教科版（2017秋）四年级上册科学课件-1.8制作我的小乐器(课件19张PPT)2022-2023学年四年级科学上册同步备课

(共19张PPT)
8.制作我的小乐器
教科版四年级上册
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CONTENT
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01
Part 01.
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探索
研讨
巩固
聚焦
我们研究了乐器发出声音的秘密，知道了乐器发出高低不同声音的道理，让我们自己动手来做一个简单的小乐器吧。
聚焦
需要什么材料呢？
如何制作呢？
探索
1.设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。
· 用什么材料制作小乐器 怎样让这些材料方便地发出声音
· 怎样让我们的小乐器发出有规律的、高低不同的声音
探索
水、碗、橡皮筋、吸水管等。我们可以做个小实验。
探索
探索
2.根据自己的设计， 一边制作一边修改。制作完成后，试一试自己的小乐器能否发出有规律的、高低不同的声音。
在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流，发现小乐器的优点并提出改进建议。
探索
我们来展示一下自己的作品吧。
探索
5.修正方案，并在弦上试弹，寻找影响弦的音高的因素。
6.与同学交流，并阐明自己的观点。
探索
制作标准 评价等级
1.设计图与小乐器成品相一致
2.能发出接近音阶的音高声音
3.便于使用，能演奏《欢乐颂》
4.制作精美，成本节约
5.分工合作，卫生整洁
探索
木板、橡皮筋。
探索
碗、水、敲击棒。在碗中放入不同量的水。
探索
不同长度的吸管等，用胶带绑缚在一起，一端用橡皮泥封口。
探索
用家中的其他材料试试。
1．敲击同样长的粗钢丝与细钢丝发出的声音相比，( )。
A．前者较脆
B．前者浑厚
C．一样
巩固
B
巩固
2．如果想制作一面小锣，应该选择的材料是（ ）。
A．小铁盘
B．吸管
C．纸盒
A
巩固
3．探究“声音高低与物体长短的关系”，应选择的材料是（ ）。
A．
B．
C．
A
Each creation is aimed at the most creative techniques and the most sincere production process to find a more beautiful show
感谢聆听