4.1 爱护水资源-(共16张PPT)2023-2024学年九年级化学上册同步精品课件（人教版）

(共16张PPT)
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
1.了解世界和中国的水资源状况；
2.知道水是宝贵的自然资源；
3.初步掌握节水的一些基本方法。
学习目标
新课导入
人们常说“三分陆地，七分海洋”，水是地球上最普通、最常见的物质之一，那我们是不是可以无节制的利用水资源呢？
新课讲授
人类拥有的水资源
地球表面约71%被水覆盖着
海洋水
湖泊水
河流水
地下水
生物水
大气水
1.39×1018m
资料卡片
生物体内都含有水
地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。
成年人 65%~70% 水母、藻类 90%以上
鱼类 79%~80% 香蕉、生菜 90%以上
水母
藻类
鱼类
香蕉
成年人
氧
氯
钠
钾
硫
溴
氢
镁
钙
氟
磷
碘
海洋中不仅有丰富的生物资源，还蕴含着丰富的化学资源。
全球海水、陆地水储量比
大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只占30.4%
人类生产生活用水
废水和生活污水的随意排放
农药、化肥造成的水体污染
加剧了可利用的水资源的减少，使原本已紧张的水资源更显短缺。
世界人均水量和一些国家的人均水量
我国各地区人均水量
我国为人口大国，人均水量很小，许多地区已经出现水资源短缺现象。
爱护水资源
喷灌和滴灌
使用新技术改革工艺和改变习惯可以大量节约工农业和生活用水。
为了人类和社会的可持续发展，我们必需爱护水资源。一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。
工业污染
农业污染
生活污染
水体污染是指大量污染物质排入水中，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及周围的生态平衡遭到破坏，对人体健康、生活和生产活动造成损失和威胁的情况。
防治水污染
农业上
工业上
生活上
提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药……
应用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对污染的水体做处理使之符合排放标准。
生活污水逐步实现集中处理和排放……
课堂总结
人类拥有的水资源：储量虽大，淡水很少
爱护水资源
一方面要节约用水；
另一方面要防止水体污染
典例分析
1.“绿水青山就是金山银山”，“我们只有一个地球”。下列做法不会造成环境污染的是（ ）
A. 用氢气作气体燃料 B. 生活污水直接排入江河
C. 汽车尾气任意排放 D. 大量使用农药防治虫害
2.目前世界上有20多亿人口面临淡水危机，有关部门呼吁市民要节约用水。下列做法与节约用水无关的是( )
淘米水用来浇花 B. 开发利用地下水
C. 使用节水龙头 D. 用喷灌、滴灌方法给农作物浇水
A
B
3.我国政府高度重视实施可持续发展的战略方针，明确地提出了要建立一个节能性社会。节约能源，应从我们身边做起，下列做法错误的是（ ）
随手关灯，随手关水，节约每一度电，每一滴水
用剩余化学药品放回原瓶
C. 用洗澡水冲洗厕所，用洗米水浇花
D. 减少使用一次性筷子,两面使用草稿纸
B
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