第02讲《1.1 物态变化+温度》第二课时（同步课件）(共33张PPT)-2023-2024学年八年级物理上册（北师大版）
文档属性
| 名称 | 第02讲《1.1 物态变化+温度》第二课时（同步课件）(共33张PPT)-2023-2024学年八年级物理上册（北师大版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 11:30:55 | ||
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文档简介
(共33张PPT)
第一章 物态及其变化1.1物态变化温度（第二课时）2023-2024学年八年级上册物理同步精品课堂（北师大版）2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版）目录010203温度计温度计的使用规则体温计本课件主要内容课程导入新课教学课堂小结巩固练习
温度计
新课教学
新课教学
一、温度计
怎样准确判断物体或环境温度的高低？
温度的测量
靠人体感知是不可靠、不准确的。测量必须使用温度计。
新课教学
实验用温度计
玻璃管、玻璃泡、测温液体、
标尺（刻度）、单位（ ℃ ）
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻璃管并标上刻度。
构造
一、温度计
新课教学
一、温度计
温度计原理
现象
温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。
实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用
水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成的。
新课教学
一、温度计
温度计
有哪些种类？
实验用温度计
体温计
寒暑表
新课教学
一、温度计
1.构造：玻璃泡（测温液体）、玻璃管、刻度、温标。
2.原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成。
3.种类：实验温度计、体温计、寒暑表等
实验温度计
体温计
寒暑表
新课教学
使用注意
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
B
D
C
A
新课教学
读数注意
偏大
偏小
正确
甲
乙
丙
（俯视）
（仰视）
（平视）
如图图为测量烧杯内水的温度的4种操作方法，其中正确的是（ ）
D
典例精炼
用如图所示方法测液体的温度，则测得温度较准确的是（ ）
A．甲和丙 B．乙和丙 C．只有乙 D．只有丙
D
典例精炼
温度计的使用规则
新课教学
新课教学
二、温度计的使用规则
1.使用前:
观察量程,认清分度值
2.使用时:
（1）要将玻璃泡与被测物体充分接触，并保持足够长的时间；
（2）在读取数据时温度计不能离开被测物体，读数时视线应与温度计液面的上表面相平。
观察
（1）量程
（2）最小刻度值
新课教学
二、温度计的使用规则
新课教学
温度计的使用
使用前：三观察
刻度线
分度值
量 程
刻度线是否清晰
相邻刻度线的刻度是多少
测量范围是多少
使用时：五会
会选
会放
会看
会读
会记
选择量程、分度值合适的温度计
正确放置温度计
视线与温度计垂直
准确读出温度计示数
正确记录测量结果
（数值正确，单位准确）
小聪在实验室练习使用温度计测量水的温度。在测量温度前，他 （选填“需要”或“不需要”）将感温液甩回感温泡中。在测量一杯冷水（常温）和一杯热水的温度时，若需要观察到温度计示数有明显的“下降和上升”的变化过程，则他应该用温度计先测量 水的温度，然后再测量另一杯水的温度。
小聪在实验室练习使用温度计测量水的温度。在测量温度前，他不需要将感温液甩回感温泡中。在测量一杯冷水（常温）和一杯热水的温度时，若需要观察到温度计示数有明显的“下降和上升”的变化过程，则他应该用温度计先测量热水的温度，然后再测量另一杯水的温度。
故答案为：不需要；热。
典例精炼
体温计
新课教学
新课教学
三、体温计
体温计的量程从35℃到42℃,可以准确到0.1℃
量程
35℃ ~42℃
0.1℃
分度值
新课教学
三、体温计
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
正确答案:37.6℃
新课教学
三、体温计
水银膨胀 能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
！
缩口
通过
断开
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。
想想议议
我们常用的体温计是利用什么原理工作的？它的内径比实验室用温度计的内径粗还是细？它的量程和分度值分别是多少？
体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的，体温计的内径比实验室用温度计的内径要细，目的是测量时用时间更短，测量数据更精确，它的量程是35～42℃，分度值是0.1℃。
故答案为：体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的；体温计的内径比实验室用温度计的内径要细，目的是升高相同温度液柱变化更大，测量数据更精确；它的量程是35～42℃，分度值是0.1℃。
典例精析
温度计和体温计都是测量温度的工具，请指出它们的结构、量程、读数和使用等四方面的不同点。
（1）结构（2）量程（3）读数（4）使用
（1）温度计没有缩口，体温计有缩口；
（2）体温计35℃～42℃，实验用温度计-20℃～110℃；
（3）体温计可以取出来读数，温度计不能取出来读数；
（4）体温计要向下甩，温度计不允许甩。
典例精练
课堂小结
新课教学
课堂小结
一、温度计的原理和结构
二、温度计的使用
三、体温计的结构和使用
巩固练习
巩固练习
课堂练习
1.小明利用医用青霉素空药瓶和一根吸管自制了一个温度计，如图所示，则下列有关该温度计的说法正确的是（ ）
A．该温度计的原理主要是利用液体的热胀冷缩
B．当药瓶全部浸入热水中时，吸管中的液柱会上升
C．如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面高
D．吸管越粗，液柱随温度变化的升降越明显
B
课堂练习
2.关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷
B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的
C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中
D
课堂练习
3.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计，下列说法正确的是（ ）
A．可以将体温计放入沸水内消毒
B．体温计和实验室用温度计都是根据液体热胀冷缩性质制成的
C．体温计和实验室用温度计都可以脱离被测物体来读数
D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
B
课堂练习
4.一支体温计的示数是38.0℃，若直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数先后分别是38.0℃和39.5℃，则下列判断正确的是（ ）
A．甲的体温是38.0℃，乙的体温是39.5℃
B．甲的体温低于38.0℃，乙的体温是39.5℃
C．甲的体温不高于38.0℃，乙的体温是39.5℃
D．甲、乙两人体温都无法确定
C
课堂练习
5.如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（ ）
A．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升
B．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降
C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降
D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
B
再见
第一章 物态及其变化1.1物态变化温度（第二课时）2023-2024学年八年级上册物理同步精品课堂（北师大版）2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版）目录010203温度计温度计的使用规则体温计本课件主要内容课程导入新课教学课堂小结巩固练习
温度计
新课教学
新课教学
一、温度计
怎样准确判断物体或环境温度的高低？
温度的测量
靠人体感知是不可靠、不准确的。测量必须使用温度计。
新课教学
实验用温度计
玻璃管、玻璃泡、测温液体、
标尺（刻度）、单位（ ℃ ）
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻璃管并标上刻度。
构造
一、温度计
新课教学
一、温度计
温度计原理
现象
温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。
实验用温度计的制作原理？
家庭和物理实验用的温度计，是利用
水银、酒精、煤油等液体的热胀冷缩制成的。
新课教学
一、温度计
温度计
有哪些种类？
实验用温度计
体温计
寒暑表
新课教学
一、温度计
1.构造：玻璃泡（测温液体）、玻璃管、刻度、温标。
2.原理：利用液体的热胀冷缩的性质制成。
3.种类：实验温度计、体温计、寒暑表等
实验温度计
体温计
寒暑表
新课教学
使用注意
玻璃泡碰到容器壁
玻璃泡碰到容器底
玻璃泡未全浸入液体中
B
D
C
A
新课教学
读数注意
偏大
偏小
正确
甲
乙
丙
（俯视）
（仰视）
（平视）
如图图为测量烧杯内水的温度的4种操作方法，其中正确的是（ ）
D
典例精炼
用如图所示方法测液体的温度，则测得温度较准确的是（ ）
A．甲和丙 B．乙和丙 C．只有乙 D．只有丙
D
典例精炼
温度计的使用规则
新课教学
新课教学
二、温度计的使用规则
1.使用前:
观察量程,认清分度值
2.使用时:
（1）要将玻璃泡与被测物体充分接触，并保持足够长的时间；
（2）在读取数据时温度计不能离开被测物体，读数时视线应与温度计液面的上表面相平。
观察
（1）量程
（2）最小刻度值
新课教学
二、温度计的使用规则
新课教学
温度计的使用
使用前：三观察
刻度线
分度值
量 程
刻度线是否清晰
相邻刻度线的刻度是多少
测量范围是多少
使用时：五会
会选
会放
会看
会读
会记
选择量程、分度值合适的温度计
正确放置温度计
视线与温度计垂直
准确读出温度计示数
正确记录测量结果
（数值正确，单位准确）
小聪在实验室练习使用温度计测量水的温度。在测量温度前，他 （选填“需要”或“不需要”）将感温液甩回感温泡中。在测量一杯冷水（常温）和一杯热水的温度时，若需要观察到温度计示数有明显的“下降和上升”的变化过程，则他应该用温度计先测量 水的温度，然后再测量另一杯水的温度。
小聪在实验室练习使用温度计测量水的温度。在测量温度前，他不需要将感温液甩回感温泡中。在测量一杯冷水（常温）和一杯热水的温度时，若需要观察到温度计示数有明显的“下降和上升”的变化过程，则他应该用温度计先测量热水的温度，然后再测量另一杯水的温度。
故答案为：不需要；热。
典例精炼
体温计
新课教学
新课教学
三、体温计
体温计的量程从35℃到42℃,可以准确到0.1℃
量程
35℃ ~42℃
0.1℃
分度值
新课教学
三、体温计
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩。
正确答案:37.6℃
新课教学
三、体温计
水银膨胀 能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
！
缩口
通过
断开
体温计为何可以离开人体读数？
体温计的水银泡上方有一个非常细且弯曲的缩口。水银受热膨胀可以通过缩口上升到上方的玻璃管里，当水银遇冷收缩时水银柱就会在缩口处断开，停留在玻璃管里无法自动回到水银泡里。
想想议议
我们常用的体温计是利用什么原理工作的？它的内径比实验室用温度计的内径粗还是细？它的量程和分度值分别是多少？
体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的，体温计的内径比实验室用温度计的内径要细，目的是测量时用时间更短，测量数据更精确，它的量程是35～42℃，分度值是0.1℃。
故答案为：体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的；体温计的内径比实验室用温度计的内径要细，目的是升高相同温度液柱变化更大，测量数据更精确；它的量程是35～42℃，分度值是0.1℃。
典例精析
温度计和体温计都是测量温度的工具，请指出它们的结构、量程、读数和使用等四方面的不同点。
（1）结构（2）量程（3）读数（4）使用
（1）温度计没有缩口，体温计有缩口；
（2）体温计35℃～42℃，实验用温度计-20℃～110℃；
（3）体温计可以取出来读数，温度计不能取出来读数；
（4）体温计要向下甩，温度计不允许甩。
典例精练
课堂小结
新课教学
课堂小结
一、温度计的原理和结构
二、温度计的使用
三、体温计的结构和使用
巩固练习
巩固练习
课堂练习
1.小明利用医用青霉素空药瓶和一根吸管自制了一个温度计，如图所示，则下列有关该温度计的说法正确的是（ ）
A．该温度计的原理主要是利用液体的热胀冷缩
B．当药瓶全部浸入热水中时，吸管中的液柱会上升
C．如果在吸管上标注温度，下面标注的温度比上面高
D．吸管越粗，液柱随温度变化的升降越明显
B
课堂练习
2.关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（ ）
A．0℃的钢材比0℃的木柴更冷
B．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的
C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中
D
课堂练习
3.如图是生活中常见的体温计和实验室用温度计，下列说法正确的是（ ）
A．可以将体温计放入沸水内消毒
B．体温计和实验室用温度计都是根据液体热胀冷缩性质制成的
C．体温计和实验室用温度计都可以脱离被测物体来读数
D．体温计和实验室用温度计测完温度后都应用力甩几下
B
课堂练习
4.一支体温计的示数是38.0℃，若直接用它去测量甲、乙两个病人的体温，体温计的示数先后分别是38.0℃和39.5℃，则下列判断正确的是（ ）
A．甲的体温是38.0℃，乙的体温是39.5℃
B．甲的体温低于38.0℃，乙的体温是39.5℃
C．甲的体温不高于38.0℃，乙的体温是39.5℃
D．甲、乙两人体温都无法确定
C
课堂练习
5.如图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。以下说法正确的是（ ）
A．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升
B．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降
C．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降
D．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升
B
再见