是 ，并且这两个长方形 _；从上面观察圆柱，看到的形状是 。
长方形
相同
圆
再照样子观察一下 、 和 。
试一试
从每个方向观察，看到的形状都是圆形，这些圆都相等。
从不同的位置观察同一个立体图形，所看到的图形可能是相同的，也可能是不同的。
知道立体图形的一个面是正方形。
猜想这个立体图形可能是什么。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？
3
知道了什么？
正方体
正方体所有的面都是 ，所以可能是正方体。
长方体左右两个面可能是 ，也可能是 ，所以可能是长方体。
长方体
正方形
正方形
长方形
可能是什么？
从正面或侧面观察此类圆柱，看到的形状是长方形。
圆柱
圆柱
当圆柱的高和底面直径相等时，看到的形状是正方形，所以也可能是此类圆柱。
可能是什么？
她猜得对，可能是正方体，也可能是这样的长方体。
正方体
长方体
猜得对不对？
如何判断从不同角度看到的立体图形？
在小组内说说自己的想法。
小组讨论
3
下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？
1
选自教材第70页练习十六第2题
（ ）
①
③
②
（ ）
（ ）
选自教材第70页练习十六第5题
连一连。
我从上面看。
我从侧面看。
2
换一种摆法，再试试。
同学们课下自己动手试一试吧！
我从正面看。
1.从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看
到的是什么图形？
（ ） （ ） （ ）
正面
侧面
上面
2.填一填。
我从上面看，看到的是图( )。
我从正面看，看到的是图( )。
④
②


①
②
③
④
1.他们分别看到是数字几。
4
5
6
2.将正确答案的序号填在括号里。
①
②
③
④
1.从正面看到的是 的有( )。
2.从正面看到的是 的有( )。
3.从侧面看到的是 的有( )。
①③
①②
②④
这节课有什么收获呢？
1.从不同的位置观察同一个物体，所看到的
图形可能是相同的，也可能是不同的。
2.在解决观察图形的实际问题时，一定要结
合从正面、侧面和上面三个角度看到的图
形去思考。
观察立体图形
观察立体图形
侧面、正面、上面