1.2.2 生物与环境组成生态系统（第一课时）-【一堂好课】2023-2024学年七年级生物上册优质教学课件（人教版）(共18张PPT)

(共18张PPT)
01
学习目标
02
新课讲解
03
总结
04
巩固练习
目录
学习目标
1.理解是生态系统的概念
2.概述生态系统的组成及各成分的作用
3.描述是食物链和食物网
4.阐明生态系统的自动调节能力
有人为了防止鸟吃草籽儿，把人工种草的试验区用网罩了起来。过一段时间发现草几乎被虫吃光了，而天然牧草却生长良好。这是什么原因呢？
生物与环境是一个不可分割的整体
生态系统
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统
一片森林
一片草地
一片湖泊
一座村庄
牛刀小试
1、一个池塘里所有的鱼。 （ ）
2、一片森林里所有的生物。 （ ）
3、一块农田里的所有生物和非生物。（ ）
4、一个湖泊中所有的植物和动物。（ ）
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下列哪些可以称为生态系统呢？
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生态系统的组成
在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。
生物部分
非生物部分
生态系统
生态系统的组成--生物部分
植物
光合作用制造有机物，供给植物本身，也提供给动物。
生产者
生态系统的组成--生物部分
动物
直接或间接以植物为食。
消费者
生态系统的组成--生物部分
细菌和真菌
将有机物分解成无机物
分解者
生态系统的组成
生物部分—生产者、消费者、分解者
非生物部分—阳光、空气、水等
生态系统
消费者
消费者
生产者
分解者
你能说说生产者、消费者和分解者之间的关系吗？
相互依存、相互制约
食物链
在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链
例如: 树→虫→鸟
食物链
根据下图写一写食物链
提示：
1.食物链的起始环节是生产者
2.食物链没有非生物部分和分解者
3.箭头指向捕食者
树→蝉→螳螂→黄雀
食物网
草
兔
鼠
狐
鹰
蛇
仔细观察，看看有多少条食物链？
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，就形成了食物网
5条
生态系统的组成
生物部分
非生物部分
——阳光、空气、水、温度、土壤等
生产者
消费者
分解者
——植物
——动物
——细菌、真菌等微生物
相互依存、相互制约
1．下列不能看作一个生态系统的是（ ）
A．一块草地 B．一条河流 C．一群蚂蚁 D．我们的校园
2．哈里哈图国家森林公园里有一些死去的树干上长满了蘑菇，会将树桩分解成碎片，使坚硬的树桩慢慢腐烂。这些蘑菇属于生态系统的（　　）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分
C
C
3．“甲→乙→丙→丁”是某生态系统中一条食物链，下列有关叙述错误的是（ ）
A．乙和丙之间是吃与被吃的关系
B．物质和能量都是沿食物链流动的
C．这条食物链中甲是生产者
D．乙和丙是消费者，丁是分解者
D