第06讲《1.5生活和技术中的物态变化》（同步课件）(共41张PPT)-2023-2024学年八年级物理上册（北师大版）
文档属性
| 名称 | 第06讲《1.5生活和技术中的物态变化》（同步课件）(共41张PPT)-2023-2024学年八年级物理上册（北师大版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2023-08-24 11:30:55 | ||
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文档简介
(共41张PPT)
第一章 物态及其变化1.5生活和技术中的物态变化2023-2024学年八年级上册物理同步精品课堂（北师大版）2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版）目录010203自然界中的水循环家庭中的物态变化航天技术中的物态变化2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版）学习目标1.通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。2.通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。3.能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态变化规律。本课件主要内容课程导入新课教学课堂小结巩固练习
自然界中的水循环
新课教学
课程导入
思考问题
蓝天上的朵朵白云是怎样形成的
露和霜是怎样形成的？
雨、雪、霜、雹各从何而来？
雨、雪、霜、雹各从何而来？
新课教学
一、自然界中的水循环
自然界中的冰、雪、雨、露、云、雾、霜、雹等现象，都是水的图斑号发生变化形成的。
水在自然中的存在形态，回想形成过程。
新课教学
一、自然界中的水循环
(云)
(高空)
水蒸气
液化
凝华
小水滴
小冰晶
云
新课教学
一、自然界中的水循环
(雨)
熔化
水
（高于00C）
(云)
小冰晶
小水滴
(云)
(雨)
变大下落
水
雨
新课教学
一、自然界中的水循环
(雪)
（低于00C）
变大下落
冰晶
凝聚
小冰块
变大下落
(冰雹)
(云)
小冰晶
小冰晶
(云)
雪
冰雹
（没有完全熔化）
新课教学
一、自然界中的水循环
雾
雾，是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，是水蒸气液化现象。
(雾)
水蒸气
液化
小水滴
地面附近
新课教学
一、自然界中的水循环
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶等，液化成小水珠附着在它们的表面. 这是一种液化现象.
露
水蒸气
液化
小水滴
(露)
花草上
新课教学
一、自然界中的水循环
霜
霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的温度，直接凝华为固体。
霜
凝华
(霜)
小冰晶
低于00C
花草上
水蒸气
新课教学
一、自然界中的水循环
1、云---主要是水蒸气液化而成的小水珠
2、雪---云中的水凝固而成或水蒸气凝华而成的小冰晶
3、露---水蒸气液化而成的小水珠
4、雾---水蒸气遇冷液化形成的小水滴
5、霜---水蒸气凝华而成的小冰晶
云 雨 霜 雪 雾 露 雹
新课教学
一、自然界中的水循环
水受热汽化
水蒸气遇冷液化成小水珠
小水珠聚集成云
小水珠变大下雨啦!
云中也有小冰晶!
云接触地面便成雾!
云中的冰晶聚集较多就下雪啦!
暖气流上升
下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是（ ）
A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低凝结成小水滴和凝华成小冰晶而形成的。
B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。
C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴
D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝固成小冰晶
典例精练
A
家庭中的物态变化
新课教学
高压锅
新课教学
新课教学
二、家庭中的物态变化
高压锅
1.结构：
锅身、锅盖、放气孔、安全阀、易熔片
食物
锅盖
易熔片
放气孔
安全阀
锅身
新课教学
二、家庭中的物态变化
高压锅
因蒸发的水蒸气留在锅内，增大了液面上方的气压，使得水的沸点高于100℃，食物的温度在100℃以上易熟.
①.原理：
新课教学
二、家庭中的物态变化
②高压锅的安全装置：一是安全阀.当锅内气压超过规定气压值时，气压顶起安全阀，使锅内气压维持在某一定值；二是易熔片.它由熔点低的合金材料制成，一旦安全阀失效，锅内温度达到易熔片的熔点时，锅内气体从易熔片处喷出，防止爆炸事故发生.
高压锅
用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿掉限压阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，普通锅却看不到这样的现象，对此下列说法正确的是（ ）。
熄火后，锅内温度迅速降到100℃以下，但由于打开
锅盖后气压降低，所以重新沸腾
B. 熄火后，锅内温度仍高于100℃，即使不冷却，不拿去限压阀，粥也在沸腾
C. 熄火后，锅内温度仍然高于100℃，冷却后锅内气压比原来降低，打开锅盖后，气压降为一个大气压，所以重新沸腾
D. 粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不浇冷水，不拿去限压阀，粥也要沸腾较长时间
典例精练
C
电冰箱
新课教学
新课教学
二、家庭中的物态变化
电冰箱
压缩机把气态制冷物质压入冷凝器，使其放热液化变成液态。
液态制冷物质进入蒸发器，吸热汽化再变成气态，使得冷冻室内可以获得低温。
电冰箱主要由压缩机、冷凝器、蒸发器三部分组成。
新课教学
二、家庭中的物态变化
电冰箱
【想一想】 空调和电冰箱已走进我们的家庭，请问： （1）空调与电冰箱降温的原理一样吗？
（2）安装空调时，为什么将空调安装在上方？
（1）两者制冷原理一样。空调将室内的热送到室外，冰箱将箱内的热送到箱外
（2）这样会形成上方温度低于下方，有利于利用空气的对流使室内温度降低。
打开冰箱门，不能使室温降低
小明打开电冰箱门时，看到电冰箱的内壁结了一层“白箱”。形成“白霜”发生的物态变化是（ ）
A．汽化 B．凝华 C．液化 D．升华
典例精练
D
电冰箱除霜时，通过电热丝把霜加热成水，这种物态变化称为（ ）
A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固
C
新课教学
三、航天技术中的物态变化
液化：火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃气。但由于气体的体积较大，所以人们采取将氢气液化的方法减小燃料的体积。
1. 运载火箭的液体燃料与助燃剂
新课教学
三、航天技术中的物态变化
2. 飞船返回舱的“防热衣”
飞船返回舱的“防热衣”， 主要通过三种方式使返回舱内部的温度控制在航天员可以忍受的温度下。降温主要通过三种方法：
一是吸热式防热，在返回舱的某些部位，采用导热性能好、熔点高和热容量大的金属吸热材料通过溶化来吸收大量的气动热量；
二是辐射式防热，用具有辐射性能的钛合金及陶瓷等复合材料，将热量辐射散发出去；
三是烧蚀防热，利用高分子材料在高温加热时表面部分材料熔化、蒸发、升华或分解汽化带走大量热量的方法散热。
卫星返回地面时，与空气相互
摩擦，温度升高。表面温度可
达上千摄氏度
熔化、汽化吸热
三、航天技术中的物态变化
热管里的液体不断地通过汽化和液化，把热量从一端传递到另一端。液体在汽化和气体在液化时要分别吸收和放出大量的热 。
新课教学
3. 热管
利用热管使卫星不同面温度变化均匀.
返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁.“烧蚀层”能起这种作用，除了隔热性能外还由于（ ）
A.它的硬度大，不易烧坏
B.它的表面非常光滑，能减少与空气的摩擦
C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热
D.它能把热辐射到宇宙空间
典例精练
C
C
课堂小结
新课教学
课堂小结
1．自然界中的水循环
云 雨 雪 雾 霜
2．家庭中的物态变化
高压锅 电冰箱
3. 航天技术中的物态变化
运载火箭的液体燃料与助燃剂
飞船返回舱的“防热衣”
热管
巩固练习
巩固练习
课堂练习
1.水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释错误的是（ ）
A．阳光普照海洋，海水吸热汽化形成水蒸气
B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云
C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝固形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面
D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面
D
课堂练习
2.水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）
B
课堂练习
3.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）
A．水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
B．水的循环过程中，经历了三种状态，伴随着六种物态变化
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水问题
B
课堂练习
4.冰山上的积雪有的__________直接变成水蒸气升上天空；有的__________变成水，汇入江河；江河湖海、土壤、植物中的水通过__________变成水蒸气，升入天空，水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的__________成小水滴，有的__________成小冰晶，形成千姿百态的云。
升华
熔化
蒸发
液化
凝华
升华
熔化
蒸发
液化
课堂练习
5. 在寒冷的冬天，用手去摸室外的金属，有时会发生粘手的现象，好象金属上面有一层胶似的，而在同样的环境下，用手去摸木头却不会发生粘手的现象，这是为什么？
因为金属导热能力较强，
当手接触到金属时，
手上的水迅速放热
而发生凝固现象。
由于木头的导热能力较弱，
所以没有这种现象发生，
所以不会觉得粘手。
课堂练习
6. 地球上的水很多，可是为什么人类还会面临“水荒”呢？想一想，你将从哪几个方面来说明这个问题？
人类会面临“水荒”，这是由于水浪费、水污染、淡水资源分布不均衡等。
课堂练习
7. 人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 。
A.海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中
B.空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴
C.云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D.云中的小冰晶吸热，升华形成雨
选择理由： 。
小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化
D
再见
第一章 物态及其变化1.5生活和技术中的物态变化2023-2024学年八年级上册物理同步精品课堂（北师大版）2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版）目录010203自然界中的水循环家庭中的物态变化航天技术中的物态变化2023-2024学年八年级上册物理同步备课课件（北师大版）学习目标1.通过对生活和生产技术中的物态变化的学习进一步认识熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华概念及其相互间的联系。2.通过对生活和生产技术中的物态变化的学习，辨别不同的物态变化形式。3.能够用水的三态变化解释自然界一些水的循环现象，总结水的三态变化规律。本课件主要内容课程导入新课教学课堂小结巩固练习
自然界中的水循环
新课教学
课程导入
思考问题
蓝天上的朵朵白云是怎样形成的
露和霜是怎样形成的？
雨、雪、霜、雹各从何而来？
雨、雪、霜、雹各从何而来？
新课教学
一、自然界中的水循环
自然界中的冰、雪、雨、露、云、雾、霜、雹等现象，都是水的图斑号发生变化形成的。
水在自然中的存在形态，回想形成过程。
新课教学
一、自然界中的水循环
(云)
(高空)
水蒸气
液化
凝华
小水滴
小冰晶
云
新课教学
一、自然界中的水循环
(雨)
熔化
水
（高于00C）
(云)
小冰晶
小水滴
(云)
(雨)
变大下落
水
雨
新课教学
一、自然界中的水循环
(雪)
（低于00C）
变大下落
冰晶
凝聚
小冰块
变大下落
(冰雹)
(云)
小冰晶
小冰晶
(云)
雪
冰雹
（没有完全熔化）
新课教学
一、自然界中的水循环
雾
雾，是水蒸气在空气中遇冷液化成为小水珠，这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称为雾，是水蒸气液化现象。
(雾)
水蒸气
液化
小水滴
地面附近
新课教学
一、自然界中的水循环
露是在天气较热的时候，空气中的水蒸气于清晨前遇到温度较低的树叶等，液化成小水珠附着在它们的表面. 这是一种液化现象.
露
水蒸气
液化
小水滴
(露)
花草上
新课教学
一、自然界中的水循环
霜
霜是在地表面的水蒸气遇到摄氏零度以下的温度，直接凝华为固体。
霜
凝华
(霜)
小冰晶
低于00C
花草上
水蒸气
新课教学
一、自然界中的水循环
1、云---主要是水蒸气液化而成的小水珠
2、雪---云中的水凝固而成或水蒸气凝华而成的小冰晶
3、露---水蒸气液化而成的小水珠
4、雾---水蒸气遇冷液化形成的小水滴
5、霜---水蒸气凝华而成的小冰晶
云 雨 霜 雪 雾 露 雹
新课教学
一、自然界中的水循环
水受热汽化
水蒸气遇冷液化成小水珠
小水珠聚集成云
小水珠变大下雨啦!
云中也有小冰晶!
云接触地面便成雾!
云中的冰晶聚集较多就下雪啦!
暖气流上升
下面关于云、露、雾、霜形成的叙述中，正确的是（ ）
A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低凝结成小水滴和凝华成小冰晶而形成的。
B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。
C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴
D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝固成小冰晶
典例精练
A
家庭中的物态变化
新课教学
高压锅
新课教学
新课教学
二、家庭中的物态变化
高压锅
1.结构：
锅身、锅盖、放气孔、安全阀、易熔片
食物
锅盖
易熔片
放气孔
安全阀
锅身
新课教学
二、家庭中的物态变化
高压锅
因蒸发的水蒸气留在锅内，增大了液面上方的气压，使得水的沸点高于100℃，食物的温度在100℃以上易熟.
①.原理：
新课教学
二、家庭中的物态变化
②高压锅的安全装置：一是安全阀.当锅内气压超过规定气压值时，气压顶起安全阀，使锅内气压维持在某一定值；二是易熔片.它由熔点低的合金材料制成，一旦安全阀失效，锅内温度达到易熔片的熔点时，锅内气体从易熔片处喷出，防止爆炸事故发生.
高压锅
用高压锅煮粥，熄火后用冷水将锅冷却，拿掉限压阀后打开锅盖，可以看到锅内的粥仍在沸腾，普通锅却看不到这样的现象，对此下列说法正确的是（ ）。
熄火后，锅内温度迅速降到100℃以下，但由于打开
锅盖后气压降低，所以重新沸腾
B. 熄火后，锅内温度仍高于100℃，即使不冷却，不拿去限压阀，粥也在沸腾
C. 熄火后，锅内温度仍然高于100℃，冷却后锅内气压比原来降低，打开锅盖后，气压降为一个大气压，所以重新沸腾
D. 粥的流动性差，不易降温，熄火后即使不浇冷水，不拿去限压阀，粥也要沸腾较长时间
典例精练
C
电冰箱
新课教学
新课教学
二、家庭中的物态变化
电冰箱
压缩机把气态制冷物质压入冷凝器，使其放热液化变成液态。
液态制冷物质进入蒸发器，吸热汽化再变成气态，使得冷冻室内可以获得低温。
电冰箱主要由压缩机、冷凝器、蒸发器三部分组成。
新课教学
二、家庭中的物态变化
电冰箱
【想一想】 空调和电冰箱已走进我们的家庭，请问： （1）空调与电冰箱降温的原理一样吗？
（2）安装空调时，为什么将空调安装在上方？
（1）两者制冷原理一样。空调将室内的热送到室外，冰箱将箱内的热送到箱外
（2）这样会形成上方温度低于下方，有利于利用空气的对流使室内温度降低。
打开冰箱门，不能使室温降低
小明打开电冰箱门时，看到电冰箱的内壁结了一层“白箱”。形成“白霜”发生的物态变化是（ ）
A．汽化 B．凝华 C．液化 D．升华
典例精练
D
电冰箱除霜时，通过电热丝把霜加热成水，这种物态变化称为（ ）
A．汽化 B．液化 C．熔化 D．凝固
C
新课教学
三、航天技术中的物态变化
液化：火箭使用氢气作为燃料，用氧气作为助燃气。但由于气体的体积较大，所以人们采取将氢气液化的方法减小燃料的体积。
1. 运载火箭的液体燃料与助燃剂
新课教学
三、航天技术中的物态变化
2. 飞船返回舱的“防热衣”
飞船返回舱的“防热衣”， 主要通过三种方式使返回舱内部的温度控制在航天员可以忍受的温度下。降温主要通过三种方法：
一是吸热式防热，在返回舱的某些部位，采用导热性能好、熔点高和热容量大的金属吸热材料通过溶化来吸收大量的气动热量；
二是辐射式防热，用具有辐射性能的钛合金及陶瓷等复合材料，将热量辐射散发出去；
三是烧蚀防热，利用高分子材料在高温加热时表面部分材料熔化、蒸发、升华或分解汽化带走大量热量的方法散热。
卫星返回地面时，与空气相互
摩擦，温度升高。表面温度可
达上千摄氏度
熔化、汽化吸热
三、航天技术中的物态变化
热管里的液体不断地通过汽化和液化，把热量从一端传递到另一端。液体在汽化和气体在液化时要分别吸收和放出大量的热 。
新课教学
3. 热管
利用热管使卫星不同面温度变化均匀.
返回舱的表面有一层叫做“烧蚀层”的物质，它可以在返回大气层时保护返回舱不因高温而烧毁.“烧蚀层”能起这种作用，除了隔热性能外还由于（ ）
A.它的硬度大，不易烧坏
B.它的表面非常光滑，能减少与空气的摩擦
C.它在熔化和汽化时要吸收大量的热
D.它能把热辐射到宇宙空间
典例精练
C
C
课堂小结
新课教学
课堂小结
1．自然界中的水循环
云 雨 雪 雾 霜
2．家庭中的物态变化
高压锅 电冰箱
3. 航天技术中的物态变化
运载火箭的液体燃料与助燃剂
飞船返回舱的“防热衣”
热管
巩固练习
巩固练习
课堂练习
1.水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热，解释错误的是（ ）
A．阳光普照海洋，海水吸热汽化形成水蒸气
B．水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化形成小水滴悬浮在高空形成云
C．小水滴遇到更寒冷的气流，凝固形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面
D．冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温凝固成小冰晶，以雪花形式落回地面
D
课堂练习
2.水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注都正确的是（ ）
B
课堂练习
3.某同学对自然界的水循环有下列几种认识，其中正确的是（ ）
A．水的循环是地面的水蒸发变成水蒸气上升，再液化成水降下的过程
B．水的循环过程中，经历了三种状态，伴随着六种物态变化
C．水的循环离不开太阳，整个过程是一个吸热的过程
D．水循环过程中水量不会减少，因此不必担心缺水问题
B
课堂练习
4.冰山上的积雪有的__________直接变成水蒸气升上天空；有的__________变成水，汇入江河；江河湖海、土壤、植物中的水通过__________变成水蒸气，升入天空，水蒸气随气流运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的__________成小水滴，有的__________成小冰晶，形成千姿百态的云。
升华
熔化
蒸发
液化
凝华
升华
熔化
蒸发
液化
课堂练习
5. 在寒冷的冬天，用手去摸室外的金属，有时会发生粘手的现象，好象金属上面有一层胶似的，而在同样的环境下，用手去摸木头却不会发生粘手的现象，这是为什么？
因为金属导热能力较强，
当手接触到金属时，
手上的水迅速放热
而发生凝固现象。
由于木头的导热能力较弱，
所以没有这种现象发生，
所以不会觉得粘手。
课堂练习
6. 地球上的水很多，可是为什么人类还会面临“水荒”呢？想一想，你将从哪几个方面来说明这个问题？
人类会面临“水荒”，这是由于水浪费、水污染、淡水资源分布不均衡等。
课堂练习
7. 人类的生存和生活离不开地球上的水循环，关于图中水循环的物态变化，下列说法不正确的是 。
A.海水吸热，蒸发成水蒸气上升到空中
B.空气中的水蒸气遇冷，液化成云中的小水滴
C.云中的小水滴遇冷，凝固形成冰雹
D.云中的小冰晶吸热，升华形成雨
选择理由： 。
小冰晶是固态，雨是液态，物质从固态变成液态的过程是熔化
D
再见