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课题 Unit2第2课时 课型 新授 编号 2-2
学科 英语 班级 七年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 1. 熟练掌握本课单词和短语． 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．
学习重点、难点 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯
课时安排 1课时
自主预习完成句子我们从周一到周五上学。We go to school ______ Monday _____ Friday.我穿好衣服后就吃饭。After I ______ ________ , I have breakfast.她上课总是迟到。She is always _______ _______ class.展示交流学习任务一：完成活动2a1.听录音，完成2a中的句子。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论对话中的内容。学习任务二：完成活动2b。 1.听录音，完成时间表。2.再听一遍录音,自己核实答案。3.小组相互核对答案，检查所听结果。4.小组为单位，谈论2b中的内容。 eg. A:What time does Bob take a shower B:She takes a shower at 5:30.学习任务三：完成2c部分。1.以小组为单位, 编新对话。2.小组竞赛,展示新对话。学习任务四：完成2d部分。1.要求学生边读对话边翻译。2.学生质疑，师生共同解惑。3.教师领读或听录音带跟读课文。4. 学生大声朗读并背诵课文。知识探究1.what time与when what time翻译为“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时。 What time do you go to school I go to school at half past seven o’clock. 回答具体到点钟，且注意在几点前边的介词用at。when也是对时间的提问，但与what time的区别是：用when提问，回答既可以是具体的时间，也可以是不具体的时间，如：in the morning，last year，in 1998等范围大的时间。21世纪教育网 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )向对方询问具体时间时，即几点几分，只能用what time，不能用when。询问年份、月份、日期时，只能用when，不能用what time。2. People love to listen to him.love to do sth.=like to do sth. very much.喜欢做某事，强调具体活动。而love doing sth.=like doing sth. very much则强调习惯。 Do you come out to play with me 你喜欢出来和我玩吗？ I like watching TV.我喜欢看电视。巩固提升 （ ）1.--What's the time --______one-thirty.A. Its B. It's C. This is D. They're（ ）2.I usually _______ at nine-thirty at night.A. get to school B. get up C. go to bed D. go home（ ）3.He likes ______ the radio. listens B. to listen to C. listens to D. to listen（ ）4.I _______ at seven.A. go to the school B. go to a school C. go to school D. go school（ ）5.We only have _______ shower.A. some B. an C. the D. one
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课题 Unit2第4课时 课型 新授 编号 2-4
学科 英语 班级 七年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 1．熟练掌握本节课的单词及短语． 2．能够利用所学句型询问及表述时间。3．掌握时间表达法
学习重点、难点 学会谈论自己或别人的日常生活，询问及表述时间。
课时安排 1课时
自主预习1. 个人自读，找出并记忆新单词和短语．2. 翻译官 在早晨____________ 在晚上____________ 在下午 去睡觉__________ 做作业____________ 去散步 六点半_____________ 六点一刻 六点四十五 展示交流学习任务一：完成活动1a部分.1. 两人一组，练习对话。----What time do you usually go to bed -----I usually go to bed at 9:452. 学生质疑，师生共同解惑。(介绍时间的表达方法)3 . 完成1a 将行为与时间匹配。4. 在小组内核对答案。学习任务二: 完成活动1b部分 1.两人一组，练习对话。----When do students usually eat dinner -----Students ( http: / / www.21cnjy.com ) usually eat dinner at a quarter to seven in the evening .2.利用1a中的短语，做替换练习。3.小组竞争，展示成果。学习任务三: 完成1c,1d,1e部分1. 听录音，圈出你听到的活动。2. 核对答案，完成1c，3. 再听一遍录音，完成1d,4. 记住这些表示日常活动的动词和动词词组.5. 听录音，复述所听内容6. 两人一组，练习所听材料。完成1e ------When does Tom usually get up -------He usually gets up at half past five.知识探究英语时间的表达 （1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数，省去o’clock。如： It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。 （2）非整点时间可直接采取读数法。如： It’s eight-thirty. 是八点三十分。 注意时间的表达方式：用数词。点与分钟之间用连字如： eleven-thirty 十一点三十分 nine-twenty-five 九点二十五分 6:10 →six-ten 8:50→eight-fifty 9:30→nine-thirty 10:15→ten-fifteen 7:45→seven forty-five 11:05→eleven-five （3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。如： 6:10→ten past six 11:05→five past eleven 10:15→ a quarter past ten或fifteen past ten 8:15→a quarter past eight或fifteen past eight 9:30→half past nine或thirty past nine （4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to。如： 11:50→ten to twelve 7:31→twenty-nine to eight 9:45→a quarter to ten或fifteen to ten 12:59→one to thirteen 此句话还有几种表达方式。如： What is the time 几点了？ What time is it by your watch 你的手表几点了？巩固提升1、我一般在早上6：30左右吃早饭。________________________________ ___________ ___ 2、学校9：00点钟开始上课。________________________________ ___________ ____ 3、晚上我要么看看电视，要么玩玩电脑游戏。________________________________ ___________ _ 4、你通常几点到校？ __________ 5、人们一般在什么时候吃晚餐啊？_____________________________________________________
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课题 Unit2第5课时 课型 新授 编号 2-5
学科 英语 班级 七年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 掌握本节课的单词和短语。理解本课短文，并学会谈论自己或他人的健康生活方式。
学习重点、难点 学会谈论自己或他人的健康生活方式
课时安排 1课时
自主预习1. 早睡_________________ 2. 进行体育运动_______________3. 散步_________________ 4. 有时 ______________________ 5. 半小时_______________ 6. 或者…..或者________________ 7. 看电视_______________ 8. 对…..有益 _______________ 9. 品尝 _________________ 10. healthy(反义词)______________ 展示交流学习任务一：学习2b短文1. 自读短文，理解意思 2. 小组讨论短文意思3. 学生质疑，师生共同解惑, 教师对重点单词和短语作适当的解释。4. 小组内复述短文5. 尝试背诵短文学习任务二：完成3a部分。 1．自读3a，理解每个句子的意思。 2．小组讨论, 给每个句子排好序。.3．学生质疑，师生共同解惑.学习任务三：完成3b部分。写下自己的日常作息习惯学习任务四：完成Self Check部分。完成活动1，先将A栏和B栏的词组成短语，然后填入句子。完成活动2，根据所给的提示写出正确的问句。知识探究1.He gets home at 7：00，and he watches morning news on TV.1）句中get 意为 “到达 ”，后接地点名词时，要加介词to，后接副词时，不能加to.She gets to school at six o’clock.注： home 是一个副词，所以其前不能加介词to，但home也可作名词，这时其前有物主代词时，可以加to，She gets to her home at eight o’clock.2、lots of=a lot of 既可以修饰可数名词复数形式，也可以修饰不可数名词。3.Thanks for your letter. Thanks for your help. Thanks for telling me the good news. 4. Do you want to know about my morning？1)该句中 want to do…句型。表示“想要做某事”，该短语中want为及物动词，后面的to do是不定式 I want to play the drum. I want to see my old teacher next week.3)know about 知道有关…，了解有关…，句中about 意为“关于，有关”的意思。5.Please write and tell me about your morning.请写信告诉我你的早晨。释：1)tell sb. about sth.告诉某人有关某事的情况。My father often tells me about China. 2)write sb. a letter=write a letter to sb.给某人写信。She often writes me a letter=She often writes a letter to me.巩固提升1. ---- ________ do you go to school ----I often go to school ________ 7:30 pm. A. What time, on B. What time, at C. When, in 2. ________ your friend _________ homework A. Does, does B. Do, does C. Does, do 3. I go to ________ work after _______ breakfast every day. A. /， the B. /，/ C. the，a 4. ---- When do you do__________ homework ---- I often do ________ homework in the evening. A. you, me B. your, my C. your, me 5. 8:30 am means (意思是)___________.A. half past eight in the morning B. half to eight in the morning C. half past eight in the afternoon
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课题 Unit2第1课时 课型 新授 编号 2-1
学科 英语 班级 七年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 1. 熟练掌握本课单词和短语． 2. 学会谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯,并能合理安排．3. 初步掌握时间表达法.
学习重点、难点 谈论自己及他人的日常生活及日常作息习惯.
课时安排 1课时
自主预习会读写新单词及短语。1、个人自读、记忆本课单词。2、小组互相检查单词读的情况。3、小组内竞赛，看谁记得快、准，并展示（默写）时间_________几点,什么时候___________...点钟______________短语：通常_______去上学________________起床_______________淋浴;洗澡__________ 吃早饭____________刷牙 ______________4、认真观察１a的图画，将词语与图片搭配，并核对答案。展示交流学习任务一：利用时间表达法,自由的表达时间.1、个人读出下列时间. 5:00 -- five o'clock 6:00 -- six o'clock 7:00 -- seven o'clock 8:00 -- eight o'clock 9:02 -- nine two 10:20 -- ten twenty 11:35 -- eleven thirty-five2、小组为单位,读出1a中的时间.3、听录音,完成活动1b学习任务二：完成1c.运用句型What time 谈论Rick的日常生活及Rick一家的淋浴时间.1、熟读1a中的对话, 理解并复述.2、两人合作, 谈论Rick的日常生活(分别扮演Rick和采访者).3、熟读1b中的对话,理解并复述.4、小组为单位,两人合作, 谈论Rick一家的淋浴时间.知识探究I usually get up at five o’clock. 1）句中usually与often 一 ( http: / / www.21cnjy.com )样都是频度副词，常用于动词be 之后，行为动词之前。always 意思是“总是”、“永远”，表示动作重复，状态继续，中间没有间断。 We always get up before six o'clock. He is always thinking of others.always>usually>often>sometimes>seldom>never介词 at 常用于具体时刻之前，意义为 在…… ，如：at 5：00 在5：00钟。 介词at 除了指时间以外，还可指（1）人物的所在之处，如：at my uncle’s home 在我姑姑家, at the station 在火车站.（2）朝向，如：look at me！看我！ （3）指速度或价格.如：she buys the book at a good price 她以优惠的价格买了这本书。on，at，in这三个常用介词都可以表示时间和地点，但具体用法不同.①on用在日期、星期几、节日前，也表示在具体某一天及具体某一天的上午、下午和晚上on November 1st on Monday on Children’s Day on Tuesday evening②in用于月份、季节、年份前，当early ( http: / / www.21cnjy.com )，late用于句首修饰介词短语时，尽管表示具体某一天的上午、下午、晚上，都要用in，泛指一般的上、下午，晚上也用in 。 Early in the morning ( http: / / www.21cnjy.com )of National Day，I got up to catch the first bus to the zoo.③将来时态表“过一段时间后” 及“在...期间” 和“在某个季节，某年、某月” 都用in。Xiao Ming was born in December of 2004. 巩固提升 1．Do you often _______ TV A. see B. watch C. look2. ______ do you get up in the morning A. Where B. What time C. How3. When ______ Tom take a shower A. does B. do C. has4. What time does Ann ______ every day A. go school B. go to the school C. go to school5. -----What time is it ------It’s ______ 7:00. We often have breakfast ____7:00A. at, at B. /, at C. at, /
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课题 Unit2第3课时 课型 新授 编号 2-3
学科 英语 班级 七年级 领导签字
执笔人 使用人 使用时间
学习目标 1. 进一步掌握what time和when引导的疑问句2. 掌握usually, always never, on weekends 等词的用法。
学习重点、难点 掌握usually, always never, on weekends 等词的用法
课时安排 1课时
自主预习翻译1. 在周末 2. 去上班 _________ 3. 吃晚饭 4. 在六点半 5.你爸爸通常几点钟去上班？______ ______ _____ your father usually go to work 6.他总是说而不做。He is _______ telling, ________ doing.7.他们通常在周末锻炼。They usually exercise ______ _________.8.你最好的朋友几点上学？What time does your ______ ________ go to school 展示交流学习任务一：完成Grammar Focus1. 学生自学，并理解句子意思。.2．分组朗读句子。3．学生质疑，师生共同解惑。（教师简介usually, always never的用法与区别）4. 小组活动，运用Grammar Focus的句子编写对话。学习任务二：完成3a部分1.学生仿照例句完成其他练习。2.小组相互核对答案。3.分组朗读句子。学习任务三：完成3b部分1.学生用所给的词完成句子。2.小组展示成果学习任务四：完成3c部分 小组活动并展示成果知识探究1.He works at a radio station. work:人们日常工作和生活中从事的体力和脑力劳动，各类工作。不可数名词 job:指具体的职业或工作。可数名词2.take a walk take a walk=have a work=go for a walk 散步3.either...or... “要么、、、要么、、、”，连接句子中两个并列的成分，表示两者之一。当连接两个主语时，谓语动词应该与最近的一个主语在人称和数上保持一致，即就近原则。4.hear与listen to hear 意为“听见”，表示听的结果，而listen to则表示“听”，强调的是“听”的动作。Let’s listen to the music. We listen but don’t hear.巩固提升 （ ）1.My sister _______ home at 5:00 every day.A. gets B. gets to C. get D. get to（ ）2.We can watch Beijing Opera _____ TV.A. in B. at C. on D. from（ ）3.Let's ________.A. take a shower B. have a shower C. take the shower D.A and B（ ）4.My brother ____ the morning TV every day.A. watches B. watch C. watches D. see（ ）5.--______ do you usually go to bed --At six. A. What time B. How time C. When D.A and C
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