统编版七年级上册语文第三单元同步练习题.（含答案）

统编版七年级上册语文第三单元同步练习题
积累与运用（25分）
1.下列加点字注音无误的一项是( )（3分）
A. 轻捷(jié) 争执(zhí) 珊瑚(shuān) 俯视fǔ
B. 倘若(tǎng) 蝉蜕(duì) 惭愧(kuì) 枉然wǎng)
C. 鉴赏(jiàn) 悔恨(huǐ) 尴尬(ɡān) 和蔼(ǎi)
D. 恭敬(gōng) 书塾(shǔ) 企盼(qǐ) 诅咒(zǔ)
2.下面各组所列出的四个词语中，都有一个词语里面含有不正确的字，找出来画 上横线，改正在后面的括号里。（4分）
（1）云霄 弹簧 书孰 惭愧 （ ）
（2）截然 感概 激荡 争执 （ ）
（3）奥秘 踉跄 难堪 阻咒 （ ）
（4）畅销 和蔼 渊搏 倘若 （ ）
3.下列句子中加点的成语使用不当的一项是(　　)(3分)
A.考前复习功课,贵在温故知新,查缺补漏。
B.台上的主持人说:“下面我宣布本次比赛的结果,请大家洗耳恭听。”
C.更为蹊跷的是,整条街道上鸦雀无声,寂静异常。
D.机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹,很快找到了破案的线索。[]
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
B. 一个卫生城市的标志不仅在于环境的洁净，更是在于广大市民卫生素养、文明意识。
C. 在几千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断涌现。
D. 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物
5.下面各句中标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（3分）
A. 风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。
B. 在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。
C. 罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”
D. 东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。
6.默写。（6分）
（1） ，影入平羌江水流。
（2）正是江南好风景， 。
（3）《行军九日思长安故园》中表达诗人对战乱中人民疾苦的关切之情的名句是： ， 。
（4）《夜上受降城闻笛》中用两个生动的比喻营造了边塞荒凉、凄冷的氛围的句子是： ， 。
7.走近名著。(3分)
《朝花夕拾》原名是《旧事重提》,是①　　　　所写的一部②　　　　　　　　集。《朝花夕拾》善于选取富有个性的细节表现人物性格,如《藤野先生》中藤野先生添改作者的讲义、③ 等细节,表现了藤野先生严谨、正直、热诚的思想性格,给读者留下了深刻的
阅读理解（45分）
（一）阅读下面的文言文，完成下列小题。（15分）
论语（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
8. 解释下列句中加点的词。（4分）
（1）不亦说乎（ ）
（2）人不知而不愠（ ）
（3）吾日三省吾身（ ）
（4）不逾矩（ ）
9. 将下面的语句翻译成现代汉语。（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以师矣。
10. “吾日三省吾身”句从哪三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视个人的修养？（4分）
11. 经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，结合实际谈谈对你的启发。（3分）
（二）阅读下列文字，回答问题（15分）
①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
②长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
③长妈妈曾经讲给我一个故事听:先前,有一个读书人住在古庙里用功,晚间,在院子里纳凉的时候,突然听到有人在叫他。答应着,四面看时,却见一个美女的脸露在墙头上,向他一笑,隐去了。他很高兴;但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气,一定遇见“美女蛇”了;这是人首蛇身的怪物,能唤人名,倘一答应,夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。他虽然照样办,却总是睡不着,——当然睡不着的。到半夜,果然来了,沙沙沙!门外像是风雨声,他正抖作一团时,却听得豁的一声,一道金光从枕边飞出,外面便什么声音也没有了,那金光也就飞回来,敛在盒子里。后来呢 后来,老和尚说,这是飞蜈蚣,它能吸蛇的脑髓,美女蛇就被它治死了。
12. 选文第①段写了“我”在百草园中的哪些趣事 （3分）
13. 选文第②段在结构上起到了什么作用 试简要分析。（2分）
14. 下面两句话中的加点字能否改为括号内的字 为什么 （4分）
(1)肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。
(2)轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。
15、“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味”，这句话有何作用？请从内容和结构两方面回答。（2分）
16、选文引用“美女蛇”的故事属于什么记叙顺序 有何作用 （2分）
17、.下面对第①段的分析，有误的一项是（ ）（2分）
A.作者写景调动了视觉、听觉、味觉、触觉等多种感觉器官，如“光滑”就是从触觉角度来写的。
B.作者写景注重详略，略写了整个百草园之景，详写了泥墙根一带。
C.作者写景注重顺序，前一个“不必说”写静物由高到低，后一个“也不必说”写动物由低到高。
D.拔何首乌一事体现了儿童天真的好奇心，“又酸又甜”则表明作者亲自品尝过覆盆子。
（三）阅读下列文字，回答问题（15分）
你并不是个坏孩子
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。
是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
（选自《课外阅读》）
18.文章写了一件什么事？请用简练的语句概括。(3分）
19.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。（3分）
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
20.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么作用？（3分）
21.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？（3分）
读完全文，你可以感受到学生对老师的 之情，同时，也体会到老师对学生的 之心。（3分）
三、写作(50分)
23.阅读下面的材料,按照要求作文。
书籍,是人类知识的总结,是传播先进思想与科学知识的工具,它能引导我们走进人类知识的广阔领域。莎士比亚把书籍比作“全世界的营养品”,高尔基把书籍比作“人类进步的阶梯”,培根把书籍比作“横渡时间大海的航船”。一本新书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋。
请以“书海初航”为话题写一篇作文,题目自拟。
要求:①除诗歌外,其他体裁不限;②不少于600字,不出现真实校名、人名;③书写规范工整。
答案
C 2.（1）孰—熟（2）概—慨（3）阻—诅（4）搏—博 3.B 4.C 5.B
6.（1）峨眉山月半轮秋（2）落花时节又逢君
（3）遥怜故园菊，应傍战场开。（4）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
7.①鲁迅　②散文(或“回忆散文”)　③示例 纠正作者的解剖图、关注作者的解剖实习
8. （1）说：通“悦”，愉快 （2）而：可是、却 （3）省：自我检查、反省 （4）逾：越过，超过
9. （1）有志同道合的人从远方（到这里）来，不也是很快乐吗？
（2）温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。
10. 从“做事情是否尽心力”、“与朋友交往是否真诚”、“是否常复习学过的知识”三个方面反思。
11. 示例：“三人行，必有我师焉。”说明人各有所长，大家都应该学习其长处，所以每个人都要保持谦虚的态度。
12、找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌根、摘覆盆子。
13、承上启下的过渡作用,“长的草里是不去的”承接上文写的百草园,“因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”引出下文对美女蛇故事的讲述。
14、　不能。(1)句中“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态,“停”字不能表现出这种效果;(2)句中“窜”字表示速度快,又来得突然,用“飞”字则没有这种效果。
15、内容上，以单是周围的短短的泥墙根一带就趣味无穷，反衬了百草园里的趣味之多。结构上，起承上启下的作用。
16、　插叙。“美女蛇”的故事满足了“我”的好奇心和求知欲;给百草园增添了神秘色彩,更能说明百草园是“我”儿时的乐园;能够吸引读者的阅读兴趣。
17、C
18.老师的一句话对学生产生了深远影响。
19.用比喻手法，生动形象地展现了学生们朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
20.承上启下，设置悬念，引起读者阅读兴趣。
21.总结全文，点明主题。
22.感激 关爱
23、参考例文
书
在我们这个小村子里,我们家唯一值得自豪的东西是书。家里的藏书甚多,堪称全村之最。自然,一家人已与书结下了不解之缘。
爸爸和书
爸爸和书的缘分最深。他常说,这世上如果没有书,他就没法活了。真的,爸爸和妈妈结婚13年了,他自己从没买过一件好衣服。妈妈要给他买衣服,他总是一推再推,可是买书时他很慷慨。每次上街,他最愿去的地方就是书店。回到家,手上一定少不了新书。这些书,少则几十元,多则上百元。近处的书店不能满足他的需求,他就邮购。武汉、北京、上海……总之,只要有好书,他都会想方设法买回来。
书买来了,爸爸当然要看。不论春夏秋冬,爸爸总愿与书做伴。夜深人静的时候,是他伴着灯光静静读书的时候。
我和书
也许是受爸爸的影响,我也爱上了书。
每个星期天,我都会钻进爸爸的书房,一看就是一整天。吃饭时,妈妈三请四催,我也舍不得放下手中的书。为此,妈妈没少说我。睡午觉时,我也会捧着书贪婪地读,瞌睡虫早被书赶跑了。晚上,也要读上几页。即使妈妈强行关灯,我也会在黑暗中摸摸书的封面,闻闻书的纸香,然后才安然入睡。
妈妈和书
妈妈与书的缘分最浅。她虽读过几天初中,但她识过的字大多还给老师了。可能也是受爸爸的影响,她也偶尔拿起书读一读,只是读得结结巴巴,洋相百出。比如把“衷心”读成“哀心”,把“轶事”读成“铁事”……惹得我们哈哈大笑。
涉及书的话题的时候,妈妈几乎都是埋怨爸爸买书太多。爸爸买书回来,常会得到妈妈的一顿唠叨。
也许爸爸意识到买书太多,妈妈会心疼,所以每当买了贵书,他便变成了“地下工作者”,一到家就赶紧把书悄悄塞进书柜。
其实,爸爸的“雕虫小技”瞒不过妈妈的眼睛。妈妈理解嗜书如命的爸爸,也理解我这个跟爸爸一起啃书的儿子,她也希望我多读书,早成才。
书啊,是你给我们家带来了欢乐,带来了温馨,我们愿意与你永远结缘。