第11课 古代日本 课件

(共22张PPT)
拜占庭帝国
法制建设
文明传承
《罗马民法大全》
《查士丁尼法典》
《法理概要》
《新法典》
《法学汇纂》
欧洲民法的基础
为西欧文艺复兴提供了丰富的精神营养。
发展历程
兴起—黄金时代—衰落—灭亡（1453年）
兼收并蓄
前课回顾
奴隶社会
封建社会
第四单元 封建时代的亚洲国家
第11课 古代日本
课标：知道大化改新，初步了解日本古代社会。
第11课 古代日本
第四单元 封建时代的亚洲国家
东亚的一个四面环海的岛国
由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近数千个小岛组成。
山地众多，平原面积狭小
资源匮乏，多火山地震
1世纪-2世纪
（出现上百个国家）
3世纪
奴隶制国家“大和国”出现
5世纪
大和政权统一日本
南北朝
一、6世纪前的日本
大和兴起的地方
大王
最高统治者
依靠力量
贵族
生产者
部民
阅读课本52页，思考日本的社会结构
实质：奴隶主贵族政治
部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶
思考日本政治的实质是一种怎样的政体？
1世纪-2世纪
（出现上百个国家）
5世纪
大和政权统一日本
南北朝
6-9世纪
中日交往频繁
隋唐
1. 统一
1-2世纪
出现100多个小国
5世纪
大和统一
大和兴起的地方
九上第52页相关史事
《汉书·地理志》记载：“乐浪海中有倭人，分为百余国，以岁时来献见云”。
《后汉书 东夷列传》记载，光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。　
一、6世纪前的日本
2、统治：
大王（最高统治者）——贵族
——领地和部民（部民制）
（部民地位近似奴隶）
材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。 世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大 ，地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。
材料二：大唐国者（贞观年间），法式备定，珍国也，常须达。（法式：法律、制度、文化等）
——《日本书纪》
1、改革背景：
内因：社会矛盾尖锐，政局混乱（根本原因）
外因：中国隋唐先进文化的影响。
阅读材料，归纳日本改革的背景？
（遣唐使）
二、大化改新
二、大化改新
阅读P53，找出大化改新的相关内容，完成表格。
大化改新 领导者
开始时间
仿效对象
主要内容
孝德天皇（年号：大化）
唐朝的典章制度
646年

阅读53页，思考大化改新的内容 政治上 建立以_______为中心的____________制度，地方设_______________三级，由中央派官治理。 经济上 ①公地公民制 废除一切私地、私民，将土地、部民收归_________，成为公地、公民
②班田制 国家将土地分给公民，每隔____年授田一次，不能终生使用，也不能_______。
③统一赋税 天皇
中央集权
国、郡、里
国有
六
买卖
想一想，这些改革可能会带来哪些影响？
打击了奴隶主贵族势力，加强了中央集权，巩固统治
抑制了土地兼并，减少了剥削，使得底层的劳动人民生活有了保障。
促进了日本社会经济的发展
不仅充实了国库，也提升了政府的综合实力
大化改新标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会
大化改新 领导者 孝德天皇
开始时间 646年
仿效对象 唐朝的典章制度
主要内容
政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；
经济上：废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。
班田收授法
二、大化改新
阅读P53，找出大化改新的相关内容，完成表格。
意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
（是日本从奴隶社会转变为封建社会的标志）
8世纪后
土地私有与土地兼并盛行，庄园建立
11世纪初
地方豪强为了保护自己的庄园，畜养武士
武士
性质
血缘关系
主从关系
日本封建等级
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。
武士道指以不惜命的觉悟为根本，为实现个人于集体、团体的价值，尽可能的发挥自己的能力，强调"毫不留念的死，毫不顾忌的死，毫不犹豫的死"。武士道精神最典型的行为是切腹。
武士效忠的对象
不是国家，而是他的主公
8世纪后
土地私有与土地兼并盛行，庄园建立
11世纪初
地方豪强为了保护自己的庄园，畜养武士
12世纪晚期
源氏和平氏两大武士家族争夺权力，结果是源氏获胜
源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期
源赖朝（1147——1199）
三、幕府统治
凡新掘沟渠开垦的田地准许三代占有，利用旧沟渠开垦的田地准许终身占有。
——《三世一身法》
土地私有和土地兼并盛行，
贵族、豪门等兼并土地，建立庄园（享有“不输不入”的特权？）
中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡
1、武士和武士集团的形成
地方豪强建立军事集团。
①武士团：一种血缘关系和主从制相结合的军事集团。（由自已家族和仆从中的青壮男子组成，其成员称为“武士”。）
主从制：小的武土团追随、服从一个更强大的首领。
②职责：武土团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。
合作互学
时间：
建立者：
特点：
12世纪晚期开始
源赖朝（征夷大将军），设镰仓幕府
1）幕府和天皇朝廷并存，天皇大权旁落，幕府将军实际把持国家大权;
2）武士效忠的不是国家，而是他的主公；逐渐形成了武士道。
三、幕府统治
2、幕府统治
影响：
实质：封建军事独裁统治
“毫无留恋的死，毫无顾忌的死，毫无犹豫的死，”
日本由此进入近700年的幕府统治时期
古代
日本
统一： 大和统一日本
改革：大化改新
幕府：幕府统治
5世纪 奴隶制国家统一
7世纪 过渡到封建社会
12世纪晚期 幕府统治
本课小结
课堂巩固
1．（2023·湖北·统考中考真题）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（ ）
A．大和统一 B．大化改新
C．幕府统治 D．明治维新
B
课堂巩固
2．（2023·湖北宜昌·统考中考真题）由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（ ）
A．孔雀王朝统治时期 B．斯图亚特王朝统治时期
C．哈里发统治时期 D．幕府统治时期
D
课堂巩固
3．（2022·贵州铜仁·统考中考真题）下列史实与史论相符合的是（ ）
A．A B．B C．C D．D
B
选项 史实 史论
A 《汉谟拉比法典》 使雅典奴隶制民主政治发展到高峰
B 大化改新 日本发展成为一个中央集权制的封建国家
C 法国《人权宣言》 被称为“第一个人权宣言”
D 启蒙运动 为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
课堂巩固
4．（2022·湖南益阳·统考中考真题）“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（ ）
A．建立了中央集权制的封建国家
B．走上了资本主义发展道路
C．很大程度上限制了天皇的权利
D．促进了封建庄园制度形成
A
课堂巩固
5．（2021·江苏盐城·统考中考真题）观察图政治体制示意图，它体现了（ ）
A．古印度的种姓制度 B．古希腊城邦的特点
C．日本大化改新的内容 D．俄国农奴制改革措施
C
课堂巩固
6．（2021·四川攀枝花·统考中考真题）646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（ ）
A．科举制度 B．租庸调制 C．中央集权制 D．均田制
C