人教版地理七年级上册第三章第三节《降水的变化与分布》课件(共15张PPT)

文档属性

名称 人教版地理七年级上册第三章第三节《降水的变化与分布》课件(共15张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.9MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2023-08-12 00:32:11

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文档简介

(共15张PPT)
降水的变化与分布
学习目标
能够运用降水资料,绘制降水量柱状图;
说出降水量随时间的变化特点;
能够通过阅读世界年降水量分布图,归纳世界降水的空间分布规律及其影响因素。
降水的变化
生活探索
今天的天气怎么样?是天晴还是下雨或下雪……
自主学习
阅读课本58页,找到降水的含义。
从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为降水。其中,降雨是降水的主要形式。
根据单位时间内降雨量的多少,气象部门把降雨划分为小雨、中雨、大雨、暴雨等不同等级。
自主学习
降水量:把一天、一月或一年观测到的降水量相加,就分别是此地的日降水量、月降水量或年降水量。以毫米(mm)为单位计算。
通常所说的某地的年降水量,是指这个地区多年的平均降水量。
阅读材料
降水量的测量
1.仪器
测量降水量的基本仪器是雨量器,以毫米为单位。
雨量器的外部是一个不漏水的铁通,里面有盛水、漏斗和储水罐,另外配有与盛水器口径成比例的量筒。
2.降雨量测量:
降雨时,雨水通过漏斗流入储水瓶。测量降水量时,将储水瓶取出,把水倒入量筒内。从量筒上读出的刻度(毫米)就是降水量。
3.降雪量测量:
降雪时,要把漏斗和储水瓶取走,直接用盛雪口和储水筒容纳降雪。测量降水量时,把储水筒取出,带到室内,待筒内的雪融化后,倒在量筒里,再读取数字就可得知降水量的多少。
现在常使用具有自动记录降水量功能的测量仪器,使得降水的测量更加方便、快捷、准确。
合作探究
一个地区,一年内各月的降水量是有差别的。通常用各月降水量柱状图来表示一个地区一年内降水的季节变化。
阅读两幅降水量柱状图,说出其判读方法。
A
B
a.在降水量柱状图中,横坐标表示月份,纵坐标表示降水量的多少,从全年各月降水量的分配状况可以看出降水的季节变化情况。
b.根据降水量柱状图描述某地降水的季节变化特点时应注意以下两点:首先判断降水的季节分配是否均匀;其次要观察降水的季节分配特点。如果分配均匀,要判断是全年多雨、全年少雨,还是全年湿润,如果分配不均匀,要判断哪个季节雨多。
自主活动
按照课本提示,完成59页活动
降水的分布
自主探究
世界各地,有的地方降水多,有的地方降水少,通常用等降水量线图来表示降水量的分布情况。
根据等高线、等温线的相关知识,你能说出,什么是等降水量线吗?
含义:把降水量相等的点,在地图上用线连起来。
判读:同一条等降水量线上各点的降水量相等。
合作探究
阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的规律和影响因素。
地区
两极地区 少雨 终年气温低,气流下沉增温,不易成云致雨(雪)
赤道地区 多雨 终年气温高,气流上升冷却,容易成云致雨
南、北回归线附近 西岸少雨 受副热带高气压带或信风带控制
东岸多雨 夏季风来自海洋
中纬度地区 沿海多雨 受来自海洋的湿润气流的影响大
内陆少雨 距海远,海洋上的湿润气流难以到达
雨极
干极
课程小结
降水的概念和降雨的等级
降水的变化
降水量的测量
降水量柱状图的判读
降水的分布
等降水量线
世界降水量分布和影响因素
考试了!
感谢您的观看!