5.下列选项中全部是以文章的主要人物作题目的一项是(
)(2分)
9.综合实践。(8分》
A.《青山不老》《竹节人》《我的伯父鲁迅先生》
书法是我们的国粹，散发着艺术魅力，受到人们的喜爱和珍视。为弘扬中华优秀传统文化
B.《草船借箭》《书戴嵩画牛》《穷人》
学校开展了“走进墨香书法”活动，请你参与并完成任务。
社旗县
C.《我的战友邱少云》《狼牙山五壮士》《少年闰土》
(1)观察下面三幅书法作品，分别写出它们的书法字体。(3分)
2021年秋期六年级语文期终教学质量评估试题卷
D.《只有一个地球》《月光曲》《伯牙鼓琴》
陛大敖僧
6.请将孟浩然的《宿建德江》这首诗规范地默写在下面的田字格里。（只写诗句）(2分
德談鸳
题号
三
总分
安内
得分
柳公权《玄秘塔碑》（局部）
王義之《兰亭集序》（幕本）（局部）
怀素《自叙粘》（局部】
A
C
注意事项：
(2)认识书法家：柳公权是
代著名的书法家。他的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲，人
1.本试题卷共6页，三大题，满分100分，考试时间为120分钟。
7.按要求根据语境填空。(9分
们常说的“颜筋柳骨”中的
”指的就是他的书法特点。(2分)
2.请用0.5毫米黑色签字水笔直接答在试题卷上。
(1)“有的人活着，
:有的人死了
鲁迅走了，但他给后人留下
(3)根据下面设置的情境，补全对话。(3分)
3.答题前，考生必须将本人学校、班级、姓名等信息填写在试题卷的指定位置上。
明明：妈妈天天要我练习书法，我觉得只要把字写工整规范就行了，没必要追求什么艺木
了很多很多，有怀念，更有深深的思考
兰兰：
积累与运用。（共37分）
(2)深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其
1.下列词语中加点字的读音有误的一项是(
)(2分)】
间
手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却
小刚：兰兰说得对。练书法的益处还不止这两点呢
A.菜畦(q)
颠簸(bǒ)
霓虹灯(n)
焖上米饭(men
将身一扭，反从他的胯下逃走了
B.恩赐(c)
肆虐(nue)
曝书画(bào）
夏然而止()
(3)闰土因为五行缺土，所以他的父亲给他起名叫闰土。那么，“五行”指的是金、木
C.恬静(tian)
正月(zheng)】
追悼会(dao)
流水汤汤(shang)
和土。
二、阅读理解。（共33分
D.排阔(ta)
胭脂(ydn)
敷上药(o)
家寒窣窄(s0)
(4)《浪淘沙》（其一）中，作者歌咏黄河，写出黄河九曲的姿态以及奔腾气势的语句是
(一)阅读古诗，完成10-12题。(6分)
2.下列各组词语中书写完全正确的一项是(
)(2分)
书湖阴先生壁
A喧闹
枯竭
后脑勺
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽
汹涌澎湃
(5)把大量的精力和时间花在做表面工作上，整天搞
,不为群众办实事、办好事的领导干
一水护田将绿绕，两山排闼送青来
B.滥用
状观
手榴弹
一望无极
部，是不会受到群众欢迎与爱戴的。（在横线上填一个与戏曲有关的词语）
10.这首诗的作者是
代诗人
,他是“唐宋八大家”之一。(2分)
C.玲俐
骤然
跑笼套
天籁之音
8.按要求写句子。(8分)
11.这首诗的后两句在结构上很有特点，“一水”与“两山”，“护田”与“排因”，“将绿绕”与
D.澄碧
幽静
压轴戏
轻歌慢舞
(1)示例：木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（用上倒句中的修辞手法造句
“送青来“都是两两相对的，这样的诗句具有对仗之美。结合你的积累，写两句学过的具有类
3.下列句子运用的说明方法与其他三项不同的一项是(
)(2分)
似结构特点的诗句：
。(2分)
A.在宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球
(2)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）
12.关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是()(2分)
B.太和俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂
A这首诗是诗人在他的朋友杨骥家墙壁上题写的。
C.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命
B.这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处
(3)做课堂笔记能帮助我们记忆。做课堂笔记能促使我们积极思考。（用关联词合并句子）
D.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
C.湖阴先生是作者做官时的另一个官员。
4.学了《伯牙鼓琴》，我们知道，锺子期死后，伯牙不再弹琴的原因是(
)(2分)
D.这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通
A.他已经“破琴绝弦”，没有琴可弹了。
(4)仿写句子，要求句式相同
过手栽花木写出了他生活的品位。
B.他太伤心了，没有心情再弹琴。
读书伴我成长。读《三国演义》可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《西游记》可以领略到孙悟空大
(二)阅读课外短文，完成13-17题。(13分)
C.他认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。
闹天官的气概：读
读
鲁迅爱书的故事
D.因为长时间没有弹，当他再拨动琴弦时，已经不会弹了。
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看成宝贝一样。社旗县
-、1.B2.A3.D4.C5.C
我们的意志，培养我们的耐力
6.移舟泊烟渚，日暮客愁新。
二、
(一)书湖阴先生壁
野旷天低树，江清月近人。
10.宋王安石
7.(1)他已经死了他还活着
(2)有一个十一二岁的少年项带银圈
(3)水火
(4)九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯
(5)花架子
8.(1)[示例一]一条大河迈着从容的步伐，
向着大海不停地前进
[示例二]微风中，老松树悠然地站着，跳
望着远方。
(2)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
(3)[示例]做课堂笔记不仅能帮助我们记
忆，还能促使我们积极思考。
(4)[示例]《红楼梦》可以领略到林黛玉葬
花的多情
11.[示例一]两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上
《水浒传》可以领略到武松景阳冈打虎的
青天
英勇
[示例二]春种一粒粟秋收万颗子
9.(1)A.楷书B.行书C.草书
12.C
(2)唐柳骨
(二)鲁迅爱书的故事
(3)[示例]书法是我国的优秀传统文化，
13.(1)梦寐以求
我们有责任把它传承下去。练习书法很
(2)井井有条
有益处，既能锻炼我们的书写能力，也能
14.爱买书爱看书爱抄书热爱读书
提高我们的审美鉴赏能力
15.中心句：鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，
练习书法还可以锻炼我们的专注力，磨炼
爱抄书，把书看成宝贝一样。
过渡句：鲁迅小时候，不仅酷爱读书，而
使用了比喻的修辞手法，将上下翻腾的
且喜欢抄书。
饺子比作小银鱼，既生动地写出了饺子
16.他发现买的书有污迹或装订有毛病，会
的形态，又表现了煮饺子时场面的欢
不怕麻烦地去书店调换，还会自己动手
快，表现了作者愉悦的心情。改了之
装订线装书；他看书时注意卫生，翻书
后，就没有这种表达效果了。
时很小心，不让书角翘起：他把书整齐地
【解析】本题考查对语句表达效果的分
收在箱子里，并做好防虫蛀的工作。
析能力。作答此类题时，可从修辞手
17.A
法、描写方法等角度，分析修改前后句
(三)花边饺里的母爱
子的不同表达效果，进而作答。原句把
18.第一件事是小时候妈妈借给饺子捏花边
在锅中上下翻腾的饺子比作小银鱼，既
让“我”和弟弟吃肉馅儿饺子，第二件事
写出了饺子的形状，又写出了煮饺子时
是长大后“我”用类似的方法让妈妈吃
的欢快场面，新奇有趣。而且，这样写
糖馅儿饺子。
也表现了作者内心的愉悦。若改成“饺
19.那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我
子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生
们难忘的记忆。
趣”，则语气过于平淡，达不到原句的表
20.(1)联系第⑧段中“我”给妈妈拨了三个
达效果。据此分析组织语言作答即可。
饺子，妈妈吃第二个时就咬着了糖馅儿
21.(1)[示例]你们还不知道我是特意包花
及第⑨段中“我”“用糖馅儿包了一个有
边饺让你们吃的，只要你们吃得开心，
记号的花边饺”可知，“花招”指的是
比什么都好
“我”为了让妈妈吃到糖馅儿饺子，故意
(2)[示例]我学着您当年的做法让您吃
给糖馅儿饺子包上了花边。
到了糖馅儿饺子，您能开心快乐，是我最
(2)不好。原句中的“如一尾尾小银鱼”
大的心愿
