实验活动1氧气的实验室制取与性质-(共27张PPT)2023-2024学年九年级化学上册同步优质课件（人教版）

(共27张PPT)
实验活动1
氧气的实验室制取与性质
第二单元 我们周围的空气
PART
01
PART
02
学习实验室制取氧气的方法
加深对氧气性质的认识
学习目标
氧气是人类赖以生存的物质，是空气主要的组成部分，它能供给呼吸、支持燃烧，化学性质比较活泼。在实验室中就能制取并验证氧气的性质。
【实验用品】
大试管、试管夹、单孔橡皮塞、胶皮管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台（带铁夹）、酒精灯、玻璃片、坩埚钳
高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝、细铁丝、木条、棉花、火柴
【实验步骤】
1.制取氧气
（1）仔细观察图2-17所示的装置，使用了哪些仪器？哪部分是气体发生装置？哪部分是气体收集装置？为什么可以用排水法收集氧气？
酒精灯
试管
铁架台（带铁夹）
带孔橡皮塞
导管
集气瓶
水槽
胶皮管
发生装置
收集装置
氧气不溶于水且不与水反应。排水法比排空气法收集的气体更纯净。
（2）用带有导管的橡皮塞塞紧试管，
检验装置的气密性。确认装置不漏气
候，拔开橡皮塞，在试管中装入少量
高锰酸钾，并在试管口放一团棉花，
用带导管的橡胶塞紧管口，把试管口
略向下倾斜固定在铁架台上。
有气泡冒出说明气密性良好
（3）用两个集气瓶分别盛满水，并用玻璃片盖住瓶口，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在盛水的水槽中。
装满水不留任何气泡
（4）加热试管。先使酒精灯火焰在试管下方来回移动，让时光均匀受热，然后对高锰酸钾所在的部位加热。
导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，当气泡连续并比较均匀地冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。待集气瓶的水排完后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把集气瓶移出水槽，正
放在桌子上。用同样的方法再收集
一瓶氧气（瓶中留有少量水）。
（5）停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。
先移出导管
再熄灭酒精灯
防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤冷而炸裂
2.氧气的性质
（1）如图2-18所示，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯上加热至发红，插入到上面实验收集到的氧气中（由瓶口向下缓慢插入），观察木炭再氧气里燃烧的现象。燃烧停止后，取
出坩埚钳，向集气瓶中加
入少量澄清石灰水，振荡。
澄清石灰水变浑浊
（2）点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时，插入盛有氧气的集气瓶中（瓶中预先加有少量水）。
注意事项：①待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中，是防止火柴燃烧消耗过多氧气，使得瓶内氧气不足,铁丝无法燃烧或无法充分燃烧；②将铁丝绕成螺
旋状的目的是增大铁丝与氧气接触面积；③
在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙
是防止防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底。
（1）检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以用什么方法？
【问题交流】
（2）如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？
①用排水法收集氧气时,若集气瓶内未装满水,则收集的氧气不纯；
②用排水法收集氧气时,导管口未出现连续均匀气泡时就进行气体收集,则收集的氧气收集不纯；
③用向上排空气法收集氧气时,导管未伸入集气瓶底部, 则收集的氧气收集不纯。
（3）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，为什么有由瓶口向下缓慢插入？
避免反应放出的热量使集气瓶中上部的氧气逸出导致实验现象不明显
典型例题
【典例1】如图装置用于实验室制取氧气，下列说法不正确的是（ ）
A．反应的符号表达式为
B．试管口塞棉花为了防止固体粉末进入导管
C．实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯
D．导管口有气泡冒出时立即收集气体
D
【典例2】实验室用高锰酸钾制取氧气，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热②熄灭酒精灯③检查装置的气密性④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥将导管从水面下取出。正确的操作顺序是（ ）
A．③④①⑤②⑥ B．③④①⑤⑥②
C．④①③⑤②⑥ D．④①③⑤⑥②
B
课堂达标
1.由高锰酸钾制氧气的下列装置及操作正确的是（ ）
A．检查气密性 B．制取
C．收集 D．检验
A
2.从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）
A．加热分解氧化汞
B．过氧化氢催化分解
C．高锰酸钾加热分解
D．加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
B
3.下列说法正确的是（ ）
A．加入催化剂，化学反应一定加快
B．不使用催化剂，化学反应不能进行
C．使用催化剂，可以增加生成物的质量
D．使用催化剂，可以改变化学反应的速率
D
4.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）
A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
D
5.下列关于实验室制取氧气的说法中正确的是（ ）
A．实验室制取氧气的方法都要用到催化剂
B．高锰酸钾中含有氧气，加热即可放出
C．实验室制取氧气发生的都是分解反应
D．过氧化氢和二氧化锰混合制得氧气的质量与二氧化锰的质量有关
C
6.实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是（ ）
A．只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂
B．二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂
C．加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量
D．二氧化锰能加快过氧化氢分解
D
7.高锰酸钾制取氧气过程中，涉及多步操作，相关操作
不正确的是（ ）
A． 检查气密性 B． 装固体药品
C． 固定仪器 D． 取出集气瓶
D
8.气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是（ ）
A．都放出热量
B．生成物都是固体
C．都产生蓝紫色火焰
D．都要在集瓶底部放少量水
A
9.下列实验现象描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体
C．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
B
10.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细
铁丝在氧气中燃烧的实验装置；
（1）小明是个善于思考，善于
总结的学生，做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要______ ；在反应基本类型方面，三个化学反应都是______反应。
（2）小明同时也总结出在实验操作、生成物的种类和观察到的实验现象三个方面存在不同。其中甲中观察到的反应现象时______ ，丙中生成物的是______ ，丙中铁丝绕成螺旋状的目的是______ 。
（3）小明还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是______ ；丙集气瓶底部放少量水的目的是 。
点燃
化合
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味
四氧化三铁
增大铁丝与氧气的接触面积
吸收二氧化硫，防止二氧化硫污染空气
防止高温的生成物炸裂集气瓶底
课堂小结
1.高锰酸钾制取氧气
（1）发生装置 （2）收集装置 （3）注意事项
2.氧气的化学性质
（1）木炭在氧气中的燃烧
（2）铁丝在氧气中的燃烧