11《蟋蟀的住宅》(课件)(共27张ppt)

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名称 11《蟋蟀的住宅》(课件)(共27张ppt)
格式 pptx
文件大小 2.6MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2023-08-11 23:09:46

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文档简介

(共27张PPT)
蟋蟀的住宅
你想到蟋蟀的住宅走一趟吗?请买票进宅吧!如果你将下面的生字宝宝都认出来,你就可以得到一张票进去游览了。
法布尔
让·亨利·卡西米尔·法布尔(Jean-Henri Casimir Fabre,1823-1915),法国著名昆虫学家、文学家。被世人称为“昆虫界的荷马” ,昆虫界的“维吉尔”。
这篇课文选自法国著名昆虫学家法布尔的<<昆虫的故事>>一书,课后有兴趣的同学可以借来读一读,相信大家一定会有更多的收获。
住宅 隐蔽 放弃 慎重 选择 洞穴 搜索
毫不可惜 随遇而安 住址 挖掘 倾斜
扒土 抛弃 慎重
(1)注意翘舌音“宅、慎、址、骤、置”,平舌音“搜”,后鼻音“倾”。
(2)“掘、搜”都是跟手的动作有关,所以是提手旁。
注意
扒:
① bā(扒皮、扒开) ② pá ( 扒手、扒草)
重点的词语
随遇而安:能适应各种环境 ,在任何环境中都能满足. 如:随遇而安的生活
慎重:十分地认真。 如:慎重处理
选择:挑选。 如:选择对象
柔弱:软弱。 如:生性柔弱
骤雨:急速猛烈的雨 。 如:暴风骤雨





zhái
lín
xuǎn

zhǐ





liáng
xué
tīng

zhuān

shèn



cùn
wèi
jiào
住宅
书写指导:下边首笔撇要短、平,一横起笔稍向上拉,竖弯钩在撇下起笔、弯要直。

zhái
结构:上下
造句:这所新房子就是我们老师
的住宅。
音序:Z 部首:宀
我会写
临时
书写指导:左右结构不要写成上下结构,第二竖要长,右下边扁框内有一短竖。

lín
结构:左右
造句:张老师临时给我们代课。
音序:L 部首:丨
我会写
慎重
书写指导:上边“十”窄小,竖稍向左拉,下框稍窄,里边三横匀称,下边一横平直且长。

shèn
结构:左右
造句:我经过慎重考虑,决定参加这次夏令营。
音序:S 部首:忄
我会写
挑选
书写指导:先字首撇要短、下横要长,中间一竖稍长、与下边两笔分开写。

xuǎn
结构:半包围
造句:我挑选一个大的苹果给了
妹妹。
音序:X 部首:辶
我会写
默读课文,想一想,课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容?把句子画下来。
1、选择住址(1-2自然段)
2、住宅的特点(3-6自然段)
3、怎样挖掘(7-9自然段)
本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目而展开,通过描写蟋蟀洞穴的特点及蟋蟀建筑住宅的才能,表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏。
方式不一样
其它昆虫:临时的隐蔽所,得来不费功 夫,弃之毫不可惜。
蟋蟀:不肯随遇而安,慎重地选择。
感受蟋蟀建筑住宅的过程。
从哪些地方看出来蟋蟀不肯随遇而安
蟋蟀不肯随遇而安体现在:一是它慎重地选择住址;二是它不利用现成的洞穴;三是自己一点儿一点儿挖掘洞穴。
前足:扒
钳子:搬
后足:塌
锯: 推,铺
蟋蟀图
使用工具: 前足,钳子,后足,锯
课件PPT
工具 (柔弱) 过程 (艰难) 修整
(长期)
前足 扒土
钳子 搬掉较大的土块
后足 踏地
锯 推土 铺地
突出工程的伟大
它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。
前足扒土
从洞里向外推土
余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
蟋蟀的住宅建好了,可是它好像并没有满足,它又
做了什么事?
,蟋蟀是怎样整修的呢?整修的目的是什么?
今天做一点,明天做一点,即使在冬天只要气候温和,
还在不停地进行整修。长时间整修是为了这个洞可以
随天气的变冷和这的身体的增长而加深加阔。
整修

我觉得蟋蟀坚持不懈,认真工作,以辛勤的劳动建造
住宅的精神非常了不起。
学习了蟋蟀建造住宅这一部分。你有什么想法呢?
2、蟋蟀工作很辛苦是从哪里看出来的呢?
请同学们看7、8自然段,找出写蟋蟀盖房动作的句子,并划出动词,体会蟋蟀盖房的艰难与辛苦。
其中扒、搬、踏、推、铺都从不同方面反映了蟋蟀盖房子的艰难。
1、蟋蟀是在什么时候建造住宅的呢?
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。”是蟋蟀盖房子的时间。
概括主题
本文介绍了蟋蟀住宅的特点和建造的过程,告诉我们蟋蟀建造住宅是一项伟大的工程,赞美了蟋蟀认真工作、吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
学完了课文,请你思考:
作者为什么要写蟋蟀建造住宅的过程?
总结
法布尔先生经过长期、细心的观察,发现了蟋蟀住宅的特点以及建筑过程,他像介绍朋友的住宅一样,用生动的语言向我们介绍了蟋蟀的住宅,让我们感受到蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”。
布置作业
1.用规范字体工整摘抄两篇文章中描写准确、生动的句子。
2.自读《神奇的丝瓜》和《夹竹桃》,梳理观察的方法,积累描写细致、生动的句子。
3.继续写观察日记。